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群策群力凝聚管理智慧，同心同德續(xù)寫美麗華章
時(shí)間：2014-02-20 21:31 作者：admin2 來源：未知 閱讀次數(shù)： 次
——2014屆高三舉行班主任專題工作會(huì)議
1 2月17日下午三節(jié)課后,我校在2號(hào)會(huì)議室召開了2014屆高三班主任專題工作會(huì)議，楊開仁校長(zhǎng)、董平副校長(zhǎng)、教務(wù)處阮守鴻副主任、政教處顧曉惠主任、全體高三班主任參會(huì)，會(huì)議由阮主任主持。
關(guān)于前期工作，阮主任指出，開學(xué)以來整個(gè)高三年級(jí)各項(xiàng)工作開展的平穩(wěn)有序。高三年級(jí)的各項(xiàng)舉措得到了所有班主任的大力支持，做得非常精細(xì)，非常到位。可以說目前十二個(gè)班級(jí)呈現(xiàn)出你追我趕齊頭并進(jìn)的良好局面。良好局面的形成，得益于各位班主任高度的高三意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，得益于班主任們對(duì)年級(jí)工作不折不扣的執(zhí)行力，得益于班主任們近乎忘我的傾情付出。時(shí)至今日，2014屆高三也快走過了一半的里程，我們有必要靜下心來把前期的工作進(jìn)行梳理、總結(jié)。分享成功的經(jīng)驗(yàn)，共同研討管理過程中遇到的困惑，從而為本屆高三后續(xù)階段的班級(jí)管理的積蓄正能量。
隨后，十二位班主任粉墨登場(chǎng)，逐一匯報(bào)，共同研討。班主任們既匯報(bào)開學(xué)以來班級(jí)的整體情況，也談及班級(jí)管理中的邊邊角角；既談及班級(jí)管理中成功的案例，也傾訴遇到的個(gè)別棘手問題；既分享自己管理的成功經(jīng)驗(yàn)，也曬出管理過程中的失敗案例。遇到自己感興趣的話題時(shí)，大家都會(huì)參與進(jìn)來，拋出自己的觀點(diǎn)，提出解決問題的方法。而大多問題都會(huì)在唇槍舌戰(zhàn)中形成共識(shí)，得到較為圓滿的解決。激烈的討論使得班主任們忘卻了時(shí)間，不知不覺兩個(gè)半小時(shí)過去了?？吹桨嘀魅蝹冞€是興趣盎然，意猶未盡，楊校長(zhǎng)當(dāng)場(chǎng)表示改日再續(xù)。
最后，楊開仁校長(zhǎng)就本次班主任會(huì)議作了總結(jié)講話。楊校長(zhǎng)指出，本屆高三從開學(xué)至今應(yīng)該說狀態(tài)良好，態(tài)勢(shì)喜人。各項(xiàng)工作開展得順利有序，務(wù)實(shí)有效。這與各位班主任的全力配合和傾情付出是密不可分。剛才各位班主任的發(fā)言充分說明了你們對(duì)自己的班級(jí)都是了如指掌的，這也充分反映了你們?yōu)榘嗉?jí)管理傾注了大量心血。楊校長(zhǎng)指出，班主任是班級(jí)管理的核心和靈魂，在高三后續(xù)管理過程中各位一定要擁有一個(gè)良好的心態(tài)和過硬的心理素養(yǎng)。要做到不急不躁，有條不紊。高三就像一場(chǎng)馬拉松長(zhǎng)跑，過程漫長(zhǎng)，道路艱辛。不可能每次月考你所帶的班級(jí)都會(huì)進(jìn)步，不可能每次月考中每個(gè)學(xué)生的成績(jī)都會(huì)上升。這需要我們理性對(duì)待，客觀分析。關(guān)于班級(jí)和學(xué)生管理，楊校長(zhǎng)提醒大家，不放棄每一位同學(xué)是大家必須始終牢記的。在做學(xué)生工作時(shí)一定要多一些欣賞，多一份鼓勵(lì)，多一些耐心。要盡我們所能給學(xué)生以信心和勇氣，在通往高考的路途中不斷給他們加油、助威，不斷給他們傳遞積極向上正能量。就本屆高三來說，目前學(xué)生整體向?qū)W，狀態(tài)喜人。無論是上課、課間還是晚自習(xí)都是值得肯定的。但是高三管理沒有最好，只有更好。希望所有高三班主任要秉承“唯進(jìn)步，不止步”的精神，在后續(xù)的班級(jí)管理中還需要我們一如既往地傾情付出，還需要我們始終如一的堅(jiān)守和關(guān)愛，還需要我們把高三年級(jí)的各項(xiàng)舉措全力以赴的貫徹和實(shí)施。相信，有如此敬業(yè)的班主任團(tuán)隊(duì)，有如此有愛的教師隊(duì)伍，有如此上進(jìn)的高三學(xué)生，本屆高三定會(huì)不辱使命，2014年的高考定會(huì)再創(chuàng)佳績(jī)！楊校長(zhǎng)還就藝體生、兩操、月考命題、學(xué)生使用電子產(chǎn)品等問題談了自己的看法。
本次班主任專題會(huì)議的成功召開，凝聚了高三班主任團(tuán)隊(duì)集體的力量，使得我們對(duì)高三班級(jí)管理的教育智慧得到了進(jìn)一步升華，為高三年級(jí)的后續(xù)管理注入了源源不斷的正能量。必將助力高三后期管理更上一層樓。高三路上，我們正在努力中…….. （童有彩）
