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　　12月19日下午五點(diǎn)，合肥七中高一年級(jí)第一學(xué)期第二次段考分析會(huì)在圖書樓五樓三號(hào)會(huì)議室召開。全體高一年級(jí)教師參加會(huì)議，年級(jí)組長(zhǎng)張正安老師主持會(huì)議。
　　“段考”是學(xué)校非畢業(yè)班年級(jí)教學(xué)的常規(guī)工作，有助于階段性檢測(cè)學(xué)生掌握、運(yùn)用知識(shí)的基本情況，反饋學(xué)生階段性學(xué)習(xí)的整體狀態(tài)，為教師合理調(diào)整教育教學(xué)計(jì)劃提供依據(jù)，幫助學(xué)生及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和不足，進(jìn)一步提升整個(gè)年級(jí)的教育教學(xué)質(zhì)量。在對(duì)第一次段考和期中考試進(jìn)行認(rèn)真分析和總結(jié)的基礎(chǔ)上，各班級(jí)、每位教師都根據(jù)實(shí)際學(xué)情在教育教學(xué)過(guò)程中做了相應(yīng)的調(diào)整。第二次段考工作的圓滿完成，也正是我們檢驗(yàn)前期工作的最好契機(jī)。
　　會(huì)議首先由年級(jí)組長(zhǎng)張正安老師向與會(huì)教師匯報(bào)了近期年級(jí)組教育教學(xué)常規(guī)管理的相關(guān)工作。他從“午間自休課”、班級(jí)管理和建設(shè)，以及考試分析等三個(gè)方面做了總結(jié)。
　　“午間自休課”旨在幫助午間在校學(xué)生學(xué)會(huì)充分、合理地安排個(gè)人作息時(shí)間，調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)，為下午的課堂學(xué)習(xí)積蓄充沛的精力，為保障一天的學(xué)習(xí)效果最優(yōu)化做必要的準(zhǔn)備。這期間，各位班主任老師在學(xué)生思想動(dòng)員、值日班干培訓(xùn)、及時(shí)監(jiān)督協(xié)調(diào)、認(rèn)真巡視管理等諸多方面付出了大量的辛勞。經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的實(shí)踐，學(xué)生已經(jīng)將“午間自休課”從規(guī)章制度層面轉(zhuǎn)變成了一種自覺的意識(shí)行為，無(wú)形中幫助學(xué)生培養(yǎng)了一種良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)生、家長(zhǎng)和老師對(duì)午間自休課取得的效果給予了充分的肯定和高度的評(píng)價(jià)。事實(shí)證明，午間自休課不僅對(duì)學(xué)生個(gè)體的發(fā)展有著積極的作用，也為各個(gè)班級(jí)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)形成起了重要的作用。
　　班級(jí)管理和建設(shè)方面，面對(duì)新形式、新問(wèn)題，老師們憑借高度的責(zé)任感和務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，加強(qiáng)協(xié)作，群策群力，使得各個(gè)班級(jí)的建設(shè)和管理不斷呈現(xiàn)良好的新局面。整個(gè)年級(jí)總體上一直保持著優(yōu)良的發(fā)展態(tài)勢(shì)。其次，老師們?cè)谌粘＝虒W(xué)中，小到日常的單元測(cè)驗(yàn)，大到常規(guī)化的年級(jí)段考，老師們對(duì)于考試成績(jī)的分析愈發(fā)細(xì)致、客觀。既關(guān)注班級(jí)整體水平，又針對(duì)學(xué)生個(gè)體，從不同維度、更深層次，全面地分析數(shù)據(jù)，并通過(guò)制作成績(jī)分析課件、召開成績(jī)分析班會(huì)、發(fā)布成績(jī)分析單等多種形式，及時(shí)有效地開展工作，將考試的效用發(fā)揮到最大化，為進(jìn)一步幫助學(xué)生調(diào)整狀態(tài)、有針對(duì)性的與家長(zhǎng)加強(qiáng)溝通交流提供了重要依據(jù)，也為教師自身適時(shí)地調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和安排打下了必要的基礎(chǔ)。
　　接著，張主任對(duì)第二次段考工作做了全面的梳理和分析。相互間隔一個(gè)月的段考、期中考試是學(xué)生學(xué)情變化的臨界點(diǎn)，要將段考這一教學(xué)形式轉(zhuǎn)化為實(shí)實(shí)在在有助于教學(xué)質(zhì)量提高的有效手段，除了考試的組織要規(guī)范高效，成績(jī)的分析無(wú)疑是教學(xué)后續(xù)工作的最重要依據(jù)。
　　張主任首先帶領(lǐng)老師們對(duì)照成績(jī)分析冊(cè)，從不同角度對(duì)本次段考成績(jī)進(jìn)行了詳實(shí)精辟的分析。通過(guò)分析，他強(qiáng)調(diào)指出，老師們對(duì)在命題、閱卷和成績(jī)分析中暴露出的問(wèn)題，要積極、正面地應(yīng)對(duì)，確保各個(gè)班級(jí)和整個(gè)年級(jí)的穩(wěn)定。抓住段考契機(jī)，進(jìn)一步端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，特別要防止班級(jí)出現(xiàn)分化。以段考成績(jī)?yōu)榍腥朦c(diǎn)，有針對(duì)性的與家長(zhǎng)加強(qiáng)溝通交流，爭(zhēng)取家長(zhǎng)最大程度上的配合學(xué)校開展工作。正是考試組織的嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范、成績(jī)分析的全面客觀，使得整個(gè)教育教學(xué)體系得以完整、實(shí)效，使得歷次考試的價(jià)值得到了充分的體現(xiàn)。
　　最后，張主任還對(duì)本學(xué)期期末五校聯(lián)考的相關(guān)事宜做了一攬子布置，提出了具體的要求。他提醒老師們，要將前期工作取得的成果繼續(xù)鞏固，要將段考的效果延續(xù)到期末，順利完成本學(xué)期初既定的各項(xiàng)工作計(jì)劃，做好學(xué)期末的相關(guān)工作。要做好學(xué)生的思想動(dòng)員工作，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真對(duì)待每天的學(xué)習(xí)。任課老師也要進(jìn)一步增強(qiáng)大局觀，在統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)等細(xì)節(jié)方面做到心中有數(shù)，以確保良好的狀態(tài)迎接期末考試的檢驗(yàn)。
　　時(shí)值期末，老師們?nèi)耘f保持著積極的工作態(tài)度，良好的精神面貌和務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，為本學(xué)期教育教學(xué)工作畫上圓滿句號(hào)而辛勤奉獻(xiàn)著，讓我們共同期待高一年級(jí)各項(xiàng)工作更上新臺(tái)階。（張正安）