校內(nèi)新聞
夢想搭橋兩校歡 德育綻放并蒂花
時間：2014-02-20 21:20 作者：admin2 來源：未知 閱讀次數(shù)： 次
秋陽恰如其分地普照著沉甸甸的秋天，正是收獲的好時節(jié)。
淮北濉溪中學(xué)陳朝陽校長率領(lǐng)分管德育的王青彥副校長、政教處的兩位主任及年級部相關(guān)負責人一行五人于11月23日上午8：00來到合肥七中研討兩個學(xué)校的德育工作，政教處顧曉惠主任首先帶領(lǐng)他們饒有興趣地參觀了七中的校園，雅致優(yōu)美的校園環(huán)境、濃郁清新的文化氣息讓他們贊賞不已，接著濉溪中學(xué)一行進入四樓會議室暢談。合肥七中校長室與濉溪中學(xué)接洽后安排政教處與其對接交流，辦公室李躍鵬副主任和保衛(wèi)科許可副科長也傾情參加了交流會。
兩校有此聯(lián)誼得益于省教育廳基教處的關(guān)懷，濉溪中學(xué)慕名七中教育教學(xué)已久，省教育廳基教處欣然牽線搭橋。秋陽在無聲地滋潤著兩個學(xué)校的教育者在智慧的碰撞中去激活、在 心靈的共鳴去生成、在夢想的指引下一起前行……
合肥七中政教處顧曉惠主任與濉溪中學(xué)的各位領(lǐng)導(dǎo)詳細交流了七中的德育工作。
合肥七中在辦學(xué)的過程中一直堅持“德育為首”的辦學(xué)方針。在工作推進的過程中竭智致遠，不斷提升品位，服務(wù)于學(xué)生的終身發(fā)展。
一、學(xué)校堅持“德育為首”的辦學(xué)方針，德育工作常態(tài)化、精細化，每項工作都以謀求學(xué)生終身幸福為目的，服務(wù)于學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。第一，“主題月”常規(guī)工作的開展，使得德育工作重點突出、有層次有節(jié)奏、連貫持續(xù)。第二，以社團活動和其他各項活動為載體的德育工作，使德育實現(xiàn)由他人教育到自我教育，使學(xué)校的德育工作結(jié)出累累碩果。第三、通過加強人文環(huán)境建設(shè)，提升學(xué)校德育教育內(nèi)涵。第四、加強德育隊伍建設(shè)，作為德育工作中堅力量的班主任們正在實踐性智慧中彰顯出德育基石的熠熠光彩。
二、德育與教學(xué)和教研相得益彰，以德育引領(lǐng)的教學(xué)教研重視對學(xué)生情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)，全方位關(guān)注學(xué)生心靈的成長。每個年級以教學(xué)為中心，以年級組為協(xié)同單位，以教研組為核心單位，緊密團結(jié)、精思細做，鑄就了德育的輝煌樂章。導(dǎo)師制和選修班使學(xué)生們心儀地找到自己發(fā)展的最佳結(jié)合點。合肥七中全體教職員工育人的職責和行為，構(gòu)成了七中育人的完美網(wǎng)絡(luò)，讓浸泡在七中理念里的學(xué)生們心中充滿溫暖和力量。楊開仁校長多次強調(diào)”全員育人”的重要性，不僅每個老師在課堂上滲透情感、態(tài)度、價值觀教育，七中每一位員工乃至后勤人員的一言一行都是德育的契機。“全員育人、育全面發(fā)展之人”的理念體現(xiàn)了合肥七中“立志成人、力求成才”的校訓(xùn)，正在為國家和民族源源不斷地造就可用之才。
合肥七中家長學(xué)校先進的理念、規(guī)范的課程及教員在省家教名師比賽中奪魁使七中的省級家長學(xué)校成為學(xué)校德育工作的響亮品牌，引領(lǐng)家長實施正確的家庭教育，成為學(xué)校辦學(xué)的軟實力和助力學(xué)校德育工作的新的增長點。1、健全嚴密的組織機構(gòu)、科學(xué)先進的家庭教育理念是合肥七中家長學(xué)校成功的前提2、規(guī)范科學(xué)的課程體系和扎實明顯的教育效果是合肥七中家長學(xué)校提升品質(zhì)、聲譽鵲起的關(guān)鍵。體現(xiàn)在關(guān)注時代背景，課程內(nèi)容與時俱進；準確把握孩子階段性、性格和性別的成長訴求，課程具有精準的針對性；定期的家長教育狀況調(diào)查是七中家長學(xué)校課程外的課程，成為給力家長學(xué)校內(nèi)容的重要因素；優(yōu)秀家長學(xué)員座談會親子座談會和個案分析是七中家長學(xué)校完美課程的有益補充。3、人性化的時間安排、地毯式的授課方式和100%的高覆蓋率使合肥七中家長學(xué)校先進理念向一個個家庭進行滲透的保障。4、課程式的家長會是合肥七中家長學(xué)校獨具特色的分支、是家長學(xué)校有效的延伸。
合肥七中的德育工作本著有利于學(xué)生發(fā)展為原則，不斷思考、探索、創(chuàng)造，為學(xué)生的成長增添許多發(fā)現(xiàn)和欣喜，讓德育工作的過程體現(xiàn)教育內(nèi)在價值和歡樂，在激發(fā)學(xué)生發(fā)展精神力量的同時，煥發(fā)無限的生機與活力。
李躍鵬副主任以自己在美國做訪問學(xué)者的經(jīng)歷介紹國際交流已成為合肥七中學(xué)校德育工作的亮點，借助國際資源開拓學(xué)校的德育工作，努力培養(yǎng)滿懷愛國情感、具有國際視野的學(xué)生。
許可副科長介紹了學(xué)校的大范圍“濟困助學(xué)”活動使受助學(xué)生乃至全體學(xué)生感受國家和社會的關(guān)懷，好好學(xué)習(xí)、立志成人，學(xué)會感恩、回報社會。
各項扎實、細致的德育工作讓素質(zhì)教育落在實處，使得合肥七中懷攬多項省級榮譽和綜合表彰。
濉溪中學(xué)陳朝陽校長在聽完交流匯報后謙虛地說非常震撼，高興地表達此次來研討之前對七中的德育工作早有耳聞，暑期顧曉惠主任受校長室委托在濉溪中學(xué)進行的校本培訓(xùn)讓學(xué)校老師對七中的教育教學(xué)管理欽佩不已。
今天的交流收獲很大也很有感觸：首先，七中的德育工作精細、務(wù)實，比如序列常規(guī)月的開展、豐富多彩的主題活動展示了學(xué)校德育在精細中抓實效。其次，七中的德育工作過程管理扎實、有效，比如德育行事歷能具體到每周甚至某一天的工作并進行階段性總結(jié)、年輕班主任成長過程中的案例紀實等都展示了七中在過程管理中的功底。 最后，七中的德育工作特色突出，育人效果顯著。他著重提到合肥七中校會內(nèi)容獨具特色效果明顯、班主任隊伍建設(shè)理念先進舉措到位值得借鑒，家長學(xué)校及課程式家長會極大地開發(fā)了家庭教育的資源讓人嘆為觀止。還有 “我眼中的合肥七中”“中國夢，我的夢”征文比賽等活動對學(xué)生愛國愛校情感的啟發(fā)都顯示了較好的育人效果。他更是讓同行人將七中的陽光分班、“學(xué)生心目中最受尊敬的老師”評選、班主任互助小組活動、德育論壇和德育研討課等工作的資料進行拷貝，回去準備過細地研究。
接著，濉溪中學(xué)王校長和李主任也紛紛表達了七中德育工作化虛為實給他們的觸動，高興地表示不虛此行。
不知不覺已到中午，濉溪中學(xué)的各位領(lǐng)導(dǎo)還要返回淮北投入工作。臨行，七中將《合肥七中2013年德育論文文集》、《家校教研》、《合肥七中2013年研學(xué)旅行文集》贈與濉溪中學(xué)，從德育的三個維度——班主任、家長、學(xué)生與他們共享。
目送他們在匆匆的、遠去的背影，七中人不禁感慨真正的教育者就是在這樣的孜孜不倦的追求夢想中獲得真實效果的。近十天來，兩?；宇l繁為了同一個教育夢一起努力著，德育的的并蒂花正在安徽省南北呼應(yīng)綻放。
德育工作也許是考卷無法測試的，但通過本次交流研討兩校的德育工作者堅信：只要心中滿懷教育的夢想，將工作做細、做實，教育就會真正發(fā)生，教育本身的目的也就會真正得以實現(xiàn)。（顧曉惠）
淮北濉溪中學(xué)陳朝陽校長率領(lǐng)分管德育的王青彥副校長、政教處的兩位主任及年級部相關(guān)負責人一行五人于11月23日上午8：00來到合肥七中研討兩個學(xué)校的德育工作，政教處顧曉惠主任首先帶領(lǐng)他們饒有興趣地參觀了七中的校園，雅致優(yōu)美的校園環(huán)境、濃郁清新的文化氣息讓他們贊賞不已，接著濉溪中學(xué)一行進入四樓會議室暢談。合肥七中校長室與濉溪中學(xué)接洽后安排政教處與其對接交流，辦公室李躍鵬副主任和保衛(wèi)科許可副科長也傾情參加了交流會。
兩校有此聯(lián)誼得益于省教育廳基教處的關(guān)懷，濉溪中學(xué)慕名七中教育教學(xué)已久，省教育廳基教處欣然牽線搭橋。秋陽在無聲地滋潤著兩個學(xué)校的教育者在智慧的碰撞中去激活、在 心靈的共鳴去生成、在夢想的指引下一起前行……
合肥七中政教處顧曉惠主任與濉溪中學(xué)的各位領(lǐng)導(dǎo)詳細交流了七中的德育工作。
合肥七中在辦學(xué)的過程中一直堅持“德育為首”的辦學(xué)方針。在工作推進的過程中竭智致遠，不斷提升品位，服務(wù)于學(xué)生的終身發(fā)展。
一、學(xué)校堅持“德育為首”的辦學(xué)方針，德育工作常態(tài)化、精細化，每項工作都以謀求學(xué)生終身幸福為目的，服務(wù)于學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。第一，“主題月”常規(guī)工作的開展，使得德育工作重點突出、有層次有節(jié)奏、連貫持續(xù)。第二，以社團活動和其他各項活動為載體的德育工作，使德育實現(xiàn)由他人教育到自我教育，使學(xué)校的德育工作結(jié)出累累碩果。第三、通過加強人文環(huán)境建設(shè)，提升學(xué)校德育教育內(nèi)涵。第四、加強德育隊伍建設(shè)，作為德育工作中堅力量的班主任們正在實踐性智慧中彰顯出德育基石的熠熠光彩。
二、德育與教學(xué)和教研相得益彰，以德育引領(lǐng)的教學(xué)教研重視對學(xué)生情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)，全方位關(guān)注學(xué)生心靈的成長。每個年級以教學(xué)為中心，以年級組為協(xié)同單位，以教研組為核心單位，緊密團結(jié)、精思細做，鑄就了德育的輝煌樂章。導(dǎo)師制和選修班使學(xué)生們心儀地找到自己發(fā)展的最佳結(jié)合點。合肥七中全體教職員工育人的職責和行為，構(gòu)成了七中育人的完美網(wǎng)絡(luò)，讓浸泡在七中理念里的學(xué)生們心中充滿溫暖和力量。楊開仁校長多次強調(diào)”全員育人”的重要性，不僅每個老師在課堂上滲透情感、態(tài)度、價值觀教育，七中每一位員工乃至后勤人員的一言一行都是德育的契機。“全員育人、育全面發(fā)展之人”的理念體現(xiàn)了合肥七中“立志成人、力求成才”的校訓(xùn)，正在為國家和民族源源不斷地造就可用之才。
合肥七中家長學(xué)校先進的理念、規(guī)范的課程及教員在省家教名師比賽中奪魁使七中的省級家長學(xué)校成為學(xué)校德育工作的響亮品牌，引領(lǐng)家長實施正確的家庭教育，成為學(xué)校辦學(xué)的軟實力和助力學(xué)校德育工作的新的增長點。1、健全嚴密的組織機構(gòu)、科學(xué)先進的家庭教育理念是合肥七中家長學(xué)校成功的前提2、規(guī)范科學(xué)的課程體系和扎實明顯的教育效果是合肥七中家長學(xué)校提升品質(zhì)、聲譽鵲起的關(guān)鍵。體現(xiàn)在關(guān)注時代背景，課程內(nèi)容與時俱進；準確把握孩子階段性、性格和性別的成長訴求，課程具有精準的針對性；定期的家長教育狀況調(diào)查是七中家長學(xué)校課程外的課程，成為給力家長學(xué)校內(nèi)容的重要因素；優(yōu)秀家長學(xué)員座談會親子座談會和個案分析是七中家長學(xué)校完美課程的有益補充。3、人性化的時間安排、地毯式的授課方式和100%的高覆蓋率使合肥七中家長學(xué)校先進理念向一個個家庭進行滲透的保障。4、課程式的家長會是合肥七中家長學(xué)校獨具特色的分支、是家長學(xué)校有效的延伸。
合肥七中的德育工作本著有利于學(xué)生發(fā)展為原則，不斷思考、探索、創(chuàng)造，為學(xué)生的成長增添許多發(fā)現(xiàn)和欣喜，讓德育工作的過程體現(xiàn)教育內(nèi)在價值和歡樂，在激發(fā)學(xué)生發(fā)展精神力量的同時，煥發(fā)無限的生機與活力。
李躍鵬副主任以自己在美國做訪問學(xué)者的經(jīng)歷介紹國際交流已成為合肥七中學(xué)校德育工作的亮點，借助國際資源開拓學(xué)校的德育工作，努力培養(yǎng)滿懷愛國情感、具有國際視野的學(xué)生。
許可副科長介紹了學(xué)校的大范圍“濟困助學(xué)”活動使受助學(xué)生乃至全體學(xué)生感受國家和社會的關(guān)懷，好好學(xué)習(xí)、立志成人，學(xué)會感恩、回報社會。
各項扎實、細致的德育工作讓素質(zhì)教育落在實處，使得合肥七中懷攬多項省級榮譽和綜合表彰。
濉溪中學(xué)陳朝陽校長在聽完交流匯報后謙虛地說非常震撼，高興地表達此次來研討之前對七中的德育工作早有耳聞，暑期顧曉惠主任受校長室委托在濉溪中學(xué)進行的校本培訓(xùn)讓學(xué)校老師對七中的教育教學(xué)管理欽佩不已。
今天的交流收獲很大也很有感觸：首先，七中的德育工作精細、務(wù)實，比如序列常規(guī)月的開展、豐富多彩的主題活動展示了學(xué)校德育在精細中抓實效。其次，七中的德育工作過程管理扎實、有效，比如德育行事歷能具體到每周甚至某一天的工作并進行階段性總結(jié)、年輕班主任成長過程中的案例紀實等都展示了七中在過程管理中的功底。 最后，七中的德育工作特色突出，育人效果顯著。他著重提到合肥七中校會內(nèi)容獨具特色效果明顯、班主任隊伍建設(shè)理念先進舉措到位值得借鑒，家長學(xué)校及課程式家長會極大地開發(fā)了家庭教育的資源讓人嘆為觀止。還有 “我眼中的合肥七中”“中國夢，我的夢”征文比賽等活動對學(xué)生愛國愛校情感的啟發(fā)都顯示了較好的育人效果。他更是讓同行人將七中的陽光分班、“學(xué)生心目中最受尊敬的老師”評選、班主任互助小組活動、德育論壇和德育研討課等工作的資料進行拷貝，回去準備過細地研究。
接著，濉溪中學(xué)王校長和李主任也紛紛表達了七中德育工作化虛為實給他們的觸動，高興地表示不虛此行。
不知不覺已到中午，濉溪中學(xué)的各位領(lǐng)導(dǎo)還要返回淮北投入工作。臨行，七中將《合肥七中2013年德育論文文集》、《家校教研》、《合肥七中2013年研學(xué)旅行文集》贈與濉溪中學(xué)，從德育的三個維度——班主任、家長、學(xué)生與他們共享。
目送他們在匆匆的、遠去的背影，七中人不禁感慨真正的教育者就是在這樣的孜孜不倦的追求夢想中獲得真實效果的。近十天來，兩?；宇l繁為了同一個教育夢一起努力著，德育的的并蒂花正在安徽省南北呼應(yīng)綻放。
德育工作也許是考卷無法測試的，但通過本次交流研討兩校的德育工作者堅信：只要心中滿懷教育的夢想，將工作做細、做實，教育就會真正發(fā)生，教育本身的目的也就會真正得以實現(xiàn)。（顧曉惠）
