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　　2013年學業(yè)水平測試將于6月22、23日舉行，面對學業(yè)水平測試，學校從上到下非常重視，早早采取多項措施，分管教學的董平副校長始終說：“學業(yè)水平測試作為新課程改革的亮點之一，它不僅在引導學生學習全面的知識，為學生的終身發(fā)展服務方面有著突出的作用，而且在高考中也必然占有一定的分量。”在校長室的高度關注下，我校首先是開足開齊各類課程，密切關注每一個學科每一個班級乃至每一堂課的教學狀況，指導學生全面扎實地打好基礎。
　　高二文理分科之后，針對師生和家長中出現(xiàn)的一些不重視學業(yè)水平測試的傾向，學校充分利用各種場合反復強調(diào)學業(yè)水平測試對于夯實學生基礎知識、服務于高考的重要性，改變家長、學生對待學業(yè)水平測試的輕視觀念，尋求家長在督促學生認真應對學業(yè)水平測試方面的大力支持。
　　根據(jù)校長室的要求，教務處在制定高二年級工作計劃時，把學業(yè)水平測試定為本學期的工作重心。要求高二年級各備課組利用集體備課時間制定復習計劃、商討復習方略，充分發(fā)揮備課組的集體優(yōu)勢。應對學業(yè)水平測試的復習教學工作就此全面鋪開，在此期間，為督促學生全力備戰(zhàn)，教務處、年級組專門開展了規(guī)范作業(yè)上交活動，杜絕抄襲作業(yè)現(xiàn)象；制定班主任月例會制度；班主任定期集中檢查學生作業(yè)；進行學測仿真模擬考試；開展強化學生遵守課堂教學規(guī)范活動等等，提高學生課堂學習效率等多項舉措。
本學期自段考、期中考試之后，于5月24日、25日舉行了學業(yè)水平測試第一次模擬考試，5月29日召開高二班主任6月份月例會，5月30日召開全體高二教師會，對學測一模成績進行細致的分析，并對后期復習迎考工作進行了具體布置，楊開仁校長全程參加了這兩次會議。
　　班主任例會上十二班主任首先對自己班級學生的各科作業(yè)進行了認真檢查，并做詳細記錄。接著一一對各自班級的近況、學生應對學測存在的問題和正在采取的各項措施進行交流發(fā)言。楊校長聽取了十二班主任的發(fā)言后他首先充分肯定各位班主任卓有成效的工作，感動于每一位班主任的辛勤付出。并就學測對教務處、年級組提出了：努力提高A等次、最大限度地減少C等次、零封D等次的目標。
　　在成績分析會上，教務處分管高二年級工作的阮守鴻副主任，對學測一模成績進行詳細的分析，還對每一個學生的每個學科都模擬劃出A、B、C、D等次，以增強學生學習急迫感，激發(fā)學生的學習熱情。接著阮主任重點對后期復習迎考提出以下要求：1、請各位老師認真研讀<<學測綱要>>，關注內(nèi)容要求、水平層次、試卷結(jié)構和例證性試題，并要重點指導學生如何使用<<學測綱要>>，去幫助他們提高復習效果。2、任課教師務必要有針對所有C、D等次學生的具體措施，一定要盯人到位，確保不留一絲隱患。3、班主任務必全力以赴發(fā)揮班主任核心作用，做深入細致的工作，召開部分學生會、對C、D等次的學生要逐一談話或?qū)で蠹议L配合。4、發(fā)揮備課組集體的力量，集中補缺補差：應急強化訓練，補救基礎知識。5、針對我們的生源質(zhì)量下降，老師們務必高度重視，措施到位。6、針對學測前時間非常緊迫而且時斷時續(xù)，老師們要精心備課，努力提高課堂教學質(zhì)量是根本；盯緊課堂，狠抓課堂教學常規(guī)，提高課堂效率是關鍵；盯住學生，確保學生課后認真完成作業(yè)是保證；復習中要教給學生學測復習的方法；7、針對目前一些家長和學生對學測不夠重視，上課和作業(yè)都不能按照老師要求去做，要積極地加以引導。8、加強學期后期的班級常規(guī)管理，學期臨近結(jié)束，學生容易放松，班級常規(guī)管理一定不能放松，班級管理的到位是班級穩(wěn)定和成績提升的保障。在?？贾羞€對學生進行答題卡的填涂訓練，并要求班主任對答題卡出現(xiàn)問題的學生進行特別提醒。
    最后，楊校長作重要講話，他首先重申前一天在班主任例會上給本屆學測提出的目標，同時，他提醒老師們要有信心，要相信我們學生的能力，相信在復習中只要我們方法對頭、措施得力，經(jīng)過全體師生的共同努力，就一定能夠取得理想成績。（阮守鴻）