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　　合肥七中一直在深深地思考：我們?yōu)槭裁唇?，如果不是?ldquo;學(xué)”而教，而僅僅為教而教又有什么意義？關(guān)注教學(xué)內(nèi)容的改革，關(guān)注教學(xué)方式的改變，其核心就是從學(xué)生的“學(xué)”出發(fā)，關(guān)注“學(xué)”就一定需要學(xué)生的視角。
　　　每個(gè)正在接受教育的生命個(gè)體都對(duì)自己的人生抱有最瑰麗的想象，教育不能簡(jiǎn)單地對(duì)生命個(gè)體的人生做決定，真正的教育是要去最大限度地激發(fā)、鼓勵(lì)、鞏固這樣的想象，使它們一個(gè)個(gè)變成現(xiàn)實(shí)。
　　2013年5月6日下午校會(huì)時(shí)間，合肥七中的同學(xué)們又拿到了那張期待已久的、特殊的選票，政教處按照學(xué)校工作常規(guī)，在校長(zhǎng)室的指導(dǎo)下，開(kāi)展了第十六屆 “學(xué)生心目中最尊敬的老師”評(píng)選活動(dòng)。
　　在目前教育體制的框架下，學(xué)校教育更多的是老師評(píng)價(jià)學(xué)生，以教師的角度去觀察和引領(lǐng)學(xué)生的發(fā)展，而七中“學(xué)生心目中最尊敬的老師”評(píng)選活動(dòng)不僅給學(xué)生機(jī)會(huì)對(duì)老師的關(guān)心學(xué)生身心健康、注重學(xué)生全面發(fā)展、執(zhí)行教學(xué)常規(guī)、教學(xué)效果、專業(yè)水平等進(jìn)行全面的評(píng)價(jià)，而且還在評(píng)選理由中讓學(xué)生寫一句感激的話。
這些設(shè)計(jì)讓學(xué)校教育有了另一個(gè)獨(dú)特的視角：從學(xué)生的角度評(píng)價(jià)老師、借學(xué)生的視野欣賞老師、用學(xué)生的感激激勵(lì)老師、以學(xué)生的視角打量學(xué)校，讓學(xué)生的成長(zhǎng)需求引領(lǐng)老師，以實(shí)現(xiàn)師生共同進(jìn)步、攜手成長(zhǎng)、和諧發(fā)展。
　　“生活在學(xué)校的學(xué)生冷暖自知，他們的感受最具體也最深切。我們與學(xué)生的差別是看問(wèn)題的角度不同、位置不同、對(duì)問(wèn)題的感受不同。我們久不做學(xué)生，學(xué)校在學(xué)生心目中到底是什么樣子，學(xué)校在學(xué)校的真實(shí)感受是什么，也許我們?cè)缫巡惶?xí)慣用學(xué)生的視角去看待問(wèn)題?，F(xiàn)在，學(xué)校的學(xué)代會(huì)給了學(xué)生評(píng)價(jià)學(xué)校管理的視角，‘學(xué)生心目中最尊敬的老師’評(píng)選活動(dòng)則給了學(xué)生觀察老師教育教學(xué)的視角。學(xué)生的視角就是教育的視角，學(xué)生成長(zhǎng)的需要應(yīng)當(dāng)是教育不斷追求的目標(biāo)。”楊開(kāi)仁校長(zhǎng)在4月23日的行政例會(huì)上感慨道。
　　政教處在統(tǒng)計(jì)選票的過(guò)程中一直是被感動(dòng)和震撼的。選票的數(shù)字已顯得不重要，選票中體現(xiàn)的濃濃的師生情和學(xué)生獨(dú)特的視角讓每張選票都成了一個(gè)個(gè)感人故事的敘述者，成了對(duì)老師教育教學(xué)特點(diǎn)的總結(jié)者。學(xué)生用足了選票的空間，感受著教師的教育教學(xué)特質(zhì)、表達(dá)著對(duì)老師的欽佩之情、抒發(fā)著對(duì)老師的感恩之心。
　　學(xué)生多彩的欣賞的視角觀察到老師們精湛的、高超的教學(xué)水平：1、老師，數(shù)學(xué)一直是我認(rèn)定自己缺少數(shù)學(xué)思維，而您深入淺出的講課方式讓我覺(jué)得數(shù)學(xué)如此親近，定理、公式在您的課堂上象有了生命一樣鮮活地向我招手。您知道嗎？您帶給我的不僅僅是現(xiàn)在優(yōu)秀的數(shù)學(xué)成績(jī)，更是我迎接挑戰(zhàn)和困難的信心和勇氣。2、老師，您淵博的知識(shí)讓我折服，人類的歷史在您的課堂上成了一幅幅精美的畫(huà)卷，您雖然在講述歷史，但您告訴我們的是未來(lái)。3、生物的作用在于了解自身和自身與周圍生命的關(guān)系，您的課讓我更加珍惜生命、愛(ài)護(hù)環(huán)境。更為有趣的是有的學(xué)生還在選票上開(kāi)辟了備注欄，這樣寫道：在任課的老師中選出一位，實(shí)在太難了，不過(guò)我利用這個(gè)機(jī)會(huì)把與老師們相處的點(diǎn)滴都回憶了一遍，覺(jué)得更喜歡他們了，也更有感情了。
　　學(xué)生充滿愛(ài)的感恩的視角觀察到七中老師高尚的師德不僅激發(fā)了自己熱愛(ài)生活的態(tài)度而且還引領(lǐng)了正確價(jià)值觀的形成：“老師，還記得父母的事情打擊得我突然覺(jué)得生活以了無(wú)意義，而您的真情讓我堅(jiān)信這個(gè)世界總有真情在，老師，您放心，我已整裝待發(fā)，不會(huì)讓您失望的！”這是一張選票上學(xué)生的心聲。“老師，您經(jīng)常利用午休時(shí)間陪我做難題還每天幫我熱飯，您對(duì)職業(yè)的熱愛(ài)和對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)讓我明白了一個(gè)道理：一個(gè)人一定要充滿感情地把應(yīng)該做的事做好，做好該做的事就會(huì)自信、就會(huì)成功。現(xiàn)在我真的愛(ài)上學(xué)習(xí)了，謝謝！”“老師，有一次，同學(xué)們看到您在風(fēng)雨中買一個(gè)老奶奶的已有些潰爛的水果，第二天問(wèn)起，您說(shuō)只是希望那個(gè)賣水果的老人可以早點(diǎn)回家。您不僅讓我們富有愛(ài)心，還讓我們擁有了愛(ài)的能力，‘懂得愛(ài)’和‘會(huì)愛(ài)’的我們現(xiàn)在也更加快樂(lè)了，謝謝您！”
　　一張張用心的選票、一顆顆滾燙的心……在近兩周的時(shí)間里，政教處將學(xué)生的選票反饋給了老師們，老師們?cè)陂喿x這樣一份份心意的時(shí)候，職業(yè)的幸福感油然而生，在體會(huì)自豪和快樂(lè)的同時(shí)，學(xué)生的句句評(píng)價(jià)也強(qiáng)化了他們教學(xué)的某些特質(zhì)，從而在教學(xué)的道路上走得更加愉快、更加堅(jiān)實(shí)。在5月15日召開(kāi)的期中教育教學(xué)總結(jié)會(huì)上，董平副校長(zhǎng)也表達(dá)了學(xué)生帶給他的感動(dòng)、表達(dá)了對(duì)老師們高超教學(xué)水平的欣賞和對(duì)老師們高尚師德的敬意。董校長(zhǎng)感人的話語(yǔ)，讓老師們個(gè)個(gè)備受鼓舞！汲取了諸多快樂(lè)的、激勵(lì)的元素的心靈在躍躍欲試，一個(gè)個(gè)新的教育教學(xué)創(chuàng)新舉措指日可待。
　　英國(guó)湖畔詩(shī)人威廉•華茲華在《彩虹》一詩(shī)中給了我們這樣的啟示：少年是成人之父，我希望我的一生里每天都懷有對(duì)少年天然的虔誠(chéng)。
　　多一份敬畏，就會(huì)擁有更加強(qiáng)大的發(fā)展張力。
　　換一個(gè)視角，就多了一個(gè)更加精彩的世界……
　　合肥七中堅(jiān)信：教育的過(guò)程可以是這樣的，教師可以以自己的學(xué)識(shí)和閱歷豐富著學(xué)生的人生，學(xué)生可以以更加多彩的視角和世界豐富著教師的生活，在彼此的豐富中師生都可以享受到一種悠長(zhǎng)的幸福，在彼此欣賞中師生都可以去實(shí)現(xiàn)自己人生最瑰麗的夢(mèng)想。（顧曉惠）