校內(nèi)新聞
分析得失明優(yōu)劣 凝心聚力謀突破
時(shí)間：2014-02-19 22:29 作者：admin2 來(lái)源：未知 閱讀次數(shù)： 次
——記高二年級(jí)班主任會(huì)
高二年級(jí)的學(xué)生，往往沒(méi)有了高一新生剛進(jìn)校時(shí)對(duì)高中生活的新鮮感，又不像高三學(xué)生面臨高考?jí)毫Γ烤Χ纪度氲綄W(xué)習(xí)中去。在高二階段一些學(xué)生在學(xué)習(xí)上沒(méi)有明確的目標(biāo)，學(xué)習(xí)缺少壓力和動(dòng)力，學(xué)習(xí)缺乏積極性和主動(dòng)性。為了更準(zhǔn)確、全面地了解高二年級(jí)班級(jí)管理、學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，幫助學(xué)生提高認(rèn)識(shí)，把高二年級(jí)各項(xiàng)工作推向新高潮。繼2月27日高二期末聯(lián)考成績(jī)教師分析會(huì)之后，3月8日下午第三節(jié)課后，校長(zhǎng)室又在五樓3號(hào)會(huì)議室召開(kāi)了高二年級(jí)班主任會(huì)議，十二位班主任參加了會(huì)議，楊校長(zhǎng)親自主持會(huì)議，分管教學(xué)的董平副校長(zhǎng)、教務(wù)處張永劍、阮守鴻、唐麗霞三位主任、政教處顧曉惠主任出席了會(huì)議。
會(huì)議第一項(xiàng)，首先聽(tīng)取十二位班主任對(duì)各自在班級(jí)管理中的得意之舉和困惑之處的簡(jiǎn)述。多數(shù)班主任談到，總體上班級(jí)中的大部分學(xué)生學(xué)習(xí)有信心、有目標(biāo)，學(xué)習(xí)積極主動(dòng)、刻苦認(rèn)真。有些班級(jí)同學(xué)之間學(xué)習(xí)上相互競(jìng)爭(zhēng)，你追我趕，成績(jī)相對(duì)落后的同學(xué)不放棄。班干得力，班級(jí)榮譽(yù)感強(qiáng)，有愛(ài)心。存在的問(wèn)題和管理上的困惑有，班級(jí)同學(xué)之間學(xué)習(xí)成績(jī)分化明顯，有些同學(xué)有浮躁情緒，不會(huì)學(xué)習(xí)、不會(huì)閱讀，沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。家長(zhǎng)因?yàn)楣ぷ髅?，不能及時(shí)、很好地配合學(xué)校、班級(jí)來(lái)管理學(xué)生。
針對(duì)存在的問(wèn)題，班主任們也各顯其能，采取了很多辦法，有針對(duì)性地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)和綜合能力。如在座位上采取以點(diǎn)帶面，即成績(jī)好的同學(xué)周?chē)鷰讉€(gè)成績(jī)相對(duì)落后的同學(xué)，以幫助他們盡快趕上。在班級(jí)舉行競(jìng)賽活動(dòng)，并給予獎(jiǎng)勵(lì)，以提高學(xué)習(xí)積極性。經(jīng)常有針對(duì)性的找學(xué)生談心，解決學(xué)生思想上的問(wèn)題。班主任們有些困惑的問(wèn)題也在會(huì)上呈現(xiàn)出來(lái)，共商解決辦法。怎樣去觸動(dòng)學(xué)生的心弦、激發(fā)潛能生的學(xué)習(xí)熱情、學(xué)習(xí)信心？周末，怎樣掌控學(xué)生、如何讓學(xué)生去利用好時(shí)間既很好休息又不耽誤學(xué)習(xí)？如何在班級(jí)形成向心力？在現(xiàn)有條件下，怎樣充分利用時(shí)間為學(xué)生答疑？
就各位班主任的發(fā)言和前階段工作，董校長(zhǎng)給予充分肯定。同時(shí)針對(duì)班級(jí)現(xiàn)狀提出了解決問(wèn)題的辦法：
1 .行為習(xí)慣養(yǎng)成是關(guān)鍵：養(yǎng)成好習(xí)慣，改掉壞習(xí)慣。
2.學(xué)習(xí)重要性要反復(fù)講。
3.學(xué)習(xí)方法上給與指導(dǎo)是關(guān)鍵，各學(xué)科的特點(diǎn)不同，要教會(huì)學(xué)生如何去學(xué)。
4.班級(jí)管理，思考問(wèn)題要有深度，辦法要多樣化，投入時(shí)間要多，要嚴(yán)慈相濟(jì)。
最后，楊校長(zhǎng)作重要講話。他首先說(shuō)，感動(dòng)于各位班主任對(duì)工作的投入，開(kāi)心于我們有一支優(yōu)秀的班主任隊(duì)伍，相信在各位班主任的帶動(dòng)下，團(tuán)結(jié)年級(jí)組全體老師，年級(jí)組工作將會(huì)上一個(gè)新臺(tái)階。對(duì)于班主任工作中的困惑，他提出了良好的建議：
1.各位班主任要有良好的心態(tài)。正視現(xiàn)狀，用欣賞的眼光去看待我們的學(xué)生。理性對(duì)待家長(zhǎng)，包容家長(zhǎng)。尊重和團(tuán)結(jié)每一位授課老師，形成合力，把年級(jí)組各項(xiàng)工作做好。這一屆學(xué)生整體是不錯(cuò)的，各班級(jí)是穩(wěn)定的，班級(jí)的穩(wěn)定，才有年級(jí)的穩(wěn)定，工作才能干好。
2.管理方面：年級(jí)組要有自己的特色，要有規(guī)章制度，要有團(tuán)隊(duì)精神，凝心聚力；班級(jí)管理，要從小事抓起，如班級(jí)衛(wèi)生、廣播操等。要保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。班級(jí)要有班級(jí)文化，有自己的特色，要有激勵(lì)舉措，形成良好班風(fēng)，濃濃的學(xué)風(fēng)。
3.關(guān)于學(xué)業(yè)。學(xué)生以學(xué)為主，講質(zhì)量、提高學(xué)生的學(xué)業(yè)水平是學(xué)校不變的宗旨。教的方面要回歸課堂，尊重教學(xué)規(guī)律。利用好有限的課堂時(shí)間，擠干課堂水分，真正做到課堂高效。學(xué)的方面，要抓聽(tīng)課效果，抓作業(yè)質(zhì)量。學(xué)校將采取一些方法來(lái)鼓勵(lì)學(xué)生、提高學(xué)習(xí)信心。
楊校長(zhǎng)指出，我們對(duì)學(xué)校、家長(zhǎng)、老師、學(xué)生都要有信心，相信只要努力就一定有回報(bào)。
這次會(huì)議真正做到了分析問(wèn)題、研究問(wèn)題、解決問(wèn)題。高二班主任紛紛表示，將以極大的熱情投入到以后的工作中去，完成高二學(xué)測(cè)任務(wù)，為高三奠定良好的基礎(chǔ)。
（阮守鴻 吳國(guó)銀）
