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　　變革創(chuàng)新是任何事物煥發(fā)巨大生命力的動力，教育事業(yè)體現(xiàn)得尤其明顯。
　　新課程改革專業(yè)化發(fā)展要求教師不斷提升自己的專業(yè)技能。七中的老師們正不斷開發(fā)課程資源，應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)和改變教學(xué)方法，積極實踐并善于反思、總結(jié)，卓有成效地開展教育教學(xué)科研。
　　新課改人性化的教育要求教師擁有豐富的人性和厚重的德性。七中教師帶著對人性的尊重、對學(xué)生的關(guān)愛，走進了學(xué)校、走進了課堂、走進了學(xué)生、也走進了自己的生命歷程。以充滿豐富的情感和人性的色彩，使課堂充滿著激情和詩意，正在發(fā)揮著以崇高的品德塑造人的榜樣示范作用。
　　楊開仁校長在8月29日于階梯教室舉行的全體教職工大會上再次表達他對七中教育教學(xué)變革創(chuàng)新、知行合一工作的感慨。開學(xué)之初，合肥七中教育人正團結(jié)一心，以更加高昂的熱情、創(chuàng)新的理念、改革的精神、扎實的行動投入新的工作中。
　　行政例會：錘煉高效能管理團隊
　　“一個學(xué)校要穩(wěn)步發(fā)展需要一個有著先進理念、創(chuàng)新思維、工作務(wù)實、精干高效的管理團隊。”楊校長在肯定長期以來中層以上干部卓有成效的工作后對他們提出以上要求，強調(diào)各部門在新學(xué)期要進一步提高工作效率、增強服務(wù)意識，進一步發(fā)揮七中管理團隊高超的管理水平。
　　在8月26日下午的中層以上干部會議上，布置完各項工作后，楊校長給全體中層以上干部上了一節(jié)深刻的管理課。
　　他說，作為管理者要有開闊的眼界、創(chuàng)新的精神和務(wù)實的態(tài)度，這樣才能積蓄發(fā)展?jié)摿閷W(xué)校多做貢獻；作為管理者要有極強的主人翁意識，加強自身的行政力和執(zhí)行力，向老師全方位展示自己對教育事業(yè)的堅守，去激發(fā)老師們的教育教學(xué)熱情；作為管理者要堅持原則性、組織紀(jì)律性，深化工作內(nèi)涵、挖掘崗位潛力，在事業(yè)上精益求精，為教育事業(yè)的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻；作為管理者要胸襟開闊、大氣寬容、善于合作，這樣不僅部門間合作零消耗，自己也會贏得從容、主動、高質(zhì)量的人生；作為管理者要善于學(xué)習(xí)并深入思考，以自身業(yè)務(wù)觀念的更新和能力的提高帶動一個領(lǐng)域的發(fā)展，學(xué)習(xí)型管理隊伍同樣是建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)校的中堅力量。
　　中層以上干部深感境界得以進一步提升、心靈得到進一步凈化、思想得到進一步升華，并且對將要開始的工作更是充滿了激情和期待。
　　開學(xué)工作準(zhǔn)備：早思量、細落實
　　合肥七中的開學(xué)工作超前思量、有條不紊。早在8月26日還未開學(xué)時，總務(wù)處就在校長室的指導(dǎo)下，悄然將書籍、簿本分門別類地擺放好，只等開學(xué)那一天快速準(zhǔn)確發(fā)放到學(xué)生手里；總務(wù)處、保衛(wèi)科對校園所有設(shè)施進行排查，不僅做到設(shè)施安全而且確保開學(xué)的正常使用；財務(wù)科為節(jié)省家長和學(xué)生的時間，有秩序、有節(jié)奏地于8月27日上午、下午和8月28日上午分別收取高一、高二、高三年級學(xué)生的擇校費，30日上午收取學(xué)生的書本費、學(xué)費；總務(wù)處基本完成實驗耗材的采購，開學(xué)第一天學(xué)生即可開心地動手做實驗。
教務(wù)處已制定出整個學(xué)期的教學(xué)行事歷，課表、人事安排表、作息時間表精密安排好，確保開學(xué)的各項教學(xué)活動有章可循、穩(wěn)步進行。在開學(xué)第一次會議上董平副校長強調(diào)各位老師要進一步領(lǐng)悟新課改精神，針對學(xué)生學(xué)情指定好教學(xué)計劃、備好第一節(jié)課，以自己良好的開學(xué)狀態(tài)引領(lǐng)學(xué)生及早進入學(xué)習(xí)狀態(tài)，以自己良好的師德引領(lǐng)學(xué)生的人生觀、世界觀、價值觀。
　　教科研處不僅對本學(xué)期老師教科研發(fā)展規(guī)劃和集體備課的相關(guān)事宜進行了周密的安排，而且對本學(xué)期教師專業(yè)化成長也籌劃完備。辦公室也在校長室的指導(dǎo)下精密地制定出本學(xué)期黨政工作計劃。
　　政教處已制定出本學(xué)期的德育行事歷，緊鑼密鼓地制定出高一新生入學(xué)教育計劃、開學(xué)典禮的詳細計劃，并和校團委一起對每個環(huán)節(jié)進行深入細致的安排，以期借助一系列活動向?qū)W生詮釋合肥七中道德至上、人格當(dāng)先、誠信為本、做人第一的教育理念，詮釋合肥七中追求真知、學(xué)會學(xué)習(xí)、明知創(chuàng)造、爭做人才的教學(xué)目標(biāo)。布置班主任積極準(zhǔn)備31日下午2:30的主題班會“從xin（新、辛、心）開始”，要求全面深刻地啟發(fā)學(xué)生以全力以赴的狀態(tài)、心靈的無限渴望開始新的征程。制作本學(xué)年度第一期班主任剪報——班主任開學(xué)工作的幾件事，并將班集體創(chuàng)建的專家建議發(fā)至每位班主任的郵箱以加強學(xué)習(xí)，使班主任們在積極科研和有效實踐中帶領(lǐng)自己的學(xué)生開始新的征程。
行政人員會議：煉精品后勤之磚瓦
　　如果把學(xué)校的教育教學(xué)工作比做一座大廈，那么學(xué)校的后勤便是支撐這座大廈的磚瓦。在8月29日的行政人員會上劉小華、夏立松、董平三位副校長強調(diào)了后勤人員要自信、有激情、有韌性、更要有責(zé)任意識為學(xué)校教育教學(xué)一線做好服務(wù)，并分別對自己分管的部門做了詳細要求。
　　楊開仁校長強調(diào)道：學(xué)校的后勤管理具備三大功能，一是保障功能，為學(xué)校的教育教學(xué)提供保障；二是服務(wù)功能，為師生活動提供服務(wù)；三是育人功能，在后勤管理過程中，實現(xiàn)管理育人。近幾年合肥七中沿著后勤管理先進的理念已走上綠色后勤、節(jié)約后勤、感動后勤、創(chuàng)新后勤之路。感人心者，莫先乎情。學(xué)校只有把人的關(guān)懷貫穿后勤管理的全過程，才能真正提高后勤服務(wù)質(zhì)量，讓師生受到感動。
感動是一種力量，更是一種教育。
　　會議后行政人員即刻全體上班，全力為教育教學(xué)一線服務(wù)，總務(wù)處細心地將各班的衛(wèi)生用品發(fā)放到各班，并在校園內(nèi)插滿彩旗，七中校園內(nèi)已經(jīng)彩旗招展，一片生機勃勃、昂揚向上的開學(xué)景象。
　　班主任開學(xué)工作會議：從愛出發(fā)
　　班主任是學(xué)生心靈的故鄉(xiāng)，班主任的愛和引導(dǎo)會讓學(xué)生獲得心靈的滋養(yǎng)。所以，班主任的工作在很大程度上是帶著感情去做的，是以自己高尚的師德和高超的教育智慧讓學(xué)生的內(nèi)心感到溫暖、讓學(xué)生帶著愛心去探索，讓他們在自我探索和自我發(fā)現(xiàn)中感受生活的美好、增強成長的內(nèi)驅(qū)力，從而成為國家和民族的可用之才。
　　8月29日下午5:00的全體班主任會議上，政教處顧曉惠副主任對“第九屆行為習(xí)慣養(yǎng)成教育月”進行了具體的強調(diào)。本屆養(yǎng)成教育以“自我砥礪”為主題，利用一個月的時間分別設(shè)四個子主題進行養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的自我管理、自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，完善學(xué)生的人格并樹立良好的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。她對班主任的開學(xué)工作、班級的常規(guī)管理和本學(xué)期的德育工作安排（九月份行為習(xí)慣養(yǎng)成教育月、十月份愛國愛校月、十一月份心理健康教育月、十二月份校園科技文化藝術(shù)節(jié)、一月份行為習(xí)慣強化月”）進行強調(diào)，尤其對開學(xué)初進行的“行為習(xí)慣養(yǎng)成教育月”活動的各項細則進行全員培訓(xùn)，使各位班主任教育行為的實施著眼于學(xué)生的長期發(fā)展，以期達到較好的養(yǎng)成教育效果。30日上午8：00，班主任準(zhǔn)時帶領(lǐng)　　學(xué)生領(lǐng)取書本、簿本，并高質(zhì)量地開了第一次班會，把學(xué)生的開學(xué)狀態(tài)調(diào)整到了最佳。
　　會上，夏立松副校長作了重要發(fā)言。他認為，作為班主任是一種榮譽，因為班主任是學(xué)生最重要的人生導(dǎo)師。班主任還要重視班集體建設(shè)，增強班級凝聚力。樹立班級任課教師的威信。重視學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成和日常管理的常規(guī)。作為班主任要注意調(diào)動任課老師和學(xué)生的積極性。開好班干部會、主題班會和學(xué)生家長會三個會議，處理好與學(xué)生、與科任老師、與兄弟班級、與學(xué)校各部門的關(guān)系。
　　楊開仁校長啟發(fā)班主任通過加強交流與合作，用心去把握班級管理的延續(xù)性、預(yù)見性和科學(xué)性，增強自身的教育賦能，充分發(fā)揮班主任隊伍在學(xué)校發(fā)展中的基石作用。
　　會后，在班主任座談會上，班主任們都認為喚醒心靈的，從來不是鞭撻，而是愛。作為學(xué)生心靈成長中重要的守望者，自己只有充分發(fā)揮引導(dǎo)與喚醒的作用，才能讓學(xué)生的成長充　　滿生機與活力，才能讓學(xué)生的心靈感受到生活的純潔、澄明和溫馨。
　　新生入學(xué)教育：文明禮儀、情景育人
　　8月31日8:00,高一的新生入學(xué)教育開始了，整個教育在時間上分三段。第一階段與第二階段同時進行，前六個班在階梯教室由政教兩處和保衛(wèi)科進行文明禮儀、勵志和安全教育的時候，后六個班依次參觀精致的校園（以英雄和教育家命名的小路、主題室和天文臺等），然后對調(diào)。第三階段，班主任以七中的校訓(xùn)“立志成人、力求成才”為主題，將學(xué)校的入學(xué)教育進行拓展，表達合肥七中道德至上、人格當(dāng)先、誠信為本、做人第一的教育理念，詮釋合肥七中追求真知、學(xué)會學(xué)習(xí)、明知創(chuàng)造、爭做人才的教學(xué)目標(biāo)。
8月31日14:30，全校召開“從xin（新、辛、心）開始”主題班會，班主任的多角度啟發(fā)和學(xué)生的激情表達，使得那時那景都融化在師生心靈交互的喜悅里。據(jù)班主任反饋學(xué)生通過多種方式立下雄心壯志，做合格七中人、做精彩七中人！
　　高一的新生退去了童年稚氣，剛剛經(jīng)歷少年尋夢，正在開啟青年的豪勇。在學(xué)校營造的生機勃勃的情境里、在班主任有針對性的激勵下，他們的內(nèi)心充滿力量和歡喜。因為感受到七中的底蘊和老師的愛，他們已豪情萬丈、足夠勇敢、足夠開闊，去迎接新的生活。
開學(xué)典禮：心心相映、豪情滿懷
　　8月31日16:00，全校師生和即將跨入大學(xué)校門的畢業(yè)生參加了新學(xué)期開學(xué)典禮。典禮上楊開仁校長熱情洋溢的講話，讓學(xué)生感到了一位摯愛教育的校長的情懷。教師代表巫緒忠老師則表達了要完成祖國賦予的神圣教育使命，托舉起學(xué)校、學(xué)生、家庭、社會的未來；要愛崗敬業(yè)，無愧于教師光輝的職業(yè)；要師德高尚，呵護學(xué)生健康成長；要不斷學(xué)習(xí)，引領(lǐng)學(xué)生的人生再上新臺階的教育之志。新大學(xué)生以無限的深情表達了對母校的感激之情，高一的學(xué)生則面向全體師生表達對將要開啟高中生活的期待。學(xué)生們用整齊的聲音立下誓言：要珍惜美好的青春時光，保持昂揚的學(xué)習(xí)心態(tài)，樹立遠大的人生理想。做一個意志頑強、信念堅定、理想遠大的人，爭做“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的七中人！
在學(xué)校的精心組織和安排下，整個典禮不僅秩序井然而且激情澎湃！
此時此刻，聲與聲匯聚、心與心交融，七中人一起收獲成功，一起放飛希望。從頭開始，用心做起，依靠科學(xué)的管理和頑強的拼搏精神，七中人有信心在新的學(xué)年更創(chuàng)輝煌！
　　開學(xué)第一天：溫暖的迎接
　　9月1日6：50，校領(lǐng)導(dǎo)們在學(xué)校門口迎接全校師生，老師們匆匆趕到學(xué)校，班主任們則不約而同地站在了教室門口，從學(xué)校大門口到教學(xué)樓的廣場一路看過去，真是一道美麗的景觀。
　　學(xué)生開始紛紛進入校園了，筆者細心地發(fā)現(xiàn)，當(dāng)學(xué)生看到領(lǐng)導(dǎo)和老師在等待自己的時候紛紛展開了幸福的微笑，不由得加快了腳步，聲聲問候表達的是崇敬的感情，觸動的是柔軟的心靈。
　　這個第一天，學(xué)校的微笑迎接使學(xué)生的內(nèi)心盈滿了溫暖、充滿了力量，也將永遠納入學(xué)生的成長記憶。據(jù)了解，就在這個特殊的第一天，很多領(lǐng)導(dǎo)和老師的孩子選擇了自己或被親友送去學(xué)校。
　　七中教育者的愛是一種大愛，這種愛能讓學(xué)生在細微處見感動，在關(guān)鍵處就升華的愛。這種愛迎來了一批又一批渴望成長的心靈，送走了一批又一批身心健全、意志堅定、成績優(yōu)異的人才。
 
　　正像楊開仁校長在全體教職工大會上所說，教育是平凡的事業(yè)，學(xué)校的各項工作只要腳踏實地地遵從教育教學(xué)規(guī)律，善思善悟、扎實細致，日久天長，就會改變?nèi)说男闹牵嵘说木駳赓|(zhì)，就會散發(fā)出偉大的光輝。
　　機遇與挑戰(zhàn)同在，光榮與夢想共存。在“十二五”規(guī)劃的開局之年，合肥七中不斷在變革創(chuàng)新中，腳踏實地地在教育教學(xué)的實踐中不斷詮釋著學(xué)校教育的價值，也在不斷提升著學(xué)校教育的境界。七中教育人正懷揣著教育的夢想，堅守著教育的本義，為了無愧于國家的重托和民族的期待，前進的步履堅實而精彩。（顧曉惠）
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