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合肥市2011年中學(xué)數(shù)學(xué)高中優(yōu)秀課比賽在合肥七中
時(shí)間：2014-02-12 16:30 作者：admin2 來(lái)源：未知 閱讀次數(shù)： 次
2011年5月27日，合肥市2011年中學(xué)數(shù)學(xué)高中優(yōu)秀課比賽在合肥七中隆重舉行，來(lái)自市區(qū)及三縣的十八位優(yōu)秀青年數(shù)學(xué)教師參加了比賽。
比賽由合肥市教研室組織，意在通過(guò)中學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)秀課的評(píng)比與觀摩，交流與研究新課程理念下中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新變化，推動(dòng)廣大數(shù)學(xué)教師努力提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)能力，促使他們更快地成長(zhǎng)，以適應(yīng)新課程改革和教師專業(yè)化發(fā)展的需要。王道宇和許曉天兩位數(shù)學(xué)教研員精心設(shè)計(jì)了嚴(yán)格的比賽程序，全程參與了比賽每一個(gè)細(xì)微的環(huán)節(jié)，確保了比賽的公開(kāi)、公平和公正。
在合肥七中舉行的是2011年中學(xué)數(shù)學(xué)高中優(yōu)秀課比賽的第三輪“無(wú)生上課”環(huán)節(jié)，本輪優(yōu)勝的選手將獲得一等獎(jiǎng)，并有機(jī)會(huì)代表合肥市參加省賽。前期已經(jīng)分別在合肥三十五中舉行了第一輪“教案撰寫(xiě)”環(huán)節(jié)的比賽，在合肥九中舉行了第二輪“說(shuō)課”環(huán)節(jié)的比賽，每一輪都實(shí)行淘汰制，優(yōu)勝者進(jìn)入下一輪的比賽，賽制非常殘酷，也真正選拔出了非常有實(shí)力的選手。據(jù)王道宇老師介紹，參加比賽的選手都是各校在合肥市首屆中學(xué)數(shù)學(xué)綜合素質(zhì)大賽中獲獎(jiǎng)教師的基礎(chǔ)上推薦產(chǎn)生的，他們已經(jīng)在合肥市首屆中學(xué)數(shù)學(xué)綜合素質(zhì)大賽上經(jīng)歷了“做一道題”、“命一道題”、“說(shuō)一節(jié)課”、“評(píng)一節(jié)課”和“上一節(jié)課”等教學(xué)中最基本的“五個(gè)一”環(huán)節(jié)的嚴(yán)峻考驗(yàn)，普遍具有很高的教學(xué)業(yè)務(wù)水平和教學(xué)研究能力，也是合肥市數(shù)學(xué)教研室著力培養(yǎng)青年教師的基本教學(xué)素養(yǎng)、促進(jìn)中學(xué)數(shù)學(xué)教師的專業(yè)化發(fā)展舉措下的累累碩果。
承辦本次比賽的合肥七中高度重視本次比賽，劉小華副校長(zhǎng)對(duì)選手和工作人員的后勤保障工作做了周密的安排，董平副校長(zhǎng)對(duì)比賽場(chǎng)地、相關(guān)資料準(zhǔn)備和工作人員的選調(diào)進(jìn)行了精心的布置與安排，教務(wù)處張永劍主任、科研處唐麗霞副主任和數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng)費(fèi)忠萍老師全力配合市數(shù)學(xué)教研室做好比賽的服務(wù)工作，確保了比賽的順利進(jìn)行。
經(jīng)過(guò)全天緊張激烈的比賽，合肥市2011年中學(xué)數(shù)學(xué)高中優(yōu)秀課比賽的第三輪“無(wú)生上課”環(huán)節(jié)圓滿結(jié)束，合肥一中劉斌、查道慶，肥東一中孫家和，錦弘中學(xué)黃小平，合肥七中張正安和合肥六中黃華歆等六位選手脫穎而出，榮獲一等獎(jiǎng)并獲得了競(jìng)爭(zhēng)代表合肥市參加省賽兩個(gè)指標(biāo)的機(jī)會(huì)。
特別值得一提的是，本次比賽的各個(gè)環(huán)節(jié)都非常嚴(yán)格、規(guī)范，參賽選手早晨集中抽簽后，在指定的場(chǎng)所根據(jù)給定課題，統(tǒng)一用一個(gè)小時(shí)的時(shí)間準(zhǔn)備無(wú)生上課稿，備課室由許曉天老師親自坐鎮(zhèn)監(jiān)督。然后按照抽簽順序依次進(jìn)行無(wú)生上課的比賽，三位評(píng)委老師相互獨(dú)立地為選手打分，王道宇老師則全程在無(wú)生上課的比賽場(chǎng)地坐鎮(zhèn)監(jiān)督。先期完成比賽的選手可以離開(kāi)，其他選手在參加比賽之前，包括中午休息時(shí)間都不得離開(kāi)備課室。下午四點(diǎn)四十五分，十八位選手全部比賽結(jié)束后，王道宇、許曉天和三位評(píng)委老師共同將選手的比賽成績(jī)進(jìn)行匯總、排序，依據(jù)比賽成績(jī)選出優(yōu)勝者，所有評(píng)分結(jié)果和比賽成績(jī)的匯總表都有三位評(píng)委老師的鄭重簽名。下午五點(diǎn)十五分，比賽結(jié)果便已經(jīng)在教研網(wǎng)上公布，比賽程序之嚴(yán)謹(jǐn)、工作之高效著實(shí)令人驚嘆。正如許曉天老師所說(shuō)，我們就是要通過(guò)嚴(yán)格、規(guī)范、高效的比賽程序，排除一切干擾因素，真正選拔出最優(yōu)秀的選手；通過(guò)公開(kāi)、公平、公正的比賽環(huán)境，促使參賽教師真正把心思全部投入到教學(xué)業(yè)務(wù)的鉆研中去，引領(lǐng)教師踏實(shí)走上專業(yè)化發(fā)展的道路，真正服務(wù)于合肥市的教育發(fā)展。
比賽的評(píng)委之一，科大附中特級(jí)教師黃嚴(yán)生老師深有感觸的說(shuō)，參賽的青年教師在經(jīng)歷了中學(xué)數(shù)學(xué)綜合素質(zhì)大賽的洗禮之后，又經(jīng)過(guò)本次比賽幾個(gè)環(huán)節(jié)的熏陶，這樣一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范、科學(xué)、豐富的參賽歷程，本身對(duì)參賽教師就是一個(gè)高強(qiáng)度的培養(yǎng)過(guò)程，也為他們的教學(xué)指明了努力的方向，并提供了切實(shí)可行、行之有效的方法，他們一定是收益匪淺的，比賽中他們的精彩表現(xiàn)很好的體現(xiàn)了比賽的初衷。
能夠擁有嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范、科學(xué)、豐富的參賽歷程，他們無(wú)疑是幸運(yùn)的，更幸運(yùn)的是，在他們每個(gè)人的背后，都有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度關(guān)注和鼎力支持，都有一支精誠(chéng)合作的教研團(tuán)隊(duì)， 還有，當(dāng)他們成長(zhǎng)為一批風(fēng)格獨(dú)特的優(yōu)秀教師之后，又會(huì)帶動(dòng)一批新教師的共同成長(zhǎng)……市教研室本著務(wù)實(shí)求真、服務(wù)一線教學(xué)的宗旨踏實(shí)開(kāi)展的這樣一些實(shí)實(shí)在在的教研活動(dòng)，一定會(huì)極大地提升教師隊(duì)伍的素質(zhì)，從而促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，助力教育的內(nèi)涵發(fā)展，實(shí)現(xiàn)合肥教育事業(yè)嶄新的跨越。 （永劍）
比賽由合肥市教研室組織，意在通過(guò)中學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)秀課的評(píng)比與觀摩，交流與研究新課程理念下中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新變化，推動(dòng)廣大數(shù)學(xué)教師努力提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)能力，促使他們更快地成長(zhǎng)，以適應(yīng)新課程改革和教師專業(yè)化發(fā)展的需要。王道宇和許曉天兩位數(shù)學(xué)教研員精心設(shè)計(jì)了嚴(yán)格的比賽程序，全程參與了比賽每一個(gè)細(xì)微的環(huán)節(jié)，確保了比賽的公開(kāi)、公平和公正。
在合肥七中舉行的是2011年中學(xué)數(shù)學(xué)高中優(yōu)秀課比賽的第三輪“無(wú)生上課”環(huán)節(jié)，本輪優(yōu)勝的選手將獲得一等獎(jiǎng)，并有機(jī)會(huì)代表合肥市參加省賽。前期已經(jīng)分別在合肥三十五中舉行了第一輪“教案撰寫(xiě)”環(huán)節(jié)的比賽，在合肥九中舉行了第二輪“說(shuō)課”環(huán)節(jié)的比賽，每一輪都實(shí)行淘汰制，優(yōu)勝者進(jìn)入下一輪的比賽，賽制非常殘酷，也真正選拔出了非常有實(shí)力的選手。據(jù)王道宇老師介紹，參加比賽的選手都是各校在合肥市首屆中學(xué)數(shù)學(xué)綜合素質(zhì)大賽中獲獎(jiǎng)教師的基礎(chǔ)上推薦產(chǎn)生的，他們已經(jīng)在合肥市首屆中學(xué)數(shù)學(xué)綜合素質(zhì)大賽上經(jīng)歷了“做一道題”、“命一道題”、“說(shuō)一節(jié)課”、“評(píng)一節(jié)課”和“上一節(jié)課”等教學(xué)中最基本的“五個(gè)一”環(huán)節(jié)的嚴(yán)峻考驗(yàn)，普遍具有很高的教學(xué)業(yè)務(wù)水平和教學(xué)研究能力，也是合肥市數(shù)學(xué)教研室著力培養(yǎng)青年教師的基本教學(xué)素養(yǎng)、促進(jìn)中學(xué)數(shù)學(xué)教師的專業(yè)化發(fā)展舉措下的累累碩果。
承辦本次比賽的合肥七中高度重視本次比賽，劉小華副校長(zhǎng)對(duì)選手和工作人員的后勤保障工作做了周密的安排，董平副校長(zhǎng)對(duì)比賽場(chǎng)地、相關(guān)資料準(zhǔn)備和工作人員的選調(diào)進(jìn)行了精心的布置與安排，教務(wù)處張永劍主任、科研處唐麗霞副主任和數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng)費(fèi)忠萍老師全力配合市數(shù)學(xué)教研室做好比賽的服務(wù)工作，確保了比賽的順利進(jìn)行。
經(jīng)過(guò)全天緊張激烈的比賽，合肥市2011年中學(xué)數(shù)學(xué)高中優(yōu)秀課比賽的第三輪“無(wú)生上課”環(huán)節(jié)圓滿結(jié)束，合肥一中劉斌、查道慶，肥東一中孫家和，錦弘中學(xué)黃小平，合肥七中張正安和合肥六中黃華歆等六位選手脫穎而出，榮獲一等獎(jiǎng)并獲得了競(jìng)爭(zhēng)代表合肥市參加省賽兩個(gè)指標(biāo)的機(jī)會(huì)。
特別值得一提的是，本次比賽的各個(gè)環(huán)節(jié)都非常嚴(yán)格、規(guī)范，參賽選手早晨集中抽簽后，在指定的場(chǎng)所根據(jù)給定課題，統(tǒng)一用一個(gè)小時(shí)的時(shí)間準(zhǔn)備無(wú)生上課稿，備課室由許曉天老師親自坐鎮(zhèn)監(jiān)督。然后按照抽簽順序依次進(jìn)行無(wú)生上課的比賽，三位評(píng)委老師相互獨(dú)立地為選手打分，王道宇老師則全程在無(wú)生上課的比賽場(chǎng)地坐鎮(zhèn)監(jiān)督。先期完成比賽的選手可以離開(kāi)，其他選手在參加比賽之前，包括中午休息時(shí)間都不得離開(kāi)備課室。下午四點(diǎn)四十五分，十八位選手全部比賽結(jié)束后，王道宇、許曉天和三位評(píng)委老師共同將選手的比賽成績(jī)進(jìn)行匯總、排序，依據(jù)比賽成績(jī)選出優(yōu)勝者，所有評(píng)分結(jié)果和比賽成績(jī)的匯總表都有三位評(píng)委老師的鄭重簽名。下午五點(diǎn)十五分，比賽結(jié)果便已經(jīng)在教研網(wǎng)上公布，比賽程序之嚴(yán)謹(jǐn)、工作之高效著實(shí)令人驚嘆。正如許曉天老師所說(shuō)，我們就是要通過(guò)嚴(yán)格、規(guī)范、高效的比賽程序，排除一切干擾因素，真正選拔出最優(yōu)秀的選手；通過(guò)公開(kāi)、公平、公正的比賽環(huán)境，促使參賽教師真正把心思全部投入到教學(xué)業(yè)務(wù)的鉆研中去，引領(lǐng)教師踏實(shí)走上專業(yè)化發(fā)展的道路，真正服務(wù)于合肥市的教育發(fā)展。
比賽的評(píng)委之一，科大附中特級(jí)教師黃嚴(yán)生老師深有感觸的說(shuō)，參賽的青年教師在經(jīng)歷了中學(xué)數(shù)學(xué)綜合素質(zhì)大賽的洗禮之后，又經(jīng)過(guò)本次比賽幾個(gè)環(huán)節(jié)的熏陶，這樣一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范、科學(xué)、豐富的參賽歷程，本身對(duì)參賽教師就是一個(gè)高強(qiáng)度的培養(yǎng)過(guò)程，也為他們的教學(xué)指明了努力的方向，并提供了切實(shí)可行、行之有效的方法，他們一定是收益匪淺的，比賽中他們的精彩表現(xiàn)很好的體現(xiàn)了比賽的初衷。
能夠擁有嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范、科學(xué)、豐富的參賽歷程，他們無(wú)疑是幸運(yùn)的，更幸運(yùn)的是，在他們每個(gè)人的背后，都有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度關(guān)注和鼎力支持，都有一支精誠(chéng)合作的教研團(tuán)隊(duì)， 還有，當(dāng)他們成長(zhǎng)為一批風(fēng)格獨(dú)特的優(yōu)秀教師之后，又會(huì)帶動(dòng)一批新教師的共同成長(zhǎng)……市教研室本著務(wù)實(shí)求真、服務(wù)一線教學(xué)的宗旨踏實(shí)開(kāi)展的這樣一些實(shí)實(shí)在在的教研活動(dòng)，一定會(huì)極大地提升教師隊(duì)伍的素質(zhì)，從而促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，助力教育的內(nèi)涵發(fā)展，實(shí)現(xiàn)合肥教育事業(yè)嶄新的跨越。 （永劍）
