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 5月12日下午第三節(jié)課后，合肥七中高二年級全體教師在學校會議室召開第一次學業(yè)水平測試模擬考試成績分析會議，會議由高二年級組長程少林主持，分管教學的董平副校長出席會議并講話。
  在本次會議上，教務處分管高二年級的副主任李躍鵬做了主題發(fā)言。他對剛剛舉行的學業(yè)水平測試模擬考試的整體情況進行了認真分析和總結(jié)，指出舉行模擬考試的目的：一方面是幫助學生復習迎接即將到來的省級學業(yè)水平測試，意在借助模擬考試把一些學習困難、學測考試通過可能有困難的學生找出來，以便于各位老師更有效地做好分類指導和復習迎考工作；另一方面，也是為了落實本學期初學校對高二年級提出的“調(diào)整好學生學習狀態(tài)，為進入高三做好鋪墊”的要求。實踐證明考試對學生的學習有著不可低估的作用。面對現(xiàn)在的學生實際：學生學習非常被動，學習自覺性較差，典型表現(xiàn)為“浮躁”（即一講就會，一聽就懂，一做就錯，一考就失分?。蚕胪ㄟ^模擬考試為學生進入高三學習做好狀態(tài)的調(diào)整。他還對高二后期的復習教學工作提出5點具體意見，要求全體班主任和學科老師，務必抓實抓細，全力以赴做好學業(yè)水平測試考試的復習迎考工作，確保合肥七中07級高二學生100%獲得Ｃ等第以上，并且努力使盡可能多的學生獲得Ａ等第，向?qū)W校和家長交上一份滿意的答卷。
董平副校長最后做了總結(jié)講話。他對高二年級的工作給了充分的肯定，并根據(jù)09屆高三在合肥市三次高考模擬考試取得優(yōu)異成績給我們的啟示對高二年級老師今后的教學提出了三點指導性意見：1）堅決降低教學難度、準確教學定位；2）切實提高作業(yè)效率，作業(yè)布置要精選，批改講評要及時認真；3）從學生利益出發(fā)，克服學科本位思想。
夏立松副校長、楊穎英主任、張永劍副主任參加了會議。