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合肥七中全面布置“有效技能與課堂教學(xué)改革的
時(shí)間：2014-02-12 16:03 作者：admin1 來源：未知 閱讀次數(shù)： 次
遵照“關(guān)于‘有效推進(jìn)合肥地區(qū)教師專業(yè)化發(fā)展’課題研究首批實(shí)驗(yàn)學(xué)校課題結(jié)題和評估驗(yàn)收工作安排的通知”（教師 [2008]303號）文件精神， 2009年1月7日下午，我校召開“有效技能與課堂教學(xué)改革的實(shí)驗(yàn)與研究”課題組成員專題會議。
董平副校長首先通報(bào)了“關(guān)于印發(fā)《‘有效推進(jìn)合肥地區(qū)教師專業(yè)化發(fā)展’課題研究工作中期督查情況通報(bào)》的通知”及總課題組近期會議的有關(guān)內(nèi)容、要求。然后，他對我校課題組在2009年1月至4月期間課題結(jié)題及迎接總課題組評估驗(yàn)收做出如下具體布置：
1、每位課題組成員結(jié)合自己的學(xué)科教學(xué)撰寫一份詳細(xì)的課題研究總結(jié)，力求將自己的科研情況及成績?nèi)娣从吵鰜恚?br /> 2、每位課題組成員整理好自己的課件，注意分類合理，制作精美，并及時(shí)上傳至學(xué)校網(wǎng)站；
3、每位課題組成員撰寫一篇相關(guān)的高質(zhì)量論文，至少能在市級論文評選中獲得二等獎以上等次，甚至能在市級以上刊物上公開發(fā)表，為學(xué)校編制論文集提供充足的材料；
4、每位課題組成員整理好自己的教案，選擇其中有代表性的進(jìn)行補(bǔ)充、完善，作為課題研究過程中的教學(xué)設(shè)計(jì)；
5、進(jìn)一步完善“教師專業(yè)成長檔案袋”，原來不全面的，要盡快填寫完備；近來獲得的成績，要及時(shí)予以登記；
6、進(jìn)一步加強(qiáng)課題研究網(wǎng)站建設(shè)，?，F(xiàn)代教育中心已經(jīng)為每個(gè)學(xué)科設(shè)置了專門的登錄路徑，每位課題組成員可以隨時(shí)上傳自己的課件、論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、教案、試題等材料；上傳材料前，一定要嚴(yán)格校對，謹(jǐn)防出現(xiàn)差錯(cuò)。
7、積極撰寫好學(xué)校課題結(jié)題報(bào)告，刻制PPT匯報(bào)材料光盤，以優(yōu)異的科研成果迎接總課題組的評估驗(yàn)收，至少順利通過，力爭達(dá)到“優(yōu)秀”等次。
董平副校長首先通報(bào)了“關(guān)于印發(fā)《‘有效推進(jìn)合肥地區(qū)教師專業(yè)化發(fā)展’課題研究工作中期督查情況通報(bào)》的通知”及總課題組近期會議的有關(guān)內(nèi)容、要求。然后，他對我校課題組在2009年1月至4月期間課題結(jié)題及迎接總課題組評估驗(yàn)收做出如下具體布置：
1、每位課題組成員結(jié)合自己的學(xué)科教學(xué)撰寫一份詳細(xì)的課題研究總結(jié)，力求將自己的科研情況及成績?nèi)娣从吵鰜恚?br /> 2、每位課題組成員整理好自己的課件，注意分類合理，制作精美，并及時(shí)上傳至學(xué)校網(wǎng)站；
3、每位課題組成員撰寫一篇相關(guān)的高質(zhì)量論文，至少能在市級論文評選中獲得二等獎以上等次，甚至能在市級以上刊物上公開發(fā)表，為學(xué)校編制論文集提供充足的材料；
4、每位課題組成員整理好自己的教案，選擇其中有代表性的進(jìn)行補(bǔ)充、完善，作為課題研究過程中的教學(xué)設(shè)計(jì)；
5、進(jìn)一步完善“教師專業(yè)成長檔案袋”，原來不全面的，要盡快填寫完備；近來獲得的成績，要及時(shí)予以登記；
6、進(jìn)一步加強(qiáng)課題研究網(wǎng)站建設(shè)，?，F(xiàn)代教育中心已經(jīng)為每個(gè)學(xué)科設(shè)置了專門的登錄路徑，每位課題組成員可以隨時(shí)上傳自己的課件、論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、教案、試題等材料；上傳材料前，一定要嚴(yán)格校對，謹(jǐn)防出現(xiàn)差錯(cuò)。
7、積極撰寫好學(xué)校課題結(jié)題報(bào)告，刻制PPT匯報(bào)材料光盤，以優(yōu)異的科研成果迎接總課題組的評估驗(yàn)收，至少順利通過，力爭達(dá)到“優(yōu)秀”等次。
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