校內(nèi)新聞
“六方會(huì)談”走進(jìn)合肥七中校園
時(shí)間：2014-02-12 14:55 作者：admin2 來(lái)源：未知 閱讀次數(shù)： 次
12月17日中午12:30，一場(chǎng)別開(kāi)生面的校園時(shí)事論壇——“模擬六方會(huì)談”在合肥七中階梯教室隆重開(kāi)壇，從高一年級(jí)各班精選出的中國(guó)、朝鮮、俄羅斯、韓國(guó)、美國(guó)和日本等六國(guó)“會(huì)談代表”意氣風(fēng)發(fā)地步入會(huì)場(chǎng)。
本次“模擬六方會(huì)談”活動(dòng)由合肥七中政教處和團(tuán)委主辦，會(huì)談議題為“朝鮮半島無(wú)核化”和“避免東北亞地區(qū)軍事活動(dòng)升級(jí)”，會(huì)談程序上既繼承了“六方會(huì)談”的傳統(tǒng)形式又借鑒了“聯(lián)合國(guó)大會(huì)”的會(huì)談模式，這種程序設(shè)置有效培養(yǎng)了學(xué)生演講、辯論、合作、決策等多種能力。
會(huì)談的第一個(gè)環(huán)節(jié)為各方觀點(diǎn)陳述，各方的新聞發(fā)言人都有三分鐘的時(shí)間分別用英語(yǔ)和漢語(yǔ)闡述本方對(duì)會(huì)談議題的立場(chǎng)和觀點(diǎn)，各方新聞發(fā)言人以其流利、標(biāo)準(zhǔn)的英文口語(yǔ)和對(duì)各方國(guó)家利益的深刻把握，得到了評(píng)委老師的一致好評(píng)。在本環(huán)節(jié)中“俄方”新聞發(fā)言人由于時(shí)間把握不準(zhǔn)，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)未能宣讀完本方觀點(diǎn)，在其后發(fā)言的“美方”和“日方”發(fā)言人都主動(dòng)把自己的剩余時(shí)間讓渡給“俄方”發(fā)言人，表現(xiàn)出來(lái)良好的個(gè)人風(fēng)度和真誠(chéng)的合作意愿，得到了現(xiàn)場(chǎng)觀眾的一片掌聲。
第二個(gè)環(huán)節(jié)是現(xiàn)場(chǎng)磋商，首先是雙邊磋商，各方的首席談判代表根據(jù)自身立場(chǎng)對(duì)他方立場(chǎng)觀點(diǎn)進(jìn)行了尖銳的進(jìn)攻，被提問(wèn)方也給予了針?shù)h相對(duì)的反駁，剛剛還一片交流合作的友好氛圍變得緊張起來(lái)，而后的各方觀眾提問(wèn)更是把現(xiàn)場(chǎng)氣氛推向了高潮。在緊張的氣氛中，部分談判代表仍然神情自若，用嚴(yán)謹(jǐn)和無(wú)懈可擊的辯解將一個(gè)個(gè)鋒芒畢露的問(wèn)題化解于無(wú)形， 這種機(jī)智沉穩(wěn)的外交官風(fēng)度給評(píng)委老師留下了深刻印象。本環(huán)節(jié)的最后一個(gè)階段是以“意向條”形式的多邊磋商，在本階段明刀明槍的正面交鋒變成了波詭云譎的暗戰(zhàn)，各方極盡游說(shuō)之能事，爭(zhēng)取他方代表支持自己的觀點(diǎn)。
最后一個(gè)環(huán)節(jié)是投票表決，各方代表將本方最終觀點(diǎn)與要求書(shū)面呈交會(huì)談主席，由主席匯總后主持投票表決，獲得通過(guò)的條款匯集成為《共同文件》，由各方代表簽字“生效”。
會(huì)談結(jié)束后一些“未過(guò)癮”的觀眾興奮地說(shuō)：“下次再有這樣既能鍛煉口才，又能展現(xiàn)博弈的活動(dòng)，一定要親身體驗(yàn)一下，希望學(xué)校能舉辦更多這種既有創(chuàng)意，又能開(kāi)拓學(xué)生視野、培養(yǎng)學(xué)生能力的活動(dòng)！”
（朱奇）
本次“模擬六方會(huì)談”活動(dòng)由合肥七中政教處和團(tuán)委主辦，會(huì)談議題為“朝鮮半島無(wú)核化”和“避免東北亞地區(qū)軍事活動(dòng)升級(jí)”，會(huì)談程序上既繼承了“六方會(huì)談”的傳統(tǒng)形式又借鑒了“聯(lián)合國(guó)大會(huì)”的會(huì)談模式，這種程序設(shè)置有效培養(yǎng)了學(xué)生演講、辯論、合作、決策等多種能力。
會(huì)談的第一個(gè)環(huán)節(jié)為各方觀點(diǎn)陳述，各方的新聞發(fā)言人都有三分鐘的時(shí)間分別用英語(yǔ)和漢語(yǔ)闡述本方對(duì)會(huì)談議題的立場(chǎng)和觀點(diǎn)，各方新聞發(fā)言人以其流利、標(biāo)準(zhǔn)的英文口語(yǔ)和對(duì)各方國(guó)家利益的深刻把握，得到了評(píng)委老師的一致好評(píng)。在本環(huán)節(jié)中“俄方”新聞發(fā)言人由于時(shí)間把握不準(zhǔn)，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)未能宣讀完本方觀點(diǎn)，在其后發(fā)言的“美方”和“日方”發(fā)言人都主動(dòng)把自己的剩余時(shí)間讓渡給“俄方”發(fā)言人，表現(xiàn)出來(lái)良好的個(gè)人風(fēng)度和真誠(chéng)的合作意愿，得到了現(xiàn)場(chǎng)觀眾的一片掌聲。
第二個(gè)環(huán)節(jié)是現(xiàn)場(chǎng)磋商，首先是雙邊磋商，各方的首席談判代表根據(jù)自身立場(chǎng)對(duì)他方立場(chǎng)觀點(diǎn)進(jìn)行了尖銳的進(jìn)攻，被提問(wèn)方也給予了針?shù)h相對(duì)的反駁，剛剛還一片交流合作的友好氛圍變得緊張起來(lái)，而后的各方觀眾提問(wèn)更是把現(xiàn)場(chǎng)氣氛推向了高潮。在緊張的氣氛中，部分談判代表仍然神情自若，用嚴(yán)謹(jǐn)和無(wú)懈可擊的辯解將一個(gè)個(gè)鋒芒畢露的問(wèn)題化解于無(wú)形， 這種機(jī)智沉穩(wěn)的外交官風(fēng)度給評(píng)委老師留下了深刻印象。本環(huán)節(jié)的最后一個(gè)階段是以“意向條”形式的多邊磋商，在本階段明刀明槍的正面交鋒變成了波詭云譎的暗戰(zhàn)，各方極盡游說(shuō)之能事，爭(zhēng)取他方代表支持自己的觀點(diǎn)。
最后一個(gè)環(huán)節(jié)是投票表決，各方代表將本方最終觀點(diǎn)與要求書(shū)面呈交會(huì)談主席，由主席匯總后主持投票表決，獲得通過(guò)的條款匯集成為《共同文件》，由各方代表簽字“生效”。
會(huì)談結(jié)束后一些“未過(guò)癮”的觀眾興奮地說(shuō)：“下次再有這樣既能鍛煉口才，又能展現(xiàn)博弈的活動(dòng)，一定要親身體驗(yàn)一下，希望學(xué)校能舉辦更多這種既有創(chuàng)意，又能開(kāi)拓學(xué)生視野、培養(yǎng)學(xué)生能力的活動(dòng)！”
（朱奇）
