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為深入學習貫徹習近平總書記關于教育的重要論述，營造五育并舉的良好教育環(huán)境，推動學校辦學能力的進一步提升，穩(wěn)步加快青年教師的成長進程，合肥七中教育集團組織舉行了為期三天的2024年暑期青年教師校本培訓。8月19日上午8:30，合肥七中教育集團全體青年教師按時參訓。

合肥七中地理教師，李甜名班主任工作室領銜人李甜老師針對班主任工作和日常德育工作，作題為《用法寶，借合力，人人“慧”做班主任》的專題講座。李老師以班主任的角色為出發(fā)點，強調“工作態(tài)度決定人生高度”，班主任當以指導者、管理者、合作者、引導者的身份進行自我定位，從班集體建設、家校合作、專業(yè)提升三個方面實現(xiàn)專業(yè)成長。

在班集體建設方面，李甜老師強調要從建章立制、班干部選聘入手，先立好規(guī)矩，再凝心聚力。班主任要以開班儀式、班徽班名設計、班級文創(chuàng)等靈活多樣的形式，開展豐富多彩的班級活動。在家校共育方面，李甜老師指出，家校共育不是過度領導，更應著眼于求同共進。面對家長與學生，少點批評，多點建議，做到高效的雙向溝通，以創(chuàng)造良好的家校共育環(huán)境。在專業(yè)提升方面，李甜老師強調要勤學善思，多學習，多實踐，青年教師要在班主任工作中感受幸福，也應在工作之外豐富自己的生活，收獲職業(yè)幸福感。

李老師以大量豐富翔實的案例，引領青年教師如何做一個會帶班、會溝通、有影響力的班主任，參訓的青年教師凝神聆聽，收獲滿滿，以熱烈的掌聲感謝李甜老師在職業(yè)發(fā)展成長道路上的精準引領。

合肥七中教科研處主任王世朋作培訓總結。他指出，每一位青年教師都有成為優(yōu)秀教師的潛力。青年教師要奮發(fā)上進，奮楫揚帆，立足教育實踐，發(fā)揮自身優(yōu)勢，修煉教育內功，以優(yōu)異的教育成績回饋家長和學校的信任。

8月19日下午，合肥七中高二級部副主任米慶以高中數(shù)學教學為切入口，立足信息化教學，作題為《素養(yǎng)導向的智慧課堂與高中數(shù)學教學融合探索》的報告。米主任以個人豐富的教學經(jīng)驗為依托，從智慧結緣、智慧之問、“智慧”教學以及智慧評價四大版塊展開自己的經(jīng)驗分享。

米主任首先追溯了智慧課堂的發(fā)展脈絡，指出智慧課堂3.0具有智能時代的全新特征，更加符合信息化教學的要求，但在實際應用中，受到教師認識不足和教學方式轉換遲滯的影響，智慧課堂的作用被大大低估。在此基礎上，米主任詳細闡述了智慧課堂在課前、課中和課后三個環(huán)節(jié)的具體應用。米慶主任的經(jīng)驗分享使在場教師開拓了眼界，更新了觀念，切實助力青年教師的智慧化專業(yè)成長。

合肥七中副校長劉先群對本次活動進行總結。劉校長借助《做教師的意義感和幸福感，只有你投入其中才能獲得》一文激勵青年教師全身心地投入教育教學工作的各階段。他強調，青年教師應當積極向優(yōu)秀教師學習，不斷追求自我提升與成長。最后，劉校對本次培訓給予高度肯定，活動在熱烈的掌聲中圓滿落幕。

三天的培訓結束了，雖然時間有限，但青年教師們受益無窮，他們從精彩的講座中汲取了豐富營養(yǎng)。在未來工作中，七中青年教師將把這些優(yōu)秀的教育教學理論和方法運用到實際教學中，以更加嫻熟的信息技術應用技能，引領學生暢游知識的海洋，努力培養(yǎng)堪當民族復興重任的時代新人，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻更多青春力量！

（撰稿：劉瑩，章瑜  統(tǒng)稿:李礎楚  審稿:劉先群）