校內新聞
合肥七中承辦安徽省劉娟名師工作室活動
——合肥凝心聚力謀發(fā)展,七中廣納名師翮九霄
時間:2024-06-22 09:50 作者:馬蕭蕭 來源:教科研處 閱讀次數(shù): 次
昨日風吹雨打、連綿不絕,今日天公作美、艷陽高照。合肥七中智行書院于2024年6月20日喜迎安徽省劉娟名師工作室活動?;顒佑珊戏势咧薪炭蒲刑幫跏琅笾魅沃鞒?,北京師范大學教授、中國數(shù)學會理事郭玉峰,北京中法實驗學校副校長、特級教師楊冬香,合肥市數(shù)學教研員沐方華,合肥七中數(shù)學組高一高二全體教師、劉娟名師工作室全體成員、合肥大學部分學生代表全程參加。
一、名師做示范,榜樣力無窮——課例展示
劉娟以學生為主體、關注學生體驗,為學生送來了效果顯著的《走進數(shù)學建?!L方形花園的設計》微建模解題活動課。劉老師采用情境呈現(xiàn)、提出問題,從學生的最近發(fā)展區(qū)出發(fā),通過對運動場扇形空地建長方形花園的研究,分析構建新知,學生以“主人翁”的角色“身臨其境”的體驗了知識的形成與過程。在學生對新情境有足夠認知的基礎上,將課堂還給學生,學生們踴躍以不同的方式展示自己的所思所想所寫,劉老師用豐富的語言與表情鼓勵點評學生。劉老師通過許多看似不經意的啟發(fā)性問題,不斷打破原有平衡,使得學生們拾級而上,尋找到新的平衡點,鍛煉了思維能力與解題能力,學生圓滿完成不同方案的選擇與分析、深化與推廣。同時,在循序漸進推進教學的過程之中,密切關注學生的情感教育,使得學生的個人數(shù)學學習與家國情懷相結合,體現(xiàn)了大思政在數(shù)學教育中的指導作用,落實了為黨育人,為國育才的教育要求 。
二、學習新理念,奮進新課改——課例答辯
劉娟認真研讀《普通高中數(shù)學課程標準(2017年版2020年修訂)》,立足教材本身,致力于三新改革,將數(shù)學建模進行中學化——微建模活動。巧創(chuàng)情境,讓抽象的問題不再抽象;精設問題,讓神秘的建模不再神秘。學生甘之如飴,枯燥的數(shù)學不再枯燥。
三、初夏開新局,實踐創(chuàng)未來——工作匯報
安徽省劉娟名師工作室主持人劉娟進行題為《共建、共思、共研、共進》的工作室建設匯報,具體介紹了工作室logo設計、成員構成、實施計劃、目標定位以及保障制度等,并就與會專家的現(xiàn)場提問給與了清晰明確的應答,專家們肯定了工作室卓有成效的建設,并對工作室保持與高校聯(lián)動,開展對職前教師教學技能指導的特色建設工作給與了極高的評價。
四、教與研齊動,理與真共舞——專家指津
專家們與工作室成員互動交流教科研,楊冬香高度評價劉娟及其團隊,希望再接再厲,向上努力生長,向下使勁扎根,在數(shù)學上高峰之上再起高峰。郭玉峰盼望劉娟等關注數(shù)學的整體性和關聯(lián)性,強化把學術形態(tài)轉化為教育形態(tài),努力帶領團隊踐行教育強國使命,立足崗位做貢獻。沐方華強調,合肥市將舉全市之力打造劉娟名師工作室。
五、四層融四翼,龍年新征程——活動總結
王世朋強調本次活動是踐行教育家精神,引領區(qū)域基礎教育高質量發(fā)展暨安徽省新時代中小學名師名校長培養(yǎng)計劃2024年的實地指導活動。他表達了對于與會專家同仁們的感謝,指出,通過專家引領、指點迷津,對課程標準再認知、對高考評價四層四翼等再發(fā)掘,對新教材再應用,工作室成員爭做明白之師、明辨之師、明日之師。會后的短暫交流,大家對數(shù)學育人的信念更堅定,對強國建設的步伐更堅定。
(撰稿:馬蕭蕭 統(tǒng)稿:王世朋 審稿:劉先群)