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為加強校際間經(jīng)驗交流，凝聚學科集體智慧，助力“雙新”背景下高三復習備考，合肥七中、合肥北城中學、合肥七中紫蓬分校三校 于4月12日—14日開展“二輪復習同課異構(gòu)暨‘雙新’背景下備考研討”活動，分三個校區(qū)開展高考9個科目二輪復習“同課異構(gòu)”觀摩評課，研討高三復習備考。

語文：合肥七中趙婷婷老師、北城中學涂琴老師和紫蓬分校的王利老師分別做了精彩展示。三節(jié)課各具特色，通過創(chuàng)設(shè)情境引導學生分別從問題探究、層層深入和精讀文本、自主發(fā)現(xiàn)等不同角度完成了形散神聚、情景交融等散文特點和寫景手法的目標學習，實現(xiàn)了二輪復習中散文題型重點解題方法和答題思路的落實，很好地體現(xiàn)了二輪復習的階段性特點，是對群文閱讀課堂教學模式的一次有益探索。

數(shù)學：北城中學崔新永老師、紫蓬中學儲棟、合肥七中陳文靜老師分別對《條件概率與全概率公式》這一節(jié)二輪復習課進行了展示。崔新永老師重視基礎(chǔ)，儲棟教師強調(diào)細節(jié)，陳文靜老師回歸課本，三位老師風格各不相同，但課堂氛圍濃厚，學生踴躍發(fā)言。三節(jié)課后，北城中學的吳雷主任、合肥七中的柏主任、紫蓬分校的許善軍組長分別對三位老師的課堂進行了點評，并對二輪復習如何開展、如何聚焦展開了一系列討論。

英語：陳家元、王東磊、及陳亞娣三位老師就英語二輪復習中語法填空的復習方法和技巧進行了有生課堂展示。三位老師以自身扎實的專業(yè)知識和豐富的教學經(jīng)驗為在場的學生與老師呈現(xiàn)了一場知識盛宴。課堂展示后，合肥七中紫蓬分校陳伍華副校長、合肥七中張瑞副主任就本次同課異構(gòu)活動進行了精彩細致的點評，表達了對參與教師所做出的努力和付出的感謝，并希望教師們能夠通過此次交流和分享，提升高三英語二輪復習質(zhì)量。

政治：紫蓬分校劉巖副校長充分激發(fā)了學生的學習熱情，重視課本知識結(jié)構(gòu)體系之間的邏輯性，有效提升課堂質(zhì)量。及時融入二十大相關(guān)內(nèi)容，使得學生能夠及時了解時政信息，本節(jié)課實現(xiàn)了理論的真理性，實踐的可能性和邏輯的比然性有機統(tǒng)一。 合肥七中王晶老師緊跟時事熱點，以三月清明踏青月為主線，采用議題式教學方法，注重師生互動，分別采用三個子議題，有效串聯(lián)本課內(nèi)容，把知識教學，體系構(gòu)建和能力提升有效銜接，實現(xiàn)了起點的平遠，立意的高遠，意境的深遠有機結(jié)合。 北城中學呂靜老師采用導學案的形式，發(fā)揮教師主導作用和學生的主體地位，充分激發(fā)了學生自主探究和小組合作意識，循序善誘，努力做到缺有所補、學有所得。

歷史：首先，北城中學的董云海老師閃亮登場，董老師從中國06年取消農(nóng)業(yè)稅開始講起，引導學生剖析“租庸調(diào)制”、“兩稅法”、“一條鞭法”、“攤丁入畝”等高考核心考點。其中睡虎地秦墓簡《徭律》，與《史記.陳涉世家》兩則史料細微的區(qū)別，董老師深入淺出地進行史料解讀。合肥七中的楊磊老師古代賦稅制度的講解大氣磅礴，緊扣考點，注重學習情境和學習能力的培養(yǎng)。楊老師關(guān)于“黃宗羲定律”的分析已經(jīng)到了爐火純青的境，他精心設(shè)置的探究討論將課堂推向了高潮。最后紫蓬分校的郭衛(wèi)老師壓軸登場，郭老師以非常幽默的方式與學生們互動，以生動的漫畫導入本課。郭老師關(guān)于小農(nóng)與大國的解析，讓學生們明白了新時代我國取消農(nóng)業(yè)稅的深遠意義。

地理：七中滑曉飛老師幽默風趣，用平流霧和蒸發(fā)霧的形成過程差異，講解海洋和大氣水熱交換，設(shè)計十分巧妙。北城中學劉娜老師親和力強，針對課標，明確課堂任務(wù)，讓學生知道考什么怎么考，循循善誘，讓學生體會海洋和大氣之間復雜的物質(zhì)和能量交換。紫蓬分校的王明老師，課堂駕馭能力強，把復雜地理過程拆解，引導學生完成思維進階。三節(jié)課過后，大家齊聚一堂，評課議課?！八街梢怨ビ瘛?，互相碰撞想法，熱烈交流后，大家紛紛表示將取長補短，為接下來的二輪復習提供借鑒。

物理：北城中學胡曉梅、合肥七中朱道蓮和合肥七中紫蓬分校翟應林三位老師分別從不同視角確立了動量和能量綜合應用的微專題。胡曉梅老選取的是碰撞和類碰撞這一模型，朱道蓮老師選取的是圓弧軌道類模型，翟應林老師的選取的是力電的綜合運用這一模型。三位老師緊扣課標、突出重點、引導學生建立物理模型、歸納出求解一類問題的通解通法、巧妙突破難點，很好的達成了預設(shè)目標。接著大家對這三節(jié)課進行了熱烈的討論，并就物理學科二輪復習和高考備考進行了交流和研討，各校將在此基礎(chǔ)上再結(jié)合學情找到適合本校學生的高考備考舉措。

化學：北城中學的林海鳳老師從山東高考真題切入，讓學生感知高考真題對實驗題的考點，再次認識氣體的制備模型。通過練習，制備無水氯化鐵，不斷深化和鞏固制備的實驗模型。通過實例，再讓學生體會儀器的作用，掌握裝置的連接順序注意事項。整節(jié)課講練結(jié)合，干貨滿滿。合肥七中紫蓬分校的夏守銀老師以全國卷高考真題，感知高考實驗考點，體會氣體的制備的重要性，強調(diào)對新信息的處理作用，提升解決新情景題目的能力。

生物：紫蓬分校的李星辰老師、合肥七中的王辰一老師和北城中學的汪培老師分別精彩呈現(xiàn)了《影響光合作用的因素和應用》課程。李星辰老師從影響光合作用的因素展開，探討了C3植物、C4植物和景天科植物的不同的二氧化碳固定途徑，拓寬了學生視野，提升了學生解題的能力。王辰一老師以“植物工廠”視頻為導入材料，新穎的材料，循循善誘的引導，在與學生的熱烈互動中把知識傳授給同學們。北城中學汪培老師以糧食生產(chǎn)為引題、以家國情懷為基調(diào)、以培育高產(chǎn)小麥科研資料為情境，圍繞CO2濃度這一影響光合作用的因素，啟發(fā)學生思考。

在學校指導下，2023屆高三年級部重視教研交流，及時把握高考備考方向及策略；加大后期教學的隨堂聽課，了解二輪復習課堂情況并查看學生二輪資料的使用；強調(diào)用好集體備課時間，認真研究二輪資料，做好篩選甄別；積極準備合肥七中的“最后一卷”的命題，引導學生科學、有效備考。

（撰稿：高三備課組  統(tǒng)稿：張文圣 審稿：劉先群）