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夏日炎炎，今年尤其如此。合肥七中2020級高三學子們正在這樣熱情似火的日子里享受他們充實的假期生活！理科三團的班主任們也在這樣的假期里與孩子們同在！

酷暑的高溫，與孩子們的學習熱情相比，也變得不值一提。在這個暑期，同學們沒有選擇放縱的玩耍，嬉戲，而是徜徉在知識的海洋里，為高三學年的到來積蓄力量。我們可以看到，每位同學都認真制定了假期的學習計劃，每日打卡；遇到問題也更加主動地與同學、老師交流溝通；互助互學，互相督促，共同進步！如，理科36班的王同學們在班主任老師的組織下，成立學習小組，每隔4天展開小組會議，匯報學習進程，分享心得體會，解答學習困惑，氛圍輕松而熱烈！合肥七中高三年級的學子們，經(jīng)歷了2022年夏天這樣一個青春如火的暑期后，必將在如金子般閃耀的秋季學期，收獲累累碩果！

同學在奮斗，理科三團的班主任們也在陪伴！在暑假開始，理科三團組各位班主任進行了一次組團會議，統(tǒng)一思想，同進同退，明確整個組團在暑期中的重要任務——關注學生的學習、心理，為同學們的新高三保駕護航！組團長王辰一老師與各位班主任共同商定了假期任務，即：時刻線上關注，緊抓學習進度；關心每位學子，梳理學情臺賬；以多種形式進行家校溝通，對重點關注學生進行線下家訪，面對面交流，切實有效地幫助同學、家長。

會后，理科三團地各位班主任在組團長的帶領下，迅速展開家訪工作，如：36班班主任王辰一老師在假期開始的第一周率先走訪了6位同學的家庭，深入溝通交流，幫助同學和家長排憂解難；30班代文珍老師、35班劉根老師也隨后展開了多位同學的家庭走訪，有針對地梳理了孩子在學習上的困惑，疏導緊張情緒，收效顯著；33班趙娜老師，在三天內(nèi)電話聯(lián)絡了班級左右家長，逐一溝通，力求明確每個孩子的特點，并對孩子的學習、生活做出相關指引；31班秦怡欣老師、32班張安軍老師、34班鄭玉姝老師也都以多種形式對班級同學進行關心和指導，飽受家長好評！

各位班主任還在假期開始時，與班級課任老師進行了深入溝通，對班級學情進行整理歸納，針對薄弱學科的部分同學加以督促。如，36班班主任王老師帶領班級語文學科及英語學科的部分同學組成學習小組，每三天進行一次語文學習匯報，督促學生進行語文課文背誦、作文書寫等聯(lián)系，通過英語線上聽寫督促英語學習困難的同學進行單詞背誦，目前已聽寫500余單詞。

驕陽似火，比不過青春之火，酷暑炎熱，熱不過師生情誼；在2022年的夏季，合肥七中高三理科三團的師生們共同攜手，必將贏在起點！期待今秋收獲時碩果滿枝頭，期許明年折桂時榜上有名！

（王辰一撰稿  曾艷統(tǒng)稿  劉先群審稿）