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7月12日下午，市教育局教科院組織的“雙新”實(shí)施調(diào)研組一行10人蒞臨合肥七中，調(diào)研考核學(xué)?！半p新”實(shí)施示范校建設(shè)工作。

調(diào)研專家組由巢湖一中教科室主任李永革、廬陽區(qū)教研室教研員陸蒙、一六八中學(xué)副校長(zhǎng)蘇鍵、合肥四中副校長(zhǎng)李昌年、肥西縣教研室語文教研員胡巧儒、肥東一中副校長(zhǎng)陳章松、肥東二中副校長(zhǎng)王斌、合肥市教科院教研員倪宏忠、陶士金、許曉天組成。

調(diào)研旨在全面了解全市高中“雙新”示范區(qū)建設(shè)情況，總結(jié)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，把脈建設(shè)問題，推動(dòng)示范區(qū)建設(shè)向縱深發(fā)展，充分發(fā)揮示范區(qū)建設(shè)輻射引領(lǐng)作用。

合肥七中黨委書記、校長(zhǎng)鄧宗國(guó)，副校長(zhǎng)劉先群以及相關(guān)處室中層干部參加調(diào)研考核。

調(diào)研組組長(zhǎng)巢湖一中教科室主任李永革簡(jiǎn)要說明了“雙新”實(shí)施工作調(diào)研的目的和重要性，以及本次調(diào)研考核的主要內(nèi)容和要求，并一一介紹了調(diào)研組的成員。他希望通過成果展現(xiàn)和問題反饋，更好地發(fā)揮示范區(qū)和示范校的示范引領(lǐng)作用，輻射帶動(dòng)其他地區(qū)和薄弱學(xué)校做好新課程新教材實(shí)施工作，同時(shí)形成一批典型經(jīng)驗(yàn)，為全面推動(dòng)普通高中課程改革奠定良好基礎(chǔ)。

會(huì)議第一階段，是學(xué)校匯報(bào)和交流座談階段。鄧宗國(guó)對(duì)調(diào)研組的到來表示熱烈歡迎，他從七個(gè)方面向調(diào)研組作了專題匯報(bào)，全面介紹七中過去一學(xué)年在“雙新”實(shí)施方面采取的措施和取得的成效：

第一，落實(shí)立德樹人，構(gòu)建學(xué)生全面發(fā)展育人體系。合肥七中積極探索出價(jià)值體系、能力體系和動(dòng)力體系三條育人體系，引領(lǐng)立德樹人實(shí)踐方向，用好課堂教學(xué)主要渠道，重視評(píng)價(jià)激發(fā)成長(zhǎng)潛能。

第二，聚焦課堂改革，基于核心素養(yǎng)開展教研活動(dòng)。合肥七中在領(lǐng)會(huì)上級(jí)精神的基礎(chǔ)上通過完善制度、專家引領(lǐng)和創(chuàng)新模式等三個(gè)方面，不斷培育教師“雙新”理念，打造雙新研究團(tuán)隊(duì)。

第三，開展評(píng)價(jià)研究，探索教學(xué)評(píng)一體化有效路徑。合肥七中通過學(xué)習(xí)引領(lǐng)，搭建教學(xué)評(píng)一體化理論基礎(chǔ)；改革課堂，形成教學(xué)評(píng)一體化實(shí)施模式；重視評(píng)價(jià)，發(fā)揮過程性評(píng)價(jià)導(dǎo)向功能。

第四，優(yōu)化發(fā)展指導(dǎo)，建立與選科走班匹配的管理機(jī)制。合肥七中通過制定方案，加強(qiáng)選科走班指導(dǎo)；生涯指導(dǎo)，保障學(xué)生選科走班需求；打造團(tuán)隊(duì)，優(yōu)化選科走班管理。

第五，完善課程建設(shè)，堅(jiān)持課程育人引領(lǐng)雙新實(shí)施。合肥七中不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)理念，科學(xué)制定課程規(guī)劃；不斷完善課程管理，全力保障課程實(shí)施；通過補(bǔ)齊課程短板，完善課程育人體系。

第六，形成優(yōu)質(zhì)成果，著力打造雙新教學(xué)成果庫。在扎實(shí)的“雙新”實(shí)踐中，合肥七中實(shí)現(xiàn)教師的井噴發(fā)展、形成一系列研究成果、實(shí)現(xiàn)了學(xué)生全面發(fā)展。

第七，提煉特色經(jīng)驗(yàn)，引領(lǐng)“三新”實(shí)施取得新發(fā)展。合肥七中以專家型校長(zhǎng)引領(lǐng)“雙新”方向、以融合型教研拓展合肥七中教學(xué)教研格局、以研究型團(tuán)隊(duì)激發(fā)教師潛力、以情境化教學(xué)培養(yǎng)創(chuàng)新型學(xué)生。

鄧宗國(guó)校長(zhǎng)的精彩匯報(bào)，博得了專家組成員的陣陣掌聲。隨后調(diào)研組李永革主任提問了相關(guān)問題，鄧宗國(guó)都給予了一一回答，得到了調(diào)研組的一致認(rèn)可。

會(huì)議第二階段，是材料查驗(yàn)階段。調(diào)研組分成七個(gè)組別對(duì)七大項(xiàng)過程性實(shí)證材料進(jìn)行逐一查驗(yàn)，合肥七中各個(gè)專項(xiàng)的負(fù)責(zé)人全程陪同專家，即時(shí)回復(fù)專家的問題，并進(jìn)行了專項(xiàng)座談交流。

會(huì)議第三階段，是調(diào)研組內(nèi)部會(huì)商和總結(jié)反饋階段。調(diào)研組的專家就七個(gè)部分做了內(nèi)部會(huì)商，隨后面前七中管理團(tuán)隊(duì)做了反饋，他們對(duì)七中的“雙新”實(shí)施工作給予了高度的評(píng)價(jià)，調(diào)研組指出，合肥七中在“雙新”推進(jìn)方面站位高、謀劃早、參與廣、成果豐、示范強(qiáng)，在全市乃至全省新課程新教材實(shí)施方面起到了很好的示范引領(lǐng)作用。同時(shí)也提出了一些共性建議，給今后七中的“三新”持續(xù)推進(jìn)指明了方向。

調(diào)研組組長(zhǎng)李永革肯定了合肥七中“三新”實(shí)施的學(xué)校頂層設(shè)計(jì)和推進(jìn)路徑，充分肯定了學(xué)校課堂改革帶來了系列成果，同時(shí)，希望合肥七中學(xué)努力尋求突破，繼續(xù)發(fā)揮示范校的引領(lǐng)和輻射職能。

最后，鄧宗國(guó)感謝調(diào)研組各位領(lǐng)導(dǎo)和專家的肯定與建議，他指出合肥七中作為“雙新”實(shí)施省級(jí)示范校，致力于“三新”改革不斷落實(shí)、深化。合肥七中始終立足于課堂實(shí)踐，重抓教學(xué)落實(shí)，堅(jiān)持“五育并舉”，積極應(yīng)對(duì)“三新”挑戰(zhàn)。合肥七中始終注重培育學(xué)生全面發(fā)展，聚焦課堂實(shí)效，深入開展新課程新教材教學(xué)研究和實(shí)踐探索，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)空間，優(yōu)化教師教學(xué)形式。本年度七中在全市各類“雙新”評(píng)比活動(dòng)中所取得的驕人成績(jī)?cè)俅瓮癸@了合肥七中深化課堂教學(xué)改革的成效，也展現(xiàn)了合肥七中推進(jìn)“三新”工作的成效。在“三新”背景下，合肥七中將繼續(xù)深化課堂教學(xué)研究和改革，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)和教育教學(xué)質(zhì)量的新突破，努力在推進(jìn)“三新”實(shí)施方面發(fā)揮更強(qiáng)的示范引領(lǐng)作用。

（張啟發(fā)撰稿、統(tǒng)稿   張永劍審稿   王惠攝影）