合肥七中多學科教師在安徽省普通高中新課程、新教材優(yōu)質課評比中榮獲佳績
——百花盡“研”七中春，教學名師載譽歸
時間：2022-04-08 09:44 作者：牛競搏、薛曉雨 來源：教科研處 閱讀次數(shù)： 次
在2021年安徽省普通高中新課程新教材優(yōu)質課評比中，合肥七中語文組劉孝峰、地理組程娣、英語組劉雅文、物理組張安軍、信息技術組儲智超5位教師代表合肥市參加省賽，所在學科團隊全部榮獲安徽省團體一等獎。其中程娣榮獲個人一等獎，劉雅文、張安軍榮獲個人二等獎，劉孝峰榮獲個人三等獎。
此次獲獎，展現(xiàn)了合肥七中多學科全面開花的教學實力，展示了各年齡層教師優(yōu)異的教學能力，彰顯了合肥七中老中青教師團隊齊頭并進的教研氛圍。合肥七中以“辦負責任的學校，做負責任的老師，培養(yǎng)有責任感的學生”理念引領辦學，將強大的教師隊伍、先進的育人理念、智慧的教育信息化技術有機融合，為學生搭建成長孵化的空間。
夯實教研，形成雙新研究共同體
為了豐富“雙新”實施資源，合肥七中不斷加強理論研究，積極打造校長-中層干部-教師“雙新”研究共同體，并形成系列研究成果。落實中層以上領導推門聽課、評課制度，倒逼教師更新教育理念，積極探索基于情境、問題導向的課堂教學；依托“王天嬌特級教師工作室”“吳國權名師工作室”“童有彩名師工作室”，對雙新難點問題進行系統(tǒng)、深入研究；創(chuàng)新項目式集體備課方式，以大單元為備課對象，劃分四人備課小組明確分工，合力完成大單元教學設計，打磨形成大單元教學典型課例。
團隊合作，打造大單元新模式
各學科組通過團隊合作，基本形成“明確單元主題-確立單元目標-設置單元任務-創(chuàng)設單元情境-整合教學內容-設計教學活動-組織學習活動-創(chuàng)新對接訓練”的大單元教學模式。以合肥七中語文大單元教學為例，高一語文備課組以新課標中18個任務群為基礎，結合大單元教學比賽經驗，整合必修、選擇性必修和選修教材中的相關單元，逐步探索出“任務群”視野下的大單元教學設計。
互聯(lián)網+，開辟核心素養(yǎng)新路徑
合肥七中充分利用智慧校園技術優(yōu)勢，將教育信息化與培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)深度融合。教師通過智慧平臺多種功能，形成了以學生課堂參與為主課堂教學模式，激發(fā)學生參與課堂的主動性。通過“三采五用”學生學情數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)采集和應用模式，實現(xiàn)對學生課堂答題數(shù)據(jù)、日常作業(yè)數(shù)據(jù)、教學質量檢測數(shù)據(jù)的全面采集，讓教師能夠根據(jù)班級數(shù)據(jù)、年級數(shù)據(jù)，精準定位薄弱知識點、薄弱學生，實現(xiàn)“以評促教”，提高“雙新”課堂的針對性、有效性。
此次比賽不僅展現(xiàn)了合肥七中優(yōu)秀教師的風貌，還呈現(xiàn)了合肥七中扎實研究、實踐“雙新”的豐碩成果。相信七中教師們能夠不忘初心，繼續(xù)前行，不斷譜寫新輝煌！
（牛競搏、薛曉雨撰稿 王世朋統(tǒng)稿 張永劍審核）
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