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近日，2021年合肥市普通高中“大練兵、大比武”案例征集評(píng)比結(jié)果揭曉，合肥七中“雙新”（新課程、新教材）實(shí)踐碩果累累，報(bào)送的個(gè)人和集體9項(xiàng)案例全部獲獎(jiǎng)，其中一等獎(jiǎng)6項(xiàng)，獲獎(jiǎng)總數(shù)高居合肥市第一名。

2020年，合肥市入選安徽省普通高中新課程新教材實(shí)施國(guó)家級(jí)示范區(qū)，合肥七中作為安徽省普通高中新課程新教材實(shí)施省級(jí)示范學(xué)校，一直高度重視育人方式改革，以信息技術(shù)賦能新課程、新教材的實(shí)踐與探索，形成了一系列可推廣、可借鑒的成果。

落實(shí)“雙新”，以課為核

基于學(xué)科核心素養(yǎng)的大單元教學(xué)是推進(jìn)“雙新”實(shí)踐的有效途徑，合肥七中著眼學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，構(gòu)建智慧課堂，結(jié)合不同學(xué)科特色，通過(guò)技術(shù)賦能和數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)，積極探索基于智能應(yīng)用與學(xué)科深度融合的大單元教學(xué)模式，打造“雙新”課堂教學(xué)模式，助力學(xué)科教學(xué)大整合、大遷移、大貫通。

以語(yǔ)文學(xué)科為例，合肥七中在課堂中利用信息技術(shù)提高大單元課堂教學(xué)效果，通過(guò)重指導(dǎo)、輕灌輸?shù)慕虒W(xué)理念的轉(zhuǎn)變，充分培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，以此構(gòu)建學(xué)生在語(yǔ)文內(nèi)容學(xué)習(xí)中的自主能力。課前布置開(kāi)放性主題任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生利用平板鏈接學(xué)習(xí)資源完成導(dǎo)學(xué)內(nèi)容，課上帶領(lǐng)學(xué)生以小組為單位，共享探究成果，利用平臺(tái)實(shí)時(shí)進(jìn)行評(píng)測(cè)分析等，讓學(xué)生在有趣的學(xué)習(xí)情景下主動(dòng)積極地閱讀與鑒賞、表達(dá)與交流、梳理與探究。

語(yǔ)文老師莊高興對(duì)此感觸頗深。“充分發(fā)揮數(shù)字資源共享優(yōu)勢(shì)的智慧課堂，不僅提升了課堂活力，更高效解決了教學(xué)重難點(diǎn)問(wèn)題，這是信息化教學(xué)減負(fù)增效的最好寫(xiě)實(shí)。同時(shí)促使了教材內(nèi)容與實(shí)際生活相結(jié)合，讓學(xué)生切身感受到了生活中的語(yǔ)文。”莊高興說(shuō)。

2016年，合肥七中開(kāi)始應(yīng)用大數(shù)據(jù)精準(zhǔn)教學(xué)系統(tǒng)，提高教學(xué)精準(zhǔn)性?！半p新”背景下，學(xué)校制定“自主學(xué)習(xí)+回滾測(cè)練”機(jī)制，每周向?qū)W生推送基于個(gè)體的學(xué)情數(shù)據(jù)分析與學(xué)習(xí)資源，學(xué)生遵循個(gè)性化的學(xué)習(xí)路徑開(kāi)展自主學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)薄弱知識(shí)點(diǎn)“周周清”?！敖?jīng)過(guò)這一體系化閉環(huán)機(jī)制，不僅減輕了教師輔導(dǎo)壓力，還大大降低學(xué)生低效重復(fù)作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣?！毙ｉL(zhǎng)鄧宗國(guó)表示。

落實(shí)“雙新”，研修共進(jìn)

合肥七中自2021年6月開(kāi)展集團(tuán)化辦學(xué)以來(lái)，一直重視利用信息技術(shù)，突破時(shí)空局限，與紫蓬分校共享優(yōu)質(zhì)資源和辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，攜手探索新課程、新教材理念。兩校憑借對(duì)新課程、新教材扎實(shí)研究，同步評(píng)為安徽省普通高中新課程、新教材實(shí)施省級(jí)示范學(xué)校。

兩校依托智能研修平臺(tái)，常態(tài)化開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，有效拓展兩校教師教學(xué)資源利用途徑，雙向?qū)崿F(xiàn)校際互通互聯(lián)、名師資源共享。同時(shí)，合肥七中教育集團(tuán)主動(dòng)組織校內(nèi)青年教師基本功大賽、大單元教學(xué)設(shè)計(jì)大賽、大單元教學(xué)說(shuō)課比賽、核心素養(yǎng)下教學(xué)案例評(píng)比、新課程試題命題大賽、大單元教學(xué)優(yōu)質(zhì)課大賽等教學(xué)活動(dòng)，全力培養(yǎng)種子教師、種子學(xué)科，積極組隊(duì)參加市級(jí)交流比賽。

2021年3月，合肥市第五屆高中智慧課堂優(yōu)質(zhì)課評(píng)比拉開(kāi)帷幕。此次比賽要求參賽教師基于學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)的大單元教學(xué)進(jìn)行設(shè)計(jì)及實(shí)施，體現(xiàn)新課程新教材的實(shí)施理念要求。合肥七中共斬獲了4個(gè)一等獎(jiǎng)、5個(gè)二等獎(jiǎng)和1個(gè)三等獎(jiǎng)的好成績(jī)，覆蓋全學(xué)科。

在2021年底結(jié)束的合肥市普通高中新課程新教材實(shí)施“大練兵、大比武”第二階段比賽中，合肥七中同樣喜獲佳績(jī)，14位老師榮獲個(gè)人單項(xiàng)一等獎(jiǎng)、5名老師榮獲個(gè)人單項(xiàng)二等獎(jiǎng)，并在11個(gè)學(xué)科中榮獲團(tuán)體一等獎(jiǎng)。

落實(shí)“雙新”，全面發(fā)展

合肥七中圍繞學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，積極開(kāi)展國(guó)家、校本、校社多元化的課程體系，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。持續(xù)強(qiáng)化科技創(chuàng)新引領(lǐng)，構(gòu)建“文雅、思雅、智雅、美雅、健雅、博雅、行雅”七雅課程體系，組建機(jī)器人、無(wú)人機(jī)、舞蹈等20多個(gè)學(xué)生社團(tuán)，開(kāi)設(shè)70余門(mén)選修課。同時(shí)，聚焦學(xué)生全面而有個(gè)性的發(fā)展，創(chuàng)新推進(jìn)3D打印、無(wú)人機(jī)、機(jī)器人等新技術(shù)、新項(xiàng)目的建設(shè)應(yīng)用，形成特色鮮明的創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系，讓學(xué)生在“學(xué)—思—?jiǎng)印谩獎(jiǎng)?chuàng)”的結(jié)合中提高創(chuàng)新實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生五育并舉全面發(fā)展。

此外，合肥七中還率先引入“智慧操場(chǎng)”，通過(guò)應(yīng)用“智慧操場(chǎng)”的自由模式，復(fù)刻課堂教學(xué)檢測(cè)模式，全程采集學(xué)生的運(yùn)動(dòng)數(shù)據(jù)和影像，自動(dòng)識(shí)別學(xué)生的運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)并進(jìn)行實(shí)時(shí)播放，讓同學(xué)們練有反饋，練有效果。該模式可實(shí)現(xiàn)讓學(xué)生在無(wú)老師的監(jiān)督下進(jìn)行自主的體育鍛煉活動(dòng)，讓課后的體育活動(dòng)更智能、更有趣、更科技。

“讓這些智慧設(shè)備不僅僅在課堂上發(fā)揮作用，在課余時(shí)間也要成為孩子們的‘好伙伴’，同學(xué)們?cè)谛Ｆ陂g都可以隨時(shí)使用智能設(shè)備進(jìn)行體育鍛煉。這些設(shè)備幫助孩子們找到各自的興趣點(diǎn)和特長(zhǎng)，讓體育鍛煉成為一種習(xí)慣，陪伴終生。”合肥七中汪正老師說(shuō)。

“作為新建的‘老校’，我們一直在思考，如何在新時(shí)代背景下，推進(jìn)普通高中育人方式改革，助力師生共同發(fā)展。”鄧宗國(guó)說(shuō)，合肥七中將持續(xù)深入信息技術(shù)應(yīng)用，在課程建設(shè)、教學(xué)改革、考試評(píng)價(jià)等關(guān)鍵領(lǐng)域進(jìn)行積極探索，在開(kāi)發(fā)選修課程、推進(jìn)選課走班、加強(qiáng)學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)、實(shí)施綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)等方面實(shí)現(xiàn)突破。

(來(lái)源：安徽日?qǐng)?bào)）