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—-—合肥七中、北城中學二輪復習同課異構暨課標研讀活動之英語篇

為了進一步提升學校高中英語教師的課堂教學水平，提高畢業(yè)班英語學科的教育教學質量，促進老教師和青年教師教學經(jīng)驗的學習和分享，4月2日上午，合肥七中和合肥北城中學組織進行了高三英語備課組高三二輪復習“同課異構”暨課標解讀活動。執(zhí)教本次同課異構的兩位教師分別是七中的李敏老師和北城中學的王芬老師，她們所教授的內容是《語法填空之動詞解析》；而承擔課標解讀任務的分別是七中的陳雨婷老師和北城中學的張曉晗老師。

首先為我們展示的是北城中學的王芬老師，王老師有著豐富的教學經(jīng)驗，對高考語法填空中的動詞進行深入研究，教學課程設計非常清晰，邏輯嚴密，注重細節(jié)的描述，整個課堂嚴謹有序互動充分，其課堂教學始終圍繞著動詞謂語形式、非謂語以及動詞的詞性轉化等方面進行層層引導、總結，學生課后收獲甚大。

圖為北城中學王芬老師的展示課

接下來是七中優(yōu)秀青年教師李敏老師進行第二節(jié)課的示范，曾在合肥市“智慧課堂”等大獎賽中嶄露頭角的李老師活力四射，她的課堂充滿激情，注重引導，環(huán)環(huán)相扣，層層深入。李老師從動詞解析的角度進行教學設計，大膽地進行了新的教學模式嘗試，在課堂上給學生搭建了學習支架，利用高考真題對學生進行發(fā)散性思維訓練，舉一反三，課堂效果很好。

圖為七中李敏老師的展示課

“同課異構”活動后，兩組備課人員齊聚七中博雅圖書館1106室，首先是兩位執(zhí)教者各抒己見，闡述各自的教學思路。其次是兩校的老師就今天的“同課異構”進行了高效、激烈地評課，七中的湯道兵組長、夏銘老師、北城中學的張曉晗組長和劉中元老師都給予了兩位執(zhí)教老師高度的評價?！敖粨Q一個蘋果，每人還是一個蘋果，交換一種思想，我們收獲的又豈止是一種思想。”相同的課題，不同的表現(xiàn)；一樣的目的，別樣的場面。同課異構是思想的火花碰撞，也是靈感的集中表現(xiàn)。

圖為評課交流環(huán)節(jié)

春雨淅瀝，春風肆虐，卻擋不住高三英語老師們教研的熱情。4.2日下午，為了加深兩校老師的交流與溝通，圖書館1106室再一次門庭若市，七中優(yōu)秀青年教師陳雨婷和北城中學張曉晗組長分別進行了《高中英語課程目標》的解讀，無論是陳雨婷的“一核”“四層”“四翼”，還是北城中學學科組長的“學生中心，活動中心”，都貫徹落實了高考“立德樹人，服務選才，引導教學”的核心功能以及培養(yǎng)英語學科“語言能力、文化意識、思維品質、學習能力”的核心素養(yǎng)。       

圖為北城中學張曉晗老師解讀課標

春風得意花千里，秋月?lián)P輝桂一枝。此次教研活動為教師搭建了一個暢談教學思想、交流教學設計和展示教學風格的平臺，執(zhí)教者和聽課者都受益匪淺，助推了教師的專業(yè)成長，促進了老師教研水平的提升。兩位老師在教學設計上不謀而合，活化教材，創(chuàng)造性地使用、整合教學內容，同時關注語用，均做到詞不離句，句不離篇，且非常注重解題技巧分析。期待未來能繼續(xù)攜手北城中學前行，共創(chuàng)更加美好的教研天地！

圖為七中陳雨婷老師解讀課標

（從玲撰稿  米慶統(tǒng)稿  張永劍審稿  高三英語組攝影）