教學(xué)科研動(dòng)態(tài)
專家引領(lǐng)指導(dǎo) 助推課題研究
時(shí)間：2020-11-03 10:03 作者：張楠 來源：未知 閱讀次數(shù)： 次
——合肥市教科院專家蒞臨七中指導(dǎo)課題研究工作
為了深入落實(shí)教科研課題研究工作，強(qiáng)化課題《基于大數(shù)據(jù)的學(xué)情診斷與高中數(shù)學(xué)精準(zhǔn)教學(xué)研究》（課題編號AH2019048）的行動(dòng)研究。2020年10月28日下午，合肥市教科院課程中心主任，數(shù)學(xué)特級教師、正高級教師許曉天老師來到合肥七中指導(dǎo)課題工作。
課題組成員張楠老師對課題前期工作和今后計(jì)劃做了匯報(bào)。張楠老師從“課題回顧”、“課題進(jìn)展”、“后期計(jì)劃”、“課題困惑”四個(gè)方面進(jìn)行了匯報(bào)。
張楠老師在集體備課室匯報(bào)課題開展情況
許曉天老師首先對本課題組的工作給予了肯定，然后詳細(xì)了解了課題研究的目的、內(nèi)容、方法和可行性等，并對下一步課題工作提出了具體的要求。他指出：“如何體現(xiàn)本課題成果是對的，是有效的？應(yīng)該做些對比研究，而對比研究盡量避免拿學(xué)生的成績做對比”。同時(shí)他提出了課題如何規(guī)范開展，注重過程性資料的整理和中期資料的上傳。
課題組成員聽匯報(bào)中
許曉天老師就課題推進(jìn)作指導(dǎo)
這次調(diào)研會，使課題組進(jìn)一步明晰了思路，增添了信心，大家堅(jiān)信在專家的引領(lǐng)和指導(dǎo)下，課題研究一定能夠結(jié)出累累的碩果，將學(xué)校教科研發(fā)展推向新的高度。
（張楠撰稿 王世朋統(tǒng)稿 張永劍審核）
