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——記合肥市高三第二次教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)物理學(xué)科分析會(huì)

   4月29日下午，由合肥市教科院舉辦的2020年第二次教學(xué)質(zhì)量檢查分析會(huì)如期進(jìn)行。此次會(huì)議采用了線上直播的方式，各所學(xué)校老師在本校的會(huì)議室參會(huì)。

   此次會(huì)議合肥七中高三物理備課組所有成員全部到會(huì)。2點(diǎn)半會(huì)議準(zhǔn)時(shí)開始，首先由合肥九中副校長(zhǎng)熊榮領(lǐng)對(duì)此次“二模”考試的成績(jī)分布的概況進(jìn)行了展示，對(duì)試題逐一進(jìn)行了分析。并隨后結(jié)合19年全國(guó)I卷對(duì)今年合肥“一模”“ 二模”進(jìn)行了整體總結(jié)分析。認(rèn)為2019年高考試題落實(shí)全國(guó)教育大會(huì)提出的德智體美勞“五育并舉”全面發(fā)展要求，突出德與智的考查重心，合理引導(dǎo)體美勞教育，形成相關(guān)內(nèi)容的滲透交融，助力實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育對(duì)學(xué)生全面發(fā)展的要求。試題依托物理學(xué)科特點(diǎn)，依循高中生的認(rèn)知水平和成長(zhǎng)規(guī)律，選取了既能實(shí)現(xiàn)考查目標(biāo)又富有學(xué)科特色的素材，加強(qiáng)對(duì)勞動(dòng)觀念、審美素養(yǎng)、體育意識(shí)等方面的引導(dǎo)，提升學(xué)生對(duì)生活中真善美的認(rèn)識(shí)、理解和尊重，引導(dǎo)教育教學(xué)破除“唯智”的不良傾向，夯實(shí)學(xué)生全面發(fā)展的基礎(chǔ)。最后提出復(fù)習(xí)要緊扣教材，重視模型教學(xué)，克服思維定式。努力做到三化：?jiǎn)栴}情景化，情景模型化，模型知識(shí)化。幫助孩子們牢記必備知識(shí)，提升關(guān)鍵能力，養(yǎng)成學(xué)科素養(yǎng)和核心價(jià)值。

   隨后巢湖四中方林老師針對(duì)高三后期如何復(fù)習(xí)分享了自己的見解。從如何專題復(fù)習(xí)、如何選擇例題、如何評(píng)講試卷到最后如何回歸課本幾個(gè)方面深入的探討，舉出許多例子配合分析講解。建議后期復(fù)習(xí)要強(qiáng)化“字母型”計(jì)算題的訓(xùn)練,注重對(duì)物理思想與方法的滲透,加強(qiáng)對(duì)易錯(cuò)概念與規(guī)律的整理,重視對(duì)由思維定勢(shì)錯(cuò)解的突破。并在最后對(duì)后期的復(fù)習(xí)進(jìn)行了幾點(diǎn)提醒，提出應(yīng)加大對(duì)主觀題答題規(guī)范的指導(dǎo),重視對(duì)教科書功能的充分挖掘,適度注意“冷點(diǎn)”知識(shí)的復(fù)習(xí),加強(qiáng)對(duì)學(xué)生“應(yīng)試提分” 指導(dǎo)。

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   最后由教科院陶士金老師對(duì)這次會(huì)議進(jìn)行了總結(jié)，會(huì)議進(jìn)行了兩個(gè)多小時(shí)才落下帷幕。在場(chǎng)的每位老師都聽得很認(rèn)真，時(shí)不時(shí)拍照記錄，覺得此次受益匪淺。

（張安軍撰稿  張文圣統(tǒng)稿  張永劍審核）