教學(xué)科研動(dòng)態(tài)
凝結(jié)集體智慧 打造高效課堂
時(shí)間：2016-08-28 18:07 作者：admin 來(lái)源：未知 閱讀次數(shù)： 次
烈日炎炎，立秋已過(guò)，盛夏的高溫仍然肆虐，但在合肥七中的校園中，忙綠的身影處處可見(jiàn)，2016年暑假校本培訓(xùn)已然拉開(kāi)大幕。
為期一周左右的校本培訓(xùn)旨在幫助新入職教師盡快熟悉教學(xué)任務(wù)和七中辦學(xué)特色，同時(shí)也為青年教師提高業(yè)務(wù)水平、教學(xué)能力搭建平臺(tái)，從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層到學(xué)校各部門都給予高度重視，各項(xiàng)工作緊鑼密鼓、有序展開(kāi)。除了開(kāi)設(shè)智慧課堂、白板操作等一些技術(shù)類型的講座外，校外的專家講座和優(yōu)秀班主任講座環(huán)節(jié)也讓青年教師受益匪淺。從8月20日開(kāi)始，以學(xué)科組為單位的集中備課、上課、評(píng)課活動(dòng)有序展開(kāi)。
歷史組發(fā)揮專業(yè)特色，高一、高二年級(jí)結(jié)合在一起進(jìn)行集體備課。在經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師的指導(dǎo)下，集體備課很快進(jìn)入狀態(tài)。兩個(gè)年級(jí)的新入職教師十分積極活躍，就平時(shí)上課問(wèn)題、學(xué)生學(xué)情狀況、學(xué)校校風(fēng)、學(xué)風(fēng)等一系列問(wèn)題向老教師討教，老教師也給予了詳細(xì)的解答。隨后兩個(gè)年級(jí)就新課內(nèi)容進(jìn)行了探討，比如怎么上好高一的第一堂歷史課、針對(duì)高二分科后的狀況，文科班歷史課程和理科班歷史課程又該如何把握重難點(diǎn)以及如何管理學(xué)生等問(wèn)題。
討論結(jié)束后，兩個(gè)年級(jí)分別開(kāi)始整理自己的教案、講義、PPT，隨后進(jìn)入無(wú)生上課環(huán)節(jié)。高一、高二新入職教師就人教版歷史必修一、必修三的第一課內(nèi)容分別進(jìn)行展示，其他教師認(rèn)真聽(tīng)講、記錄，做好評(píng)課準(zhǔn)備。高一曹老師、高二陳老師講課生動(dòng)、出色，獲得了大家的一致好評(píng)，高一任老師的上課過(guò)程同樣精彩紛。其余教師在講課結(jié)束后進(jìn)行評(píng)課，指出不足之處，給予誠(chéng)懇建議，偶有爭(zhēng)議或是不解的地方，大家集思廣益，紛紛發(fā)表自己的觀點(diǎn)，積極查閱相關(guān)資料，整個(gè)過(guò)程融洽、專業(yè)，體現(xiàn)了歷史學(xué)科團(tuán)結(jié)一致的良好組風(fēng)。
盡管集體備課時(shí)間短暫，但是在這過(guò)程中，大家通過(guò)相互的交流、溝通，對(duì)開(kāi)學(xué)后的第一堂課充滿信心，以更加飽滿的姿態(tài)迎接新學(xué)期的到來(lái)，未來(lái)的路還很漫長(zhǎng)，歷史組上下一心，通過(guò)凝結(jié)集體的智慧，必將有利于青年教師站穩(wěn)講臺(tái)，形成更加高效的課堂。
