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      5月6日下午三節(jié)課后，高二年級期中考試分析會在我校二號會議室隆重召開。會議圍繞開學至今高二年級整體狀況、本次期中考試成績分析和現(xiàn)階段工作重心及任務等議程逐項展開。會議由教務處張永劍主任主持，老城校區(qū)執(zhí)行校長夏立松校長參加會議并做重要講話。
      高二年級張正安組長首先根據前階段年級組工作具體情況向參會教師做了匯報，并就后期工作重點與大家進行了交流。他指出：
      一、工作重心轉變，常規(guī)管理不能變。任課教師和班主任應以期中考試為把手，做好學生學考復習備考的思想動員及方法的指導工作，爭取用最短的時間和學生們一 起進入高效、實效的復習節(jié)奏。二、近期學業(yè)目標轉變，長遠高考目標不能變。學考復習取得怎樣的效果，不僅關系到學生個人的發(fā)展，也會對高考一輪復習、最終 高考的成功起到至關重要的作用。三、學考復習是對所學必修知識全面、系統(tǒng)的拾遺和梳理，具有知識點多、實際復習時間較短、學生思想上重視程度有差異等特 點，既需要各學科備課組制訂統(tǒng)一的復習計劃，適時微調復習節(jié)奏，合理安排講、練、考等教學環(huán)節(jié)，又需要從個體上關注不同層面學生的實際情況，以單元、章節(jié) 為節(jié)點，縮短學情分析周期，實時關注學情變化。四、突出“大常規(guī)”管理，樹立高三意識，營造高三氛圍。出勤、衛(wèi)生、午間自休課、自習課、大課間以及學生課 下自主學習等常規(guī)，構成了學生學習生活的重要節(jié)點，任何一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題都可以反映出整個狀態(tài)的微妙變化。力爭避免校內不斷接受“輸入”與積累，校外淡化 甚至“歸零”的現(xiàn)象出現(xiàn)。
      隨后，教務處張永劍主任帶領大家對期中考試的組織和考試成績做了全面的總結和細致的分析，并就學考復習和班級管理等工作做了布置和安排。
      張主任首先充分肯定了在期中考試組織過程中，命題、監(jiān)考和閱卷等環(huán)節(jié)老師們表現(xiàn)出了高度的責任心和業(yè)務素養(yǎng)，本次期中考試達到了預期的應有效果。對教師的 教育教學效果及學生的學習效果起到了應有的檢測作用，更重要的是，以其為分水嶺，也吹響了高二年級學業(yè)水平考試復習備考的號角。
      其次，從各維度成績數(shù)據的分析，也看出各班級和學科間存在一定差異，要能夠認真查找原因，落實整改措施并及時跟進。各類分析表格能夠充分地、立體地反映學 科教學和班級管理的情況，要緊緊抓住期中考試這一契機，進一步端正學生的學習態(tài)度、激發(fā)學生的學習積極性，特別是對于部分后進生，要引導幫助他們找到“久 違”的信心和勇氣，采用“一對一”，甚至是“多對一”的教育教學策略，不讓任何一個學生掉隊。
      張主任特別指出，教師在教學上以進一步提高課堂教學效率、提升學生學習興趣、促進學生學習時間和精力的投入為出發(fā)點，力爭創(chuàng)造出良好的狀態(tài)進入高三的學 習。學考復習必須嚴格依據學考綱要，既要以回歸課本基礎知識、掃除知識點盲區(qū)及重新架構或鞏固知識框架體系為基本任務，又要避免過于“粗線條”，造成學生 思想上的松懈，更不能盲目追求高考復習標準，過分“掛靠”高考要求。班級管理上，常規(guī)管理不能松懈，狠抓學習習慣的養(yǎng)成，樹立勤奮典型和榜樣，弘揚和傳遞 優(yōu)良學風和正能量。高度關注學生身體和心理素質的健康發(fā)展，堅持做好學生的安全教育，安全意識警鐘長鳴。
      會議最后，夏立松副校長做了總結性發(fā)言。夏校長首先對高二年級開學以來表現(xiàn)出的良好狀態(tài)給予了高度評價，對老師們的辛勤付出充分肯定。班主任和任課教師要 利用家長會，引導家長充分認識到學考復習的重要性，并以其為推手，掀起學生學習的新高潮。高二年級業(yè)已養(yǎng)成的良好學習和行為習慣，要通過加強常規(guī)管理，不 斷得到提升。增強居安思危意識，將教育教學各環(huán)節(jié)工作做足、做實，既是為學生的成長和今后的學習打基礎，也是為教師個人的教育生涯描繪精彩篇章。
      通過本次分析會，全體高二教師更加明晰了近期和長遠工作目標，進一步增強了大局觀和協(xié)作意識。高二年級正努力朝著教育教學工作的新高度奮力邁進！