教學(xué)科研動(dòng)態(tài)
同課異構(gòu)展風(fēng)采，齊心研討共提升
時(shí)間：2015-05-26 09:30 作者：admin 來(lái)源：未知 閱讀次數(shù)： 次
——記高一政治組公開(kāi)展示課活動(dòng)側(cè)記
春風(fēng)襲來(lái)，合肥七中高新校區(qū)的校園開(kāi)始花紅柳綠。在這個(gè)萬(wàn)物生長(zhǎng)的季節(jié)，為促進(jìn)青年教師的專業(yè)成長(zhǎng)，高一年級(jí)舉行了以“目標(biāo)驅(qū)動(dòng) 突出主體 提升課堂教學(xué)能力”為主題的教研活動(dòng)。高一政治備課組積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，悉心準(zhǔn)備、精心組織、細(xì)心總結(jié)、傾心交流，成功開(kāi)展了一次同課異構(gòu)的教研活動(dòng)。
一、悉心準(zhǔn)備，敢于挑戰(zhàn)
2015年4月22日，在學(xué)校下發(fā)活動(dòng)方案的第二天，高一政治備課組就在集體備課活動(dòng)中就活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行討論。按照原定教學(xué)計(jì)劃，5月份將進(jìn)行第三單元的教 學(xué)內(nèi)容。但第三單元主要介紹我國(guó)的政治制度，理論性較強(qiáng)，考點(diǎn)偏多，教學(xué)難度和學(xué)生的學(xué)習(xí)難度都比較大，一般情況下公開(kāi)課較少以此為教學(xué)內(nèi)容。為了讓此次 教研活動(dòng)更為真實(shí)有效，備課組長(zhǎng)程靜老師鼓勵(lì)大家敢于尋求突破、迎接挑戰(zhàn)，提議按照正常教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行公開(kāi)課安排。這一提議得到了備課組全體教師的贊同，最 終討論決定以同課異構(gòu)形式組織本次教研活動(dòng)，教學(xué)內(nèi)容為第三單元第一框《人民代表大會(huì)：國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)》，由程靜老師作為資深教師代表率先上一節(jié)示范課，再 由政治組兩位青年教師分別上一節(jié)匯報(bào)課，最后全組共同進(jìn)行評(píng)課、總結(jié)。
二、精心組織，以老帶新
5月4日下午，程靜老師首先以《人民代表大會(huì)：國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)》為內(nèi)容上了一節(jié)示范課，高一政治備課組其他三位老師全部到場(chǎng)聽(tīng)課。
程老師以“當(dāng)我們的家庭里遇到重大事情時(shí)，大家是如何做決定的？”為導(dǎo)入，既調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與的積極性、活躍了課堂氣氛，又巧妙地將本課的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生 生活聯(lián)系起來(lái)。隨后，程老師運(yùn)用文字、圖片、視頻等豐富多彩的材料，循序漸進(jìn)而又條理清晰地講解了人民代表大會(huì)的產(chǎn)生、全國(guó)人民代表大會(huì)和地方各級(jí)人民代 表大會(huì)的相關(guān)知識(shí)。最后，程老師引用“那些年，我們記住的人大代表”作為材料，引導(dǎo)學(xué)生討論“假如我是人大代表，我想提的議案有哪些”，學(xué)生的討論積極熱 烈，有效提高了理論聯(lián)系實(shí)際的能力。整節(jié)課下來(lái)，有效突出了教學(xué)重點(diǎn)、突破了教學(xué)難點(diǎn)，堪稱一節(jié)完美的示范課。
程靜老師的示范課結(jié)束后，備課組及時(shí)進(jìn)行評(píng)課、總結(jié)，王貴老師對(duì)程老師的課給予充分肯定，并提煉總結(jié)了這節(jié)課的優(yōu)勢(shì)所在，指導(dǎo)兩位青年教師取其精華，在此基礎(chǔ)上結(jié)合自身特點(diǎn)進(jìn)行創(chuàng)新。
5月6日和5月7日下午，青年教師趙傲雪、黃雅娣分別以《人民代表大會(huì)：國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)》為內(nèi)容各上一節(jié)匯報(bào)課。兩位老師在程老師示范課的基礎(chǔ)上，在程靜和 王貴兩位資深教師的指導(dǎo)下，結(jié)合自身的特點(diǎn)和授課班級(jí)的學(xué)生特點(diǎn)，上了兩節(jié)帶有各自特點(diǎn)但都堪稱精彩的匯報(bào)課。趙傲雪老師以“新聞聯(lián)播中出鏡率最高的主席 和總理是如何產(chǎn)生的”為導(dǎo)入，自然地引出學(xué)生對(duì)“人民是如何行使國(guó)家權(quán)力”的思考，并運(yùn)用學(xué)生自主學(xué)習(xí)、課堂討論和老師總結(jié)相結(jié)合的教學(xué)方式完成了對(duì)全國(guó) 人民代表大會(huì)和地方各級(jí)人民代表大會(huì)內(nèi)容的講解。最后，趙傲雪老師通過(guò)人大代表朱永新《你不稱職，就意味著67萬(wàn)人的缺席》一文，提升學(xué)生對(duì)人大代表重要 性的認(rèn)識(shí)，達(dá)到了增加學(xué)生政治常識(shí)和提升學(xué)生公民素養(yǎng)的雙重效果。面對(duì)同樣的教學(xué)內(nèi)容，黃雅娣老師采用學(xué)生觀看視頻并分組討論的形式，引導(dǎo)學(xué)生探究“人民 如何行使國(guó)家權(quán)力”，并將全國(guó)人民代表大會(huì)和地方各級(jí)人民代表大會(huì)置于同一張表格中，清晰直觀地展示了本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，達(dá)到了非常好的教學(xué)效果。
三、傾心交流，共同提升
5月13日，高一政治備課組本次教研活動(dòng)的公開(kāi)課展示環(huán)節(jié)全部結(jié)束，在程靜組長(zhǎng)的組織下，全組就本次活動(dòng)和青年教師的成長(zhǎng)進(jìn)行了深入的交流討論。
首先，王貴老師對(duì)三位老師的公開(kāi)課進(jìn)行了總體肯定，王老師指出本節(jié)課的內(nèi)容確實(shí)很難講好，但是三位老師不僅把內(nèi)容梳理得很清楚、講解很到位，而且各有出彩 之處。同時(shí)，王老師就三位老師的課分別進(jìn)行了細(xì)致的分析，在肯定兩位青年教師優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，提醒青年教師要抓住成長(zhǎng)的黃金期，在提升專業(yè)素養(yǎng)的之外要加強(qiáng)對(duì) 板書(shū)等教學(xué)基本功的練習(xí)。然后，趙傲雪和黃雅娣兩位青年教師分別談了自己在活動(dòng)中的感想和參加活動(dòng)的收獲，感謝入職以來(lái)師傅程靜老師毫無(wú)保留的給與二人指 導(dǎo)，也感謝王貴老師等政治組其他老師的給于的無(wú)私的幫助，讓青年教師在短時(shí)間內(nèi)獲得了很大的成長(zhǎng)。同時(shí)，這次同課異構(gòu)活動(dòng)讓她們意識(shí)到在課堂節(jié)奏的把握上 與老教師們依然存在差距。最后，程靜老師對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)，程老師指出學(xué)校開(kāi)展的這次活動(dòng)有針對(duì)性地促進(jìn)了青年教師的成長(zhǎng)，同時(shí)也給老教師們提供了學(xué) 習(xí)新知識(shí)、新技能的平臺(tái)，高一政治備課組在此后的發(fā)展中要多交流探討，多開(kāi)展類似的活動(dòng)，達(dá)到合作共贏、共同提升的效果。
五月中旬，當(dāng)后期的反思總結(jié)和材料整理工作全部結(jié)束時(shí)，宣告了本次教研活動(dòng)的圓滿結(jié)束。但這樣以老帶新、同課異構(gòu)的思路和理念卻只是本屆高一政治備課組的一個(gè)開(kāi)始，相信在學(xué)校教研理念的指導(dǎo)下，高一政治備課組會(huì)在攜手合作中凝聚力量，開(kāi)創(chuàng)出政治教學(xué)的新天地。
陳靜老師在高一（6）班上示范課
青年教師趙傲雪在高一（2）班上匯報(bào)課
青年教師黃雅娣在高一（19）班上匯報(bào)課
認(rèn)真聽(tīng)課的老師們
