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本課題系全國教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題《有效推進(jìn)區(qū)域教師專業(yè)化發(fā)展》的子課題，旨在推進(jìn)合肥地區(qū)教師專業(yè)化發(fā)展。
因本課題涉及內(nèi)容廣泛、參與單位和學(xué)校較多，為保證課題實(shí)施規(guī)范有序，順利完成課題研究任務(wù)，特制定本辦法。
第一條 領(lǐng)導(dǎo)和管理 
1、根據(jù)全國教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組關(guān)于課題管理的規(guī)定，《有效推進(jìn)合肥地區(qū)教師專業(yè)化發(fā)展》課題實(shí)行總課題組負(fù)責(zé)制和子課題組分級(jí)管理制，總課題組領(lǐng)導(dǎo)組為最高指導(dǎo)機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)對(duì)各子課題的指導(dǎo)?？傉n題組辦公室設(shè)在合肥市教育局培訓(xùn)處，負(fù)責(zé)日常組織協(xié)調(diào)和管理。 
2、參與課題研究的縣區(qū)教育主管部門和中小學(xué)為本課題的實(shí)驗(yàn)區(qū)、校。每個(gè)實(shí)驗(yàn)區(qū)、校的負(fù)責(zé)人由該區(qū)教育行政主管部門主要領(lǐng)導(dǎo)或校長擔(dān)任，并按照總課題組的要求，成立課題研究工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)組織指導(dǎo)本實(shí)驗(yàn)區(qū)、校，開展課題研究工作。
3、課題研究的范圍分為有效學(xué)校、有效教師、有效教學(xué)、有效技能、有效研修、制度保障體系及運(yùn)行機(jī)制研究等6個(gè)子課題。每個(gè)子課題組實(shí)行組長負(fù)責(zé)制。子課題組按照總課題組的要求，成立課題研究工作組，負(fù)責(zé)組織、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)實(shí)驗(yàn)學(xué)校開展課題研究工作。
4、各子課題組要根據(jù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的特點(diǎn)，要考慮城市、農(nóng)村、教育基礎(chǔ)條件、師資等不同類型與情況，以便課題研究在層面上更有代表性和更具指導(dǎo)意義。 
第二條 總課題組的主要任務(wù) 
1、宣傳黨和國家的教育方針政策，傳達(dá)教育部、全國教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組和合肥市總課題組有關(guān)精神和要求。 
2、設(shè)計(jì)課題總體實(shí)施方案， 設(shè)立5+1子課題專家組，并健全總課題、子課題及縣、區(qū)（實(shí)驗(yàn)校）三級(jí)領(lǐng)導(dǎo)組織。
3、審批各實(shí)驗(yàn)學(xué)校上報(bào)的子課題方案。 
4、加強(qiáng)對(duì)子課題研究的宏觀理論指導(dǎo)，有計(jì)劃地組織培訓(xùn)、交流和研討活動(dòng)，促進(jìn)各實(shí)驗(yàn)學(xué)校之間相互學(xué)習(xí)，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，資源共享，共同提高。 
5、組織課題研究工作的宣傳報(bào)導(dǎo)。利用《合肥教師教育網(wǎng)》、市區(qū)教育期刊，綜合宣傳報(bào)道實(shí)驗(yàn)學(xué)校和課題研究的動(dòng)態(tài)、成果及先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。并向中央教科所匯報(bào)課題進(jìn)展情況。
6、負(fù)責(zé)組織對(duì)各子課題進(jìn)行階段性成果及最終成果的檢查、評(píng)估和出版工作。組織對(duì)先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)學(xué)校和優(yōu)秀的課題研究成果進(jìn)行表彰和評(píng)審活動(dòng)。 
第三條 子課題組的主要任務(wù) 
1、積極參加總課題組組織的各項(xiàng)活動(dòng)，設(shè)計(jì)各子課題研究的實(shí)施方案上報(bào)總課題組，負(fù)責(zé)各學(xué)校課題申報(bào)，并組織經(jīng)批準(zhǔn)立項(xiàng)的實(shí)驗(yàn)學(xué)校開展研究工作。 
2、定期總結(jié)本課題的研究與工作情況，每次研究活動(dòng)形成“研究動(dòng)態(tài)”或“簡訊”上報(bào)總課題組，組織重大課題研究活動(dòng)應(yīng)及時(shí)通報(bào)總課題組。 
3、定期對(duì)本課題實(shí)驗(yàn)學(xué)校的課題研究工作進(jìn)行檢查、指導(dǎo)、評(píng)估，幫助實(shí)驗(yàn)學(xué)校解決研究中的困難。 
4、組織對(duì)本課題實(shí)驗(yàn)學(xué)校進(jìn)行階段性成果的鑒定驗(yàn)收工作，并向總課題組報(bào)告、推薦典型成果及經(jīng)驗(yàn)。
5、完成總課題組交辦的其他工作。
第四條 實(shí)驗(yàn)學(xué)校的主要任務(wù) 
1、依據(jù)所屬子課題的開題報(bào)告精神及課題實(shí)施方案，制定本校課題研究實(shí)施計(jì)劃、具體方案，上報(bào)子課題組。 
2、積極參加所屬子課題組織的各項(xiàng)活動(dòng)，完成所申報(bào)課題研究的各項(xiàng)工作。 
3、定期總結(jié)本校的研究與工作情況，每次研究活動(dòng)形成“研究動(dòng)態(tài)”或“簡訊”等信息及時(shí)上報(bào)子課題組，組織重大課題研究活動(dòng)應(yīng)及時(shí)通報(bào)子課題組。 
4、對(duì)本校課題研究階段性成果進(jìn)行鑒定驗(yàn)收工作，并向子課題組報(bào)告、推薦典型成果及經(jīng)驗(yàn)。
5、和其他實(shí)驗(yàn)學(xué)校進(jìn)行交流學(xué)習(xí)，相互借鑒。
第五條 課題申報(bào)及立項(xiàng) 
1、各參與學(xué)校圍繞課題研究的主要內(nèi)容和選題范圍，結(jié)合子課題實(shí)施方案和學(xué)校實(shí)際，確定申報(bào)具體課題。 
2、申請(qǐng)參與課題研究的學(xué)校須填寫課題申報(bào)審批書， 并經(jīng)所屬教育主管部門審核后上報(bào)總課題組。
3、申報(bào)的課題一經(jīng)批準(zhǔn)，總課題組將以合肥市教育局文件的形式予以確認(rèn)。 
4、各子課題組應(yīng)在總課題組規(guī)定的時(shí)間內(nèi)召集實(shí)驗(yàn)學(xué)校布置課題任務(wù)及開展相應(yīng)工作，并將會(huì)議及工作內(nèi)容上報(bào)總課題組。如課題研究或負(fù)責(zé)人有重大變動(dòng)請(qǐng)及時(shí)通報(bào)部課題組。
5、各實(shí)驗(yàn)學(xué)校應(yīng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)向子課題組提交研究計(jì)劃、研究步驟、課題進(jìn)展情況，并報(bào)送總課題組。 
第六條 實(shí)驗(yàn)學(xué)校的終止與中止 
1、子課題結(jié)題時(shí)，由總課題組分別對(duì)各子課題研究成果進(jìn)行評(píng)估，凡達(dá)到預(yù)期目標(biāo)者，由總課題組頒發(fā)榮譽(yù)證書和結(jié)題證書，該實(shí)驗(yàn)校課題研究工作即告終止。 
2、如實(shí)驗(yàn)校長時(shí)間未能按計(jì)劃開展課題實(shí)驗(yàn)研究或不能按子課題組要求提供課題研究的條件保證，子課題組有權(quán)宣布中止該實(shí)驗(yàn)學(xué)校，并書面報(bào)總課題組。實(shí)驗(yàn)學(xué)校也有權(quán)中止課題研究，但應(yīng)書面通知子課題組和總課題組。
第七條 經(jīng)費(fèi)的使用與管理
課題實(shí)驗(yàn)與研究需有必要的經(jīng)費(fèi)保障。市設(shè)立一定的課題研究專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，并建立專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)使用指標(biāo)本。
課題研究經(jīng)費(fèi)按有關(guān)規(guī)定規(guī)范使用，并接受審計(jì)與監(jiān)督。
第八條 本辦法的解釋權(quán)在總課題組。

2008年1月15日