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為全面貫徹覺的教育方針，落實立德樹人根本任務，深入研究和精準把握新高考命題的指導思想和命題規(guī)律，解決數(shù)學學科高考備考中存在的重難點問題，切實提高2025屆學生高考備考的針對性，合肥七中組織新高三數(shù)學組教師赴青島二中參加第三屆新高考數(shù)學命題特點及備考策略培訓研討會。此次培訓由中國數(shù)學教育雜志社主辦，高三數(shù)學組組長高玉敏、數(shù)學組教師潘莉參會。

研討會分為三個階段進行，第一階段由章建躍博士帶來高考數(shù)學命題改革分析與復習教學建議的講座。章建躍老師先對新課標卷結構變化和整體難度控制兩方面反映的改革信息進行介紹，再結合2024年高考題、九省聯(lián)考試題進行講解，提出重視教材、突出思維品質考查、創(chuàng)設真實情境，體現(xiàn)綜合應用是高考的發(fā)展方向。隨后湖北省教科院的周遠方老師做了新結構引領命題方向、新特點發(fā)揮育人導向的講座報告，從2024年高考數(shù)學新課標卷試題分析和新高考復習對策兩方面進行了經驗分享。

第二階段，青島二中王鵬老師和杭州十四中青山湖學校朱成萬老師分別帶來《三次函數(shù)》、《等差數(shù)列與函數(shù)》一輪復習課，課后各位專家做了精彩的點評。何娟老師做了高三一輪備考經驗分享，何娟從高考備考背景出發(fā)，對高效團隊打造、一輪復習策略、備考建議三個方面作了詳細的介紹。

第三階段由杭州基礎教育研究室的王紅權老師分享了2024年新高考數(shù)學試題解讀，王老師就思維、綜合兩個關鍵詞進行講解，強調要加強教考銜接，在引導中教學。隨后天津市教科院的申鐵老師展開了2024新高考數(shù)學命題特點及備考策略的講座，結合試題對情境和考查方向做了分析。

博采眾長，兼收并蓄。走在求知教研的路上，每一個腳印都是探索的努力。此次培訓是備考征程中的一次充電和補給，更為新高三一輪復習科學備考拓寬了思路，助力合肥七中2025屆高考再創(chuàng)輝煌。

（撰稿：潘莉  統(tǒng)稿：李礎楚  審稿：劉先群）