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為進一步探索新教材、新課程、舊高考背景下高中生物復習策略，把握本屆高考命題方向，落實生物學科核心素養(yǎng)，科學踐行基于高考評價體系的生物學科復習教學，2022年8月20日，在合肥七中教育集團2023屆高三級部精心組織領導下，為期兩天的暑期校本研訓在博雅館生物集體備課教室順利開展，紫蓬分校和本部高三生物學科組共13位老師齊心合力，集思共研，嚴實精細謀劃落實。

一、經驗傳承，交流融合

20日下午，鐘艷老師首先代表留任本屆高三老師總結了復習備考的得失，在繼承發(fā)揚精心打磨復習內容，精準用心組卷出題、耐心認真幫扶學生等成功做法的同時，也需要解決課時緊張，復習節(jié)奏慢等所帶來的問題，過程中大家積極討論并發(fā)表自己的看法。

緊接著，楊子菡老師分享了自己對新教材內容變化和滲透的育人理念的理解，她指出新版教材《必修一》《必修二》改動不大，主要涉及一些名詞名稱，章節(jié)順序的改動，另外，課后練習更換了很多情境類題目以及一些最新的研究進展，緊扣熱點?！哆x擇性必修一》《選擇性必修二》有較大改動，復習前需要仔細研讀。

最后，生物學科主任丁慧老師強調了復習備考中要注重的兩個方面，其一在日常的復習新教材知識內容時一定要落實對學生生物學核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，丁老師結合自己的教學經歷和教材內容在生命觀念、科學思維、科學探究、社會責任四個方面都舉了實例供大家參考；其二高三復習還需要將大單元教學思想滲透在復習之中，幫助學生把書讀薄，形成整體框架圖。

經過三位老師的分享和全組老師的討論，最終形成了2023屆高三備考的總體思路和復習策略。

二、真題研究，講評升華

20日上午，高三生物學科組老師們又坐在一起，進一步探討分析今年的高考真題。在備課組長鐘艷老師的組織下，每位老師抽簽分配到了一道高考題，并在個人集中注意力深入分析的基礎上，每位老師挨個發(fā)表了自己對真題的理解，以及自己處理類似題型的思路和方法。最終在大家共同努力下，學科組初步形成了試題試卷評講模式，另外，為了培養(yǎng)提升老師們命題能力，聚焦階段命題對教學的有效檢測和有效指導，備課組人人參與，組建了合理搭配的命題小組。

三、規(guī)范統(tǒng)一，計劃先行

20日下午，針對未來復習備考教學課時緊，任務重的實情和基于七中學生的學情，生物組老師們集中制定了詳細的教學進度計劃表，以期未來的復習按部就班，有條不紊，全面提升學生生物學科素養(yǎng)。此外，老師們還統(tǒng)一了教材、教輔資料、教學資源的使用以及如何有效批閱和檢查學生日常作業(yè)，大家同頻共振，實現整體突破。

總結

此次校本研訓老師們深刻領會到面對變革的時代，只有研判形勢，堅定信念，才能解決環(huán)境帶來的沖擊和影響，只有加強專業(yè)功底，常抱教學情懷，才能站好最后一崗，幫助學生走完高中生涯最后一步。

（方維撰稿   鐘艷、張文圣統(tǒng)稿   劉先群審稿）