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以共享優(yōu)質(zhì)資源，共創(chuàng)優(yōu)質(zhì)成果為主題，以擦亮合肥教育教研品牌為己任。2021年12月24日下午，合肥市2021年度教育科研工作總結(jié)暨培訓(xùn)會在合肥市五十中西校教育集團(tuán)（合作化路校區(qū)）舉行。會議由合肥市教育科學(xué)院葉傳平院長主持，安徽省教育科學(xué)院院長余奕祥、合肥市教育局副局長王勇、合肥市蜀山教體育局局長武斌以及各縣（市）區(qū)教育主管部門分管領(lǐng)導(dǎo)、教研室主任、課題聯(lián)絡(luò)員，各市管學(xué)校分管校長、教科室主任和所有2021 年度立項(xiàng)的市教育科學(xué)規(guī)劃課題負(fù)責(zé)人現(xiàn)場參會。另外2018-2020年各校主持的市級以上課題負(fù)責(zé)人通過線上參會。合肥七中由張永劍副校長、教科研處王世朋副主任以及三位課題負(fù)責(zé)人與會學(xué)習(xí)。

整個(gè)會議分三個(gè)部分，第一部分由合肥市教科院張勇健副院長作年度工作報(bào)告，從加強(qiáng)項(xiàng)目培訓(xùn)迎接新挑戰(zhàn)，強(qiáng)化一線教師教研信心和底氣。接著就推進(jìn)指導(dǎo)提升教育質(zhì)量、論文評選加大科研成果推廣，強(qiáng)化基礎(chǔ)教育成果培育等具體工作做了通報(bào)。最后提出學(xué)校教研要堅(jiān)持立德樹人的根本任務(wù)為導(dǎo)向、從教學(xué)實(shí)踐的難點(diǎn)和痛點(diǎn)去實(shí)踐，研究育人過程中出現(xiàn)的真問題。

第二部分是專家分享報(bào)告。首位分享的是由合肥市教育科學(xué)院政治教研員侯新旺老師作《一體化建設(shè)背景下初高中思政課教學(xué)銜接的關(guān)鍵要素及實(shí)現(xiàn)途徑》的成果分享。從選題前瞻明方向、聚焦內(nèi)容細(xì)任務(wù)、扎實(shí)推進(jìn)強(qiáng)過程、協(xié)同合作抓主體、方法得當(dāng)探路徑、成果豐碩煉結(jié)果、延伸推廣擴(kuò)應(yīng)用。整個(gè)報(bào)告具有很強(qiáng)的操作指導(dǎo)性，讓所有參與課題的主持人有了實(shí)踐的方向和成果表達(dá)的方法。

接著分享的是合肥市五十中西校教育集團(tuán)胡志杰校長，他結(jié)合主持完成的省級課題《初中生“數(shù)學(xué)基本活動經(jīng)驗(yàn)”積累的教學(xué)實(shí)踐研究》談研究緣起、核心概念界定、目標(biāo)與內(nèi)容、思路、方法與步驟、成果與創(chuàng)新以及成果應(yīng)用、再研究與推廣等做法。特別是聚焦課堂觀察實(shí)施教學(xué)行為評價(jià)，探索PBP教師成長模式以及熱度數(shù)學(xué)課程群建構(gòu)，研究的深刻性震撼了在場所有人。

最后一位報(bào)告分享的是來自合肥一中教科所蔣信偉所長，以合肥一中申報(bào)國家基礎(chǔ)教育成果獎為載體作《教學(xué)成果的實(shí)踐演進(jìn)與范式表達(dá)》主題報(bào)告，結(jié)合前兩屆的國家基礎(chǔ)教育成果優(yōu)秀獲獎結(jié)果為例，剖析了教學(xué)成果的基本特質(zhì)，分析教學(xué)成果的實(shí)踐培育策略，撰寫成果內(nèi)容的結(jié)構(gòu)要素和技巧，尤其結(jié)合成果突破的發(fā)力路徑做個(gè)人經(jīng)驗(yàn)共享。

第三部分是與會的領(lǐng)導(dǎo)所做的致辭。蜀山區(qū)教體局武斌局長匯報(bào)了蜀山區(qū)的教育發(fā)展現(xiàn)狀，尤其是近年來教育科研工作獲得的相關(guān)成果，利用本次總結(jié)會在蜀山召開為契機(jī)，后續(xù)繼續(xù)強(qiáng)化蜀山教育教研工作，處理好大與小的關(guān)系，讓蜀山教研質(zhì)量再上一個(gè)臺階。

接著合肥市教育局王勇副局長從怎么干、怎么研和怎么用等三個(gè)視角指導(dǎo)后期的教育科研工作，堅(jiān)持大處著眼、小處著手，盯住難點(diǎn)、抓好學(xué)校骨干和突擊隊(duì)作用，扎實(shí)做好過程管理，堅(jiān)持不懈地開展在實(shí)踐中研究，在研究中實(shí)踐。之后安徽省教育科學(xué)研究院余奕祥院長從堅(jiān)持行穩(wěn)致遠(yuǎn)、問題導(dǎo)向和改革創(chuàng)新對教研部門與學(xué)校教研工作作指導(dǎo)，結(jié)合安徽省當(dāng)前在“三新”改革與義務(wù)階段的“雙減”政策實(shí)施中存在的問題進(jìn)行剖析，一方面要求一線教育工作者能把握時(shí)代政策，緊緊圍繞教育中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)和痛點(diǎn)開展教育教學(xué)研究，通過深入研究獲得成果和經(jīng)驗(yàn)，真正地幫助解決實(shí)際問題。另一方面希望合肥市能繼續(xù)加大探索和實(shí)踐，出經(jīng)驗(yàn)和模式，在省內(nèi)進(jìn)行交流和分享，在全國產(chǎn)生一定的影響力，為合肥營造公平、和諧、高質(zhì)量的教育環(huán)境作出積極的努力和貢獻(xiàn)。

習(xí)近平總書記說過：“一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望?！睂τ诤戏势咧衼碚f，2021年是不平凡的一年，在黨委書記、校長鄧宗國的帶領(lǐng)下，全體七中人始終銘記教育使命，砥礪前行，用實(shí)際行動書寫為黨育人、為國育才的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。把學(xué)生的健康成長和學(xué)業(yè)進(jìn)步作為己任，把教師專業(yè)成長和教科研能力提升作為突破點(diǎn)，精準(zhǔn)發(fā)力，收獲滿滿！

正如葉傳平院長總結(jié)所說，教育科研需要的是實(shí)干、真研和活用。七中人一直堅(jiān)守實(shí)干興校方略，贏得了社會的良好聲譽(yù)。在十四五開局之際，趁“三新”實(shí)施之風(fēng)，七中人一定會用科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，認(rèn)真研究課改中存在的問題，堅(jiān)持把教育科研做在育人中，服務(wù)于師生共同進(jìn)步和成長，為辦人民滿意的教育而不懈奮斗！

（王世朋撰稿、統(tǒng)稿   張永劍審稿）