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  　“父母的愛是我們心中的春天，不管外面惠風(fēng)和暢還是雷電交加，我們多么盼望得到您們恰當(dāng)?shù)年P(guān)愛，讓我們的成長充滿溫暖和力量”學(xué)生的肺腑之言讓在座的所有家長為之動容。2010年1月31日下午2：30，合肥七中校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生代表、家長學(xué)校優(yōu)秀學(xué)員代表集聚三樓會議室如期舉行家長學(xué)校優(yōu)秀學(xué)員迎春座談會。
   　學(xué)生代表丁潤青同學(xué)動情地說：請家長們給孩子成長的空間，自主思考和解決一些問題；父母與孩子的談話一定要坦誠相待，要心與心真誠地交流，不要總是端著父母的架子居高臨下地讓孩子聽命于自己；我們成長的壓力需要理解，我們不像父母想象的那樣無憂無慮，很多糾結(jié)于心的煩惱需要時間去消化；我們是知道感恩的而且感恩的方式有很多，父母對我們的回報不要太心急；我們渴望溫馨的家庭，父母的矛盾對我們是最大的傷害；我們知道社會對我們的期望，我們正在努力成長為對社會有用的人，請相信我們吧！受到觸動的家長唏噓不已，以長時間的掌聲感謝同樣表達(dá)了自己孩子心聲的丁潤青同學(xué)。
   　政教處顧曉惠副主任首先介紹了2009年合肥七中教育教學(xué)的豐碩成果，在家長的無限感慨中她總結(jié)了合肥七中家長學(xué)校辦學(xué)成功的經(jīng)驗(yàn)：一、科學(xué)的教育理念，超前的教育意識是前提。在楊開仁校長“學(xué)生的終身幸福是教育的終極目標(biāo)”觀念的引領(lǐng)下，合肥七中的家長學(xué)校真正辦成了一所陪伴家長成長的學(xué)校，每期家長學(xué)校的內(nèi)容都在指導(dǎo)家長著眼于孩子的長期發(fā)展從而引導(dǎo)家長實(shí)施正確的家庭教育。二、規(guī)范的課程體系 ，良好的教育效果是關(guān)鍵。合肥七中的家長學(xué)校已形成從高一到高三的分年級、分年齡的課程，以科學(xué)的教育觀念和一些共性案例的分析，指導(dǎo)家庭教育去符合學(xué)生成長和學(xué)習(xí)的節(jié)奏，真正促進(jìn)孩子的可持續(xù)發(fā)展，在教育孩子這個漸進(jìn)的過程中，幫助家長砥礪自己的智慧、耐力與意志力。三、周密合理的安排，高覆蓋率是保障。為方便家長聽課，每期家長學(xué)校都安排在周日合適的時段。本學(xué)期家長學(xué)校高一年級覆蓋率達(dá)96%，高二年級達(dá)90.5%，高三年級達(dá)95%。家長學(xué)校的成功舉辦和教育效果無疑已成為合肥七中辦學(xué)的一個軟實(shí)力。
　　到會的家長們踴躍發(fā)言，他們一致認(rèn)為合肥七中嚴(yán)格、科學(xué)的精細(xì)化管理不僅使其在合肥市聲譽(yù)鵲起、在家長中有口皆碑，而且最終受益的是浸泡在這樣科學(xué)理念和實(shí)踐里的孩子們。孩子進(jìn)入七中后的進(jìn)步和家長自己的不斷成長都得益于學(xué)校立足常規(guī)，細(xì)化管理內(nèi)涵，增強(qiáng)管理團(tuán)隊責(zé)任意識和創(chuàng)新意識的卓越的治校理念。學(xué)?？茖W(xué)的理念引領(lǐng)著家長和學(xué)生，教師們傾心傾力奮斗的激情感染著學(xué)生和家長。更讓家長感到欣喜的是在七中科學(xué)觀念的引領(lǐng)下，他們已在把家庭教育當(dāng)做一門學(xué)問在研究，當(dāng)做一項(xiàng)工作在實(shí)踐，家長學(xué)校使他們也能感到自己的成長，并為自己成長而欣喜不已。一位高一的家長說她的丈夫是位軍人，在家也實(shí)行軍事化管理，父子關(guān)系非常緊張。上過家長學(xué)校以后這位父親改變巨大，意識到孩子的成長需要心貼心地體察、科學(xué)地引領(lǐng)和柔性的陪伴，于是他下決心改變了與孩子業(yè)已形成的上下級關(guān)系。通過不斷的努力，目前家庭氛圍其樂融融，孩子熱愛生活、舒展快樂，學(xué)習(xí)成績也有很大提高。其他家長都表達(dá)了因?yàn)樽约旱母淖兯鶐淼暮⒆拥母淖儭＿@真是，一個正確實(shí)施家庭教育的家庭就會點(diǎn)亮一顆心靈，而一顆顆閃亮的心靈匯集起來就會照耀國家和民族的未來。
夏立松副校長首先代表學(xué)校和楊開仁校長祝賀各位家長當(dāng)選為家長學(xué)校優(yōu)秀學(xué)員。他指出一個家長在進(jìn)行家庭教育的過程中是否成功是有標(biāo)準(zhǔn)的，如果家長能做到在孩子努力的過程中是激勵的，對孩子努力的結(jié)果是正視的，在孩子努力的方法上是科學(xué)引導(dǎo)的，那就是成功的家長，而在這樣家庭教育影響下孩子也一定是可持續(xù)發(fā)展的。夏校長表示家長的一些建設(shè)性建議也會熔鑄到學(xué)校以后的教育教學(xué)管理中去。
　　楊開仁校長此前強(qiáng)調(diào)，學(xué)生的終身發(fā)展是社會發(fā)展的需要。教育是一項(xiàng)艱難的工作，需要教育者和被教育者共同探討和實(shí)踐；教育又是一門藝術(shù)，需要家長、學(xué)校、學(xué)生共同來詮釋和演繹。一定要利用好這個座談會，讓三方都有所觸動、有所收獲，服務(wù)于學(xué)生未來的發(fā)展、服務(wù)于國家未來的發(fā)展。
市教育局關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)程克泉同志到會并作了重要講話。
 　　家長們由衷表示一定要讓家庭教育成為孩子心中的春天，無論四季怎樣轉(zhuǎn)化、晝夜如何更替，自己溫暖的注視都會成為照亮孩子未來的力量。此時，窗外悄然飄起充滿春意的小雨，這樣潤物細(xì)無聲的方式像極了今天的座談會，汲取了足夠養(yǎng)分的心靈已豪情萬丈，即刻啟程一同去承擔(dān)教育責(zé)任、一起去實(shí)現(xiàn)教育夢想。（顧曉惠）