家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)
合肥七中家長(zhǎng)學(xué)校2006-2007學(xué)年度第二學(xué)期工作計(jì)
時(shí)間：2014-04-03 10:57 作者：admin 來(lái)源：未知 閱讀次數(shù)： 次
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體老師對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校重要性的認(rèn)識(shí)越來(lái)越清晰，家庭教育和學(xué)校教育相結(jié)合的大教育，隨著教育改革的深入進(jìn)行，也越發(fā)顯得更為重要。本學(xué)期，家長(zhǎng)學(xué)校在學(xué)校建設(shè)上，將創(chuàng)出自己的特色。
一、指導(dǎo)高三年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)如何應(yīng)對(duì)和幫助子女高考前的最后沖刺。
學(xué)生在高考前，身心都處于高度緊張狀態(tài)，如果家長(zhǎng)配合不當(dāng)，可能會(huì)影響子女的學(xué)習(xí)成績(jī)。學(xué)校利用高三年級(jí)集中召開家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)機(jī)，邀請(qǐng)教育專家、心理專家來(lái)校給家長(zhǎng)們傳授學(xué)生考前心理輔導(dǎo)等方面的知識(shí)。
二、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，需要家長(zhǎng)同學(xué)校教育一樣負(fù)起責(zé)任來(lái)。
后進(jìn)生，或者在學(xué)業(yè)上暫時(shí)后進(jìn)的學(xué)生，除智力、基礎(chǔ)影響之外，大致在學(xué)習(xí)方法、聽課質(zhì)量、學(xué)習(xí)生活習(xí)慣等方面有些不足。學(xué)校本學(xué)期分年級(jí)、分批次把后進(jìn)生的家長(zhǎng)邀請(qǐng)到學(xué)校。我們邀請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給他們講解學(xué)校教育的主要工作，以及要求，指導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)的教子方法。家校聯(lián)手，讓后進(jìn)生迅速變成中進(jìn)生、先進(jìn)生，最終實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)的希望。
三、學(xué)校教學(xué)活動(dòng)信息，讓家長(zhǎng)們及時(shí)獲得，并得到家長(zhǎng)們的大力支持。
學(xué)生家長(zhǎng)應(yīng)該說(shuō)，是很想知道自己孩子所在的學(xué)校一切信息的，因?yàn)閷W(xué)校發(fā)展的環(huán)境直接涉及到他們的子女成長(zhǎng)的。家長(zhǎng)學(xué)校要充分發(fā)揮家校聯(lián)系的橋梁作用，通過(guò)三個(gè)年級(jí)不同時(shí)段的家長(zhǎng)會(huì)，邀請(qǐng)學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)給他們講解學(xué)校教育教學(xué)管理工作的側(cè)重點(diǎn)，讓家長(zhǎng)充分了解，然后獲得家長(zhǎng)的大力支持。
四、辦好我校家長(zhǎng)學(xué)校網(wǎng)站。
要把學(xué)校教育教學(xué)管理、重大活動(dòng)安排、教育教學(xué)動(dòng)態(tài)等信息及時(shí)在網(wǎng)站上發(fā)布，辦好、辦活網(wǎng)站，使之成為家長(zhǎng)們的“知心者”、“好朋友”。
五、夯實(shí)家長(zhǎng)學(xué)?；A(chǔ)，創(chuàng)新開展各項(xiàng)活動(dòng)，迎接安徽省創(chuàng)建省級(jí)家教名校的評(píng)選。
家長(zhǎng)學(xué)校自2003年正式掛牌以來(lái)，己取得了一定的成績(jī)，2005年被評(píng)為“市級(jí)家教名校”。工作雖然有一些特色，但是和省級(jí)家教名校要求還有差距。近期家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組要找工作的不足之處，努力按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的要求開展工作，迎接上級(jí)相關(guān)部門的評(píng)審。
合肥七中家長(zhǎng)學(xué)校
2007．3．7
