德育動(dòng)態(tài)
政教處：一日研學(xué)輕松行 別樣勞動(dòng)快樂(lè)多
?——記高二年級(jí)（20）-（23）班藍(lán)山灣研學(xué)一日游
時(shí)間：2021-04-13 18:02 作者：王亞琴 來(lái)源：2019級(jí)（高二） 閱讀次數(shù)： 次
為幫助學(xué)生培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,激發(fā)學(xué)生對(duì)黨、國(guó)家和人民的熱愛(ài)之情;引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)適應(yīng)社會(huì),促進(jìn)書(shū)本知識(shí)和社會(huì)實(shí)踐的深度融合,培養(yǎng)創(chuàng)新人才,推動(dòng)全面實(shí)施素質(zhì)教育。合肥七中校長(zhǎng)室、政教處、高二級(jí)部聯(lián)合高二年級(jí)家委會(huì)，根據(jù)疫情防控要求、立足學(xué)生發(fā)展需要，共同制定了高二年級(jí)2021年度春季研學(xué)方案，并于4月12日全面實(shí)施。
杏花微雨，鳥(niǎo)鳴清脆，高二（20）-（23）班一早便來(lái)到了空濛別致的藍(lán)山灣。
植樹(shù)造林 踐行綠色承諾
栽下一顆樹(shù)苗，種下一顆愛(ài)心，帶來(lái)一片綠蔭，這本就是我們對(duì)藍(lán)天的承諾。恰逢清明節(jié)后，民諺云“種樹(shù)造林，莫過(guò)清明”，“谷雨清明兩相連，浸種耕田莫遲延”。清明時(shí)節(jié)，萬(wàn)物復(fù)蘇，草色青青，楊柳依依，紅桃白李，競(jìng)相開(kāi)放，這是一年中最美好的季節(jié)，也是開(kāi)始播種耕耘的季節(jié)。同學(xué)們領(lǐng)樹(shù)苗、挖坑、澆水、培土，為自己種的樹(shù)做上標(biāo)記，寫(xiě)上祝福語(yǔ)，拍照留念，動(dòng)作輕快，顯示出了少年的青春活力。也用實(shí)際行動(dòng)，為社會(huì)環(huán)保做出了自己的貢獻(xiàn)。
滑草穿越 體驗(yàn)自然趣味
人們從蕭瑟的冬天一路蹣跚走來(lái)，春天的蓬勃景象給人以美的享受，春天的蓬勃生機(jī)似在向人招手，喚人們走近它再給人以生命的感悟。學(xué)生們?cè)诨菖?、叢林邊有序地排著?duì)，而后或依靠純天然的地形優(yōu)勢(shì)，從山坡被釋放，那一刻，頓時(shí)兩耳生風(fēng)，滑道兩邊的綠樹(shù)紅花飛馳而過(guò)，徜徉于自然的樂(lè)趣油然而生?；蚱诖诎踩珟ПＷo(hù)下的緊張刺激，小心翼翼地踏上索道，走進(jìn)叢林，在高空中向下比耶，在叢林中向上歡呼。
大鍋土灶 觸摸柴米油鹽
灶膛燒柴、大鍋炒菜的土灶早已不是學(xué)生們熟悉的存在。柴火如何掌控？大鍋米飯?jiān)鯓影盐丈?？面?duì)食材事物如何分工？此時(shí)沒(méi)有協(xié)作，巧婦難為有米之炊。于是，一場(chǎng)別開(kāi)生面的團(tuán)建體驗(yàn)在學(xué)生們分工明確，各司其職的操作中拉開(kāi)帷幕。洗菜、切菜、燒菜，全程自己動(dòng)手，還可以和小伙伴一起PK廚藝。當(dāng)合作完成的飯菜端上餐桌，擦去汗水，拿起碗筷，感受一種自給自足的滿足感，學(xué)生們才真正體驗(yàn)到了勞動(dòng)的快樂(lè)，并懂得珍惜勞動(dòng)成果、珍惜幸福生活…
迷你軍訓(xùn) 凝聚團(tuán)體魂魄
學(xué)校教育擔(dān)負(fù)著傳授科學(xué)文化知識(shí)、為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)各類專門人才的重要任務(wù)。軍訓(xùn)是可以幫助學(xué)校完成這一任務(wù)的。嚴(yán)格的軍事訓(xùn)練，可以使學(xué)生掌握基本軍事知識(shí)和技能，提高學(xué)生的政治覺(jué)悟，激發(fā)其愛(ài)國(guó)熱情并發(fā)揚(yáng)革命英雄主義精神， 培養(yǎng)艱苦奮斗、刻苦耐勞的堅(jiān)強(qiáng)毅力和集體主義精神，增強(qiáng)學(xué)生的國(guó)防觀念和組織紀(jì)律性，養(yǎng)成良好的學(xué)風(fēng)和生活作風(fēng)。短短一個(gè)半小時(shí)的軍體拳學(xué)習(xí)，可能無(wú)法讓學(xué)生支援前線，但在訓(xùn)練的最后，但是在訓(xùn)練之后我們看到學(xué)生不同以往、英氣勃發(fā)的狀態(tài)。
返程的路上，車內(nèi)很安靜。春天的五顏六色給人以創(chuàng)造的靈感，春天的落英繽紛又給人以感恩的遐想。在這深化友誼、加強(qiáng)交流、促進(jìn)合作的一天的最后，學(xué)生們應(yīng)該想到了些什么吧。
（王亞琴撰稿 吳國(guó)慶統(tǒng)稿 劉先群審稿）
