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  ——踐行貫徹五育并舉之“勞”

一年一度秋風(fēng)勁。當(dāng)秋風(fēng)蕭瑟，衰草凝綠的時(shí)候，合肥七中開始了“勞動(dòng)教育周”這一實(shí)踐活動(dòng)。無疑，勞動(dòng)是推動(dòng)歷史前進(jìn)的動(dòng)力，對(duì)我們青少年來說，熱愛勞動(dòng)，就是為我們的人生道路創(chuàng)造了一個(gè)良好開端。

而接下來的這幾周，都會(huì)有各個(gè)班的同學(xué)對(duì)高一的教學(xué)樓進(jìn)行勞動(dòng)。清晨，乘著一抹抹陽光，和著一縷縷微風(fēng)，在不同樓層都能看到胳膊上帶著紅袖章的高一學(xué)生。他們有的手拿抹布擦著窗戶，將頭貼近玻璃用嘴深深地哈口氣使勁地擦，有時(shí)用指甲剝刮粘在玻璃上的斑點(diǎn)；有的拿著掃帚，清理著教室中的垃圾與灰塵。不一會(huì)兒，同學(xué)們的額頭上就冒出晶瑩的汗珠，但沒有一個(gè)人叫苦叫累，同學(xué)們都感受到了勞動(dòng)中的快樂。

勞動(dòng)是一種過程，是一種狀態(tài)，勞動(dòng)是用時(shí)間衡量的、向著理想不斷追求的過程。例如：農(nóng)民在烈日下鋤草是勞動(dòng)，老師四季如一的教學(xué)是勞動(dòng)，學(xué)生的不輟苦讀是勞動(dòng)......勞動(dòng)是風(fēng)，吹拂在生活之表；勞動(dòng)是水，流淌在生活肌體之內(nèi)；勞動(dòng)是陽光，照耀在健康的靈魂上。

對(duì)于學(xué)校開展的“勞動(dòng)教育周”，我認(rèn)為是非常有必要的。處在勞動(dòng)中的人，總是心無旁騖地朝著既定的目標(biāo)前進(jìn)，他們有成功的信心，有戰(zhàn)斗的勇氣，有堅(jiān)守的毅力，懂得勞動(dòng)的真諦并且享受著勞動(dòng)帶來的愉悅。勞動(dòng)伴隨著人類的產(chǎn)生、人類生存與發(fā)展，正是因?yàn)閯趧?dòng)，才使得人與動(dòng)物有了本質(zhì)上的區(qū)別；正是因?yàn)閯趧?dòng)，才創(chuàng)造出保證人的生存與發(fā)展的物質(zhì)財(cái)富；正是因?yàn)閯趧?dòng)，才使得人的思想乃至“三觀”都發(fā)生了巨大的變化。而對(duì)于我校開展的這一綜合實(shí)踐活動(dòng)，有利于培養(yǎng)我們的獨(dú)立意識(shí)，創(chuàng)造意識(shí)。通過自己的勞動(dòng)，感受到勞動(dòng)中的喜悅，使我們更加熱愛勞動(dòng)，不僅可以培養(yǎng)我們的生存技能，而且可以鍛煉我們的意志品質(zhì)，感受勞動(dòng)的真諦。

那么我們應(yīng)如何踐行勞動(dòng)精神，弘揚(yáng)時(shí)代旋律呢？首先，我們應(yīng)堅(jiān)定理想信念。信念是帆，勞動(dòng)是漿，二者相輔相成，缺一不可。其次，要注意方式方法。找對(duì)方法，力求事半功倍。最后，要從自身做起，從點(diǎn)滴小事做起，把熱愛勞動(dòng)的響亮口號(hào)落到實(shí)處，感受從勞動(dòng)中獲得的喜悅。

時(shí)代潮流并沒有遮掩勞動(dòng)的光芒，反而將其無限放大，照亮青年前進(jìn)之路。在美麗的七中校園，我們要熱愛勞動(dòng)踐行勞動(dòng)精神，而在未來，我們更應(yīng)舉起勞動(dòng)的風(fēng)帆，讓勞動(dòng)光榮，創(chuàng)造偉大成為鏗鏘的時(shí)代強(qiáng)音，在勞動(dòng)中創(chuàng)造價(jià)值，實(shí)現(xiàn)青春的美麗。

踐行勞動(dòng)精神，弘揚(yáng)時(shí)代旋律，我們應(yīng)用勤勞雙手共筑盛世，共同創(chuàng)造美好生活！

（陳諾撰稿  張凱麗統(tǒng)稿  夏立松審核）