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為有效解決高考改革所帶來的選科決策、生涯規(guī)劃等系列問題，幫助教師掌握生涯規(guī)劃的前沿理論和實(shí)踐方法，提高指導(dǎo)高中生學(xué)業(yè)發(fā)展規(guī)劃的實(shí)戰(zhàn)技能，打造一批專業(yè)化的生涯師資隊(duì)伍，助力學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)工作的高效有序開展，5月19、20、27日，合肥市第七中學(xué)在校鴻采館四樓多功能廳開展了生涯種子教師培養(yǎng)暨生涯規(guī)劃師（中級）認(rèn)證培訓(xùn)（第二期）。合肥七中黨委委員、副校長謝慶霞、政教處主任張正安、團(tuán)委書記趙傲雪及40余位教師參加了此次培訓(xùn)。

本次培訓(xùn)特別邀請教育部國培計(jì)劃主講專家、清華大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院特聘專家董艷菊老師，北京師范大學(xué)心理學(xué)碩士、香港中文大學(xué)心理學(xué)博士倪競老師，復(fù)旦大學(xué)生涯教育項(xiàng)目組成員、原上海復(fù)旦附中教師許波老師三位生涯教育領(lǐng)域?qū)＜覟閰⒂?xùn)老師帶來高質(zhì)量培訓(xùn)課程。

開班儀式由上海遠(yuǎn)播教育研究院安徽區(qū)負(fù)責(zé)人徐生偉老師以及助教王莉詩老師主持，并邀請謝慶霞致辭，謝慶霞代表學(xué)校向?qū)焾F(tuán)隊(duì)致以熱烈歡迎，并從生涯教育是教育高質(zhì)量發(fā)展之需、是課改深入推進(jìn)之需、是區(qū)域特色發(fā)展之需三個層面闡述了生涯教育培訓(xùn)的重要性，希望各位老師們扎實(shí)學(xué)習(xí)、認(rèn)真探討，真正做到有所思考、有所感悟、有所收獲。

董艷菊老師結(jié)合具體案例講解了新高考背景下生涯教育的頂層設(shè)計(jì)方案以及如何指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行選科決策這兩個模塊的問題；倪競老師風(fēng)趣幽默、深入淺出地介紹了基于新高考的自我探索與外部探索指導(dǎo)方法以及生涯導(dǎo)師基本技巧與應(yīng)用；許波老師引領(lǐng)大家從生涯課程設(shè)計(jì)以及學(xué)生常見生涯問題輔導(dǎo)這兩個方面進(jìn)行了學(xué)習(xí)與探討。最后，張正安對培訓(xùn)做了總結(jié)，他強(qiáng)調(diào)，本次培訓(xùn)不僅是一堂生涯規(guī)劃教育的知識課，更是走好人生之路的勵志課，它將引導(dǎo)幫助老師們了解生涯規(guī)劃知識，掌握生涯規(guī)劃方法，希望老師們能巧借培訓(xùn)之力，提高教學(xué)效能，幫助學(xué)生充分發(fā)揮潛能，為學(xué)生的未來鋪就平坦寬廣的道路，也為自己的生涯寫下濃墨重彩的一筆。

在三位老師的精彩授課之后，全體學(xué)員參加了生涯規(guī)劃師認(rèn)證測試，學(xué)員們對為期三天的精彩培訓(xùn)感到意猶未盡，三位主講老師所帶來的生涯知識、具體案例與沉浸式體驗(yàn)，使學(xué)員們對生涯規(guī)劃的認(rèn)知，從單一走向了多元，從淺薄走向了豐厚，不僅學(xué)到了生涯規(guī)劃等相關(guān)專業(yè)知識，還了解了很多前沿的生涯規(guī)劃理論要求，即豐富了教師的職業(yè)素養(yǎng)，也豐盈了教師的生命底色。

學(xué)以致用無止境，業(yè)精于勤磨匠心。生涯教育不僅是培養(yǎng)人的教育，更是貫穿一生，面向未來的教育。合肥七中將堅(jiān)持“辦負(fù)責(zé)任的學(xué)校、做負(fù)責(zé)任的老師、培養(yǎng)有責(zé)任感的學(xué)生”辦學(xué)理念，時刻把握新發(fā)展階段的新要求，繼續(xù)聚焦生涯，深耕細(xì)作，砥礪前行，做到以生涯促學(xué)涯，凝心聚力，上下求索，以培養(yǎng)適應(yīng)新時代需求的人才為目標(biāo)，建立一支“通理論、擅操作、會指導(dǎo)”的生涯規(guī)劃指導(dǎo)教師隊(duì)伍，以更加穩(wěn)健的步伐走深走實(shí)，奮楫篤行，登未至之境，探前行之路。

（撰稿：黃敏靜   統(tǒng)稿：徐鵬飛   審稿：謝慶霞）