德育動態(tài)
家校“疫”起，用“心”護(hù)航
時(shí)間：2022-10-31 09:18 作者：謝新秀 來源：學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)中心 閱讀次數(shù)： 次
為貫徹落實(shí)市教育局關(guān)于印發(fā)《做好當(dāng)前學(xué)生心理健康教育的提示》文件精神，做好當(dāng)前疫情防控形勢下中小學(xué)生心理健康教育工作，合肥七中面向?qū)W生、家長開展了一系列心理關(guān)懷舉措，旨在幫助學(xué)生緩解疫情反復(fù)帶來的復(fù)雜情緒，適應(yīng)居家線上學(xué)習(xí)，幫助家長緩解焦慮，提高陪伴質(zhì)量。
心理課程調(diào)心態(tài)
為幫助學(xué)生在居家期間，更好地調(diào)節(jié)情緒、調(diào)整學(xué)習(xí)節(jié)奏，合肥七中通過校園公眾號、抖音號發(fā)布了心理微課。《情緒調(diào)適指南》通過講解情緒4A模型，幫助學(xué)生了解調(diào)整情緒地4個(gè)步驟，并介紹了一些調(diào)整情緒的tips?！毒W(wǎng)課適應(yīng)指南》根據(jù)“靜不下心學(xué)習(xí)”的不同原因提供不同的建議，并提供了一些在家里營造學(xué)習(xí)氛圍的方法。
為加強(qiáng)對居家學(xué)生的心理疏導(dǎo)，幫助學(xué)生適應(yīng)當(dāng)前生活和學(xué)習(xí)狀態(tài)，合肥七中調(diào)整了線上教學(xué)的課表，并于每周一下午安排心理健康活動。在心理健康活動中，心理老師分享了放松冥想的指導(dǎo)語視頻，幫助學(xué)生舒緩壓力。
心理講座普知識
在居家學(xué)習(xí)前夕，我校受疫情防控影響，學(xué)生持續(xù)留校，為幫助學(xué)生平復(fù)緊繃的情緒，10月16日心理中心趙金金老師通過校園電視臺開展了心理講座《疫情下的心理應(yīng)激與調(diào)節(jié)》。講座分享了一些常見的應(yīng)激反應(yīng)，以及緩解過度應(yīng)激反應(yīng)的方法，并通過腹式呼吸、蝴蝶操、手指操等幫助學(xué)生放松身心。
幫助高三學(xué)子更好地重塑居家心態(tài)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，從容地應(yīng)對疫情帶來的教學(xué)變化。10月26日，心理中心謝新秀老師開展了心理講座《重塑心態(tài)，開啟自律——高三學(xué)生的居家學(xué)習(xí)策略》，講座從認(rèn)知、行為兩方面引導(dǎo)學(xué)生了解居家學(xué)習(xí)如何做好自律，并通過生理、情緒、緩解等方面介紹了自控力的影響因素和提升方法。
心理活動釋壓力
居家學(xué)習(xí)期間，受疫情防控影響，學(xué)校仍有部分留校生，為幫助這些學(xué)生感受到關(guān)懷和支持，10月26日心理中心謝新秀老師帶領(lǐng)留校生開展了心理團(tuán)體活動。活動中，學(xué)生通過“相似圈”活動了解到留校生之間相似的感受，緩解對負(fù)面情緒的焦慮；通過“尋找有緣人”九宮格拉近彼此之間的關(guān)系，建立起人際支持；通過記錄留校生活的三件幸福小事去挖掘生活中的美好，積累幸福感。
心理輔導(dǎo)撫心靈
為幫助居家期間有心理困擾的學(xué)生，心理健康中心在微信公眾號上公布學(xué)校心理郵箱地址，為學(xué)生提供線上輔導(dǎo)；并公布了其他求助方式，如合肥市校外未成年人輔導(dǎo)中心、合肥四院、團(tuán)市委熱線電話等，保證學(xué)生求助有門。此外，班主任及代課老師們也保持與學(xué)生的聯(lián)系，及時(shí)幫助學(xué)生度過心理難關(guān)。
家庭學(xué)校共育人
居家學(xué)習(xí)期間，為及時(shí)為家長提供家庭教育指導(dǎo)，及時(shí)化解親子矛盾，緩解家長焦慮，形成教育合力，為孩子健康成長營造良好氛圍，合肥七中亦面向家長開展了一系列心理關(guān)懷工作。
為緩解親子矛盾，加強(qiáng)親子交流，學(xué)生通過校園公眾號發(fā)布了家長微課《疫情居家，親子相處指南》，為家長如何穩(wěn)定情緒，如何正確陪伴孩子提供建議。
為幫助家長提高對學(xué)生居家學(xué)習(xí)的陪伴質(zhì)量，我校組織家長收看由合肥市教育局組織的線上家長講座《怎樣幫助孩子提升線上學(xué)習(xí)質(zhì)量》。講座通過氛圍和儀式、督促和信任、高效和提升三個(gè)角度介紹了提高線上學(xué)習(xí)效率的措施，在提供方法的同時(shí)，有效緩解了家長對線上學(xué)習(xí)的焦慮。
為加強(qiáng)家校溝通，切實(shí)做好對居家特殊學(xué)生的關(guān)懷，各年級開展了特殊學(xué)生的線上家訪活動。通過家訪活動，及時(shí)了解和掌握特殊學(xué)生的居家情況，并對家長們的焦慮和困惑予以撫慰和解答，以保證學(xué)生平穩(wěn)度過居家學(xué)習(xí)的特殊時(shí)間。
合肥七中始終高度重視學(xué)生心理健康教育，在緊張的疫情形勢下，學(xué)校積極搭建平臺，扎實(shí)開展各項(xiàng)關(guān)懷活動，積極行動緩解學(xué)生壓力，促進(jìn)學(xué)生積極健康發(fā)展。
（謝新秀撰稿 徐鵬飛統(tǒng)稿 謝慶霞審稿）
