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根據(jù)合肥七中黨委2020年中心組理論學習計劃，12月25日下午，中心組理論學習2020年第十二次集中學習如期進行。學習主題為《建設(shè)高質(zhì)量教育體系》、《習近平談治國理政》（第三卷第十二章、第十三章）和《中國制度面對面》（第九章、第十章、第十一章）。會議由校黨委書記、校長楊開仁主持，校黨委委員、各黨支部書記、各處室負責人、各年級負責人參加集中學習。

集中學習環(huán)節(jié)，校黨委書記、校長楊開仁，校黨委委員、副校長張永劍，校黨委委員、工會主席、辦公室主任李躍鵬依次領(lǐng)學教育部長陳寶生《建設(shè)高質(zhì)量教育體系》、《習近平談治國理政》（第三卷第十二章：提高保障和改善民生水平；第十三章：促進人與自然和諧共生）、《中國制度面對面》（第九章：惟愿蒼生俱飽暖——民生保障制度如何惠及全體人民？第十章：同心共筑平安夢——共建共治共享的社會治理制度如何搭建？第十一章：家在青山綠水間——生態(tài)文明制度體系如何為美麗中國保駕護航？）相關(guān)內(nèi)容。

交流發(fā)言環(huán)節(jié)，政教處主任朱奇以“應(yīng)對新發(fā)展格局 謀劃高質(zhì)量發(fā)展”為題發(fā)言：建設(shè)高質(zhì)量教育體系，很大程度上要看數(shù)以千萬計教師、數(shù)以億計學生的素質(zhì)能否不斷提升和增強。多方位提高師生素質(zhì)，重點落在健全學校家庭社會協(xié)同育人機制層面，從德智體美勞“五育并舉”，到全員全程全方位“三全育人”，因地因校制宜，發(fā)展素質(zhì)教育，形成有效的實踐模式。應(yīng)對新的質(zhì)量革命，要重塑質(zhì)量文化，將公平發(fā)展與教育質(zhì)量聯(lián)袂考慮，質(zhì)量與公平互釋互構(gòu)，致力于“讓每個孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育”。

高一年級部主任葛旻以“保障和改善民生水平，提高人民群眾對民生發(fā)展的獲得感、滿意度”為題交流發(fā)言：中國特色社會主義進入新時代，中國社會主要矛盾發(fā)生變化，要提高保障和改善民生水平，當務(wù)之急是要提升保障民生發(fā)展的制度水平。從人民群眾普遍關(guān)心的問題出發(fā)，從人民群眾普遍集中的需要出發(fā)，切實提高公共服務(wù)體系的管理效能，提高人民群眾對民生發(fā)展的獲得感、滿意度。

校黨委副書記、副校長蘇衛(wèi)兵以“教育應(yīng)為惠及民生保障、社會治理、生態(tài)文明建設(shè)做出應(yīng)有貢獻”為題發(fā)言：教育是黨的大計、國之大計，作為教育人，我們理應(yīng)積極響應(yīng)教育強國戰(zhàn)略，應(yīng)認真做好學校民生保障、社會治理、生態(tài)文明建設(shè)三個方面工作：要做好貧困生助學資金精準發(fā)放、假日留校學生關(guān)愛幫扶、強化職業(yè)生涯規(guī)劃教育、加快發(fā)展面向每個人、適合每個人的更加靈活的高中教育體系等工作，做好教育民生保障。要積極借鑒“楓橋經(jīng)驗”典范，建立健全三級家長委員會等系列整體防控體系，健全學校安全維護體系，共建共治共享的學校治理。要堅持創(chuàng)建“美麗校園”“魅力校園”，進一步優(yōu)化推行光盤行動、凈桌行動、愛護公物行動等活動，善于向破壞環(huán)境者“亮劍”，為建設(shè)“詩意棲居”的文明校園環(huán)境提供堅強支撐！ 

 楊開仁總結(jié)時強調(diào)：要認真領(lǐng)會習近平總書記在十九屆五中全會上的重要講話精神，深刻理解“十四五”規(guī)劃和2035年遠景目標建議重大部署，認真思考學校“十四五”規(guī)劃和未來發(fā)展方向。近日，合肥七中榮獲合肥市教育教學質(zhì)量評價5個專項獎，這是對學校堅持“德智體美勞”五育并舉、全面發(fā)展的肯定。學校要堅持推進普通高中育人方式變革，堅持由“五育并舉”向“五育融合”邁進，開齊開足國家課程，豐富校本課程，補齊勞動教育短板，提高課程實施質(zhì)量，促進新教材實施，系統(tǒng)建設(shè)課程教學資源，促進教育資源有效整合，努力建設(shè)高質(zhì)量教育體系，辦人民滿意的七中。

（莊高興撰稿  劉麗統(tǒng)稿  蘇衛(wèi)兵審核  王惠攝像）