黨建動(dòng)態(tài)
合肥七中黨總支推進(jìn)群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)
時(shí)間：2015-12-14 15:14 作者：admin 來(lái)源：未知 閱讀次數(shù)： 次
校黨〔2014〕7號(hào)
合肥七中黨總支推進(jìn)群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)
遵照《關(guān)于印發(fā)中共合肥市教育局委員會(huì)關(guān)于開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施方案的通知》（合教黨委〔2014〕6號(hào)）文件精神，合肥七中黨總支專門成立了黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定并下發(fā)了活動(dòng)實(shí)施方案，認(rèn)真組織開展了黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，取得了較好的實(shí)效。現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下。
一、堅(jiān)持開展學(xué)習(xí)教育，深入開展“雙走進(jìn)”活動(dòng)，優(yōu)化師德師風(fēng)，立德樹人
2月28日下午，隆重召開教育實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，正式拉開教育實(shí)踐活動(dòng)序幕。
堅(jiān)持組織開展多層次的學(xué)習(xí)研討活動(dòng)。周二上午，中層以上干部集中學(xué)習(xí)；周二下午，黨員集中學(xué)習(xí)，并統(tǒng)一安排自學(xué)內(nèi)容；周五下午中心組學(xué)習(xí)擴(kuò)大會(huì)議，校領(lǐng)導(dǎo)班子與各中層正職集中學(xué)習(xí)研討。4月30日下午，邀請(qǐng)安徽省委黨?？莆牟恐魅?、教育長(zhǎng)胡忠明教授來(lái)校為全體教職工做“始終堅(jiān)持黨的群眾路線”專題報(bào)告；7月11—19日，開辦第四屆教師暑期理論學(xué)習(xí)班，組織教師赴海南師范大學(xué)集中學(xué)習(xí)；8月21—26日，組織新進(jìn)教師、新校高一年級(jí)教師開展校本培訓(xùn)。實(shí)踐活動(dòng)開展以來(lái)，學(xué)校共開展各種集中學(xué)習(xí)、討論、專題講座50余次，廣大黨員和教職工進(jìn)一步了解、掌握了《黨章》、十八屆三中全會(huì)精神、習(xí)近平總書記系列講話精神、中央和省市有關(guān)教育實(shí)踐活動(dòng)的文件精神，進(jìn)一步明晰了師德師風(fēng)和職業(yè)道德建設(shè)方面的有關(guān)規(guī)定、教育法律法規(guī)等。
注重學(xué)以致用、凈化心靈。精心選拔教師參加合肥市教育局教育實(shí)踐活動(dòng)主題演講比賽，傳遞合肥七中人積極“踐行群眾路線，為民務(wù)實(shí)清廉”的誓言；堅(jiān)持倡導(dǎo)在學(xué)校管理中，力戒官僚主義、形式主義；在教育教學(xué)工作中，力戒享樂(lè)主義、奢靡之風(fēng)；在思想行為上，謹(jǐn)遵“三嚴(yán)三實(shí)”，砥礪師德師風(fēng)，立德樹人，為人師表。
二、廣泛開展走訪調(diào)研，認(rèn)真聽取群眾意見，凝聚群眾智慧
為扎實(shí)推進(jìn)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，校教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組深入推進(jìn)“雙走進(jìn)”活動(dòng)，校領(lǐng)導(dǎo)班子成員、各職能處室經(jīng)常開展走訪調(diào)研，廣泛征求群眾意見和建議。
組織全體教職工和部分離退休黨員對(duì)校領(lǐng)導(dǎo)班子及成員開展民主評(píng)議1次，聽取對(duì)校領(lǐng)導(dǎo)班子及成員的意見和建議。
分年級(jí)召開教師教育教學(xué)研討會(huì)各5次，具體分析各年級(jí)學(xué)情，邀請(qǐng)優(yōu)秀教師介紹典型經(jīng)驗(yàn)，整體強(qiáng)化年級(jí)管理。
召開三個(gè)年級(jí)的班主任月例會(huì)各3次，征求對(duì)年級(jí)、班級(jí)管理工作的意見和建議，共同商討、完善相應(yīng)整改措施。
開展班主任同伴互助學(xué)習(xí)小組活動(dòng)2次，小組成員交流班級(jí)管理中存在的疑難問(wèn)題，共同研究解決策略。
舉辦青年教師座談會(huì)2次，聽取2012——2014年新進(jìn)教師的意見和建議。統(tǒng)觀青年教師們的發(fā)言，他們的感悟、體會(huì)，樸實(shí)卻科學(xué)，既符合教育教學(xué)規(guī)律，又符合青年教師成長(zhǎng)規(guī)律；他們的壓力、疑問(wèn)，純潔而高尚，既觸及教育本質(zhì)，又探尋教育藝術(shù)。這充分證明：合肥七中現(xiàn)有的青年教師培養(yǎng)模式總體是科學(xué)高效的，通過(guò)“青藍(lán)”工程結(jié)對(duì)、同學(xué)科教師學(xué)習(xí)型小組、班主任同伴互助小組、集體備課等形式，有效引領(lǐng)他們盡快扮演好教師、班主任角色，做一名合格乃至優(yōu)秀的教師、班主任。
召開2次教代會(huì)、1次民主評(píng)議會(huì)，審議通過(guò)了學(xué)校學(xué)年度考核和民主評(píng)議領(lǐng)導(dǎo)干部實(shí)施方案，并集中對(duì)中層以上干部開展評(píng)議。
召開5次新校文化建設(shè)專題調(diào)研會(huì)，精心為新校道路、樓宇命好名，完善新校文化建設(shè)方案等。
相繼赴合肥一中、合肥八中、合肥一六八中學(xué)取經(jīng)，廣泛學(xué)習(xí)寄宿制學(xué)校的成熟管理經(jīng)驗(yàn)。
多次與合肥市教育局、合肥市高新區(qū)等溝通交流，解決新校的招生、教師招考、食堂、安保、醫(yī)務(wù)、物業(yè)等事宜。
多次與合肥市高新區(qū)、合肥市公交集團(tuán)溝通交流，商討新校公共交通的解決方案。
多次向安徽省教育廳、合肥市教育局請(qǐng)示報(bào)告，申請(qǐng)開辦國(guó)際課程班，拓寬學(xué)校辦學(xué)渠道，提升學(xué)校辦學(xué)品位。
舉辦高一、高二、高三年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校8期，有針對(duì)性地舉行家教專題講座，為家長(zhǎng)解疑釋惑，螺旋式提升家長(zhǎng)們的家教水平；并借此時(shí)機(jī)，廣泛征求家長(zhǎng)代表對(duì)學(xué)校的意見和建議。
召開學(xué)生、家長(zhǎng)代表座談會(huì)各2次，聽取學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)教師教育教學(xué)、班級(jí)管理的意見和建議。校教育實(shí)踐活動(dòng)辦公室統(tǒng)一制作了《合肥七中民主評(píng)議表》，分發(fā)給學(xué)生、家長(zhǎng)，提請(qǐng)大家從“對(duì)學(xué)校的總體評(píng)價(jià)、學(xué)校管理存在的突出問(wèn)題、教師教育教學(xué)方面存在的突出問(wèn)題、學(xué)校減負(fù)增效方面存在的突出問(wèn)題、學(xué)校收費(fèi)方面存在的突出問(wèn)題、對(duì)學(xué)校其他方面的意見和建議”等六個(gè)方面進(jìn)行客觀評(píng)議，并提出建設(shè)性的意見和建議。
學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)?？傮w評(píng)價(jià)的滿意度高，大家普遍認(rèn)為，學(xué)校管理和教育教學(xué)符合學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律，科學(xué)規(guī)范；教師師德高尚，教學(xué)精細(xì)；課業(yè)負(fù)擔(dān)恰當(dāng)，作業(yè)布置能做到各科協(xié)調(diào)統(tǒng)一，最大化提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率；學(xué)校收費(fèi)合理，沒(méi)有違規(guī)收費(fèi)。
大家也提出了不少建議和意見，比如，進(jìn)一步提高教師隊(duì)伍的教學(xué)水平，教學(xué)力求更生動(dòng)些，作業(yè)量更適當(dāng)，教學(xué)進(jìn)度和要求兼顧全體學(xué)生；合理征訂必要的學(xué)習(xí)資料，及時(shí)提供學(xué)習(xí)資料，以鞏固教學(xué)效果，確保在減負(fù)后切實(shí)增效；學(xué)?？筛嗟嘏c家長(zhǎng)溝通，可經(jīng)常組織課堂開放周等活動(dòng)，讓家長(zhǎng)能參與到學(xué)生的課堂；更多地留給學(xué)生思考時(shí)間，增加自習(xí)課，加強(qiáng)預(yù)習(xí)的指導(dǎo)和檢測(cè)；進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，讓學(xué)生有更多的動(dòng)手操作機(jī)會(huì)；對(duì)社團(tuán)活動(dòng)有更多的支持，更多地開展學(xué)生的集體活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，強(qiáng)健學(xué)生的體魄，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力；進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的德育教育，對(duì)學(xué)生的管理和要求更加嚴(yán)格，午間自習(xí)課的管理更加到位；提高對(duì)多媒體維護(hù)的效率，進(jìn)一步完善廣播系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，確保課堂能正常使用；更加重視老校最后兩屆的學(xué)生；努力開展教學(xué)創(chuàng)新，爭(zhēng)做教育改革的表率等。
針對(duì)“周六集中補(bǔ)課，高一、高二增設(shè)晚自習(xí)，學(xué)校開辦食堂，高二學(xué)生也去新校區(qū)就讀”等有些不能組織開展、不具備條件開辦的相關(guān)意見和建議，學(xué)校積極宣傳有關(guān)教育政策，耐心予以解釋，引領(lǐng)學(xué)生、家長(zhǎng)理解并支持學(xué)校，努力營(yíng)造和諧美好的校園氛圍。
三、認(rèn)真查找問(wèn)題，嚴(yán)肅開展批評(píng)與自我批評(píng)
深入開展“四個(gè)對(duì)照”活動(dòng)。在廣泛的走訪調(diào)研和民主評(píng)議基礎(chǔ)上，校領(lǐng)導(dǎo)班子及班子成員對(duì)照黨章要求、對(duì)照黨的先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)、對(duì)照崗位職責(zé)、對(duì)照黨章規(guī)定的行為準(zhǔn)則要求，從人民群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題和關(guān)系人民群眾切實(shí)利益的實(shí)際問(wèn)題中仔細(xì)查找出領(lǐng)導(dǎo)班子“四風(fēng)”問(wèn)題12條、班子成員自身共存在“四風(fēng)”問(wèn)題33條。
認(rèn)真撰寫對(duì)照檢查材料。校黨總支主持起草了領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)照檢查材料8000余字，共修改了4稿；班子成員自己動(dòng)手撰寫了個(gè)人對(duì)照檢查材料4000—7000余字，分別修稿了3—4稿。在對(duì)照檢查材料中，逐項(xiàng)列出了貫徹執(zhí)行政策、紀(jì)律、“四風(fēng)”等方面的問(wèn)題、具體表現(xiàn)、典型事例，深刻剖析問(wèn)題產(chǎn)生根源并明確努力方向和整改措施。書記、校長(zhǎng)審閱了班子成員的對(duì)照檢查材料，領(lǐng)導(dǎo)班子和書記、校長(zhǎng)的對(duì)照檢查材料，報(bào)督導(dǎo)組和市教育局黨委負(fù)責(zé)同志審核，并報(bào)市教育局黨委教育實(shí)踐活動(dòng)辦公室備案。
認(rèn)真召開專題民主生活會(huì)。會(huì)前，市教育局教育實(shí)踐活動(dòng)第三督導(dǎo)組與校領(lǐng)導(dǎo)班子成員、領(lǐng)導(dǎo)班子成員之間、班子成員與所分管的部門負(fù)責(zé)人之間分別開展了談心活動(dòng)。9月26日下午，在新校召開了領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會(huì)。市教育局組織人事處處長(zhǎng)童翔、第三督導(dǎo)組組長(zhǎng)唐曉和、成員郭蓉等與會(huì)指導(dǎo)，校班子全體成員參加了會(huì)議。
楊開仁同志代表班子集體做對(duì)照檢查，報(bào)告了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子在遵守黨的政治紀(jì)律、貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定精神等方面的情況，具體檢查剖析了班子在“四風(fēng)”方面存在的突出問(wèn)題及原因，有針對(duì)性地提出具體整改措施，改進(jìn)學(xué)風(fēng)，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，力避形式主義；深入群眾，服務(wù)群眾，力改官僚主義；艱苦奮斗，攻堅(jiān)克難，力除享樂(lè)主義；以身作則，厲行節(jié)約，力掃奢靡之風(fēng)；認(rèn)真整改，嚴(yán)格遵守、執(zhí)行黨的政治紀(jì)律和“八項(xiàng)規(guī)定”，形成密切聯(lián)系群眾的長(zhǎng)效機(jī)制。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員楊開仁、劉小華、夏立松、董平等同志分別作個(gè)人對(duì)照檢查分析，并相互提出批評(píng)意見。大家敞開心扉，真正揭短亮丑，直指彼此的不足。通過(guò)自我批評(píng)和相互批評(píng)，達(dá)到了“紅紅臉、出出汗”的效果。班子成員均表示誠(chéng)懇接受大家的批評(píng)，并力求不斷整改個(gè)人的不足，不斷優(yōu)化工作作風(fēng)，進(jìn)一步做好本職工作，為學(xué)校、為基礎(chǔ)教育的可持續(xù)發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)。
市教育局第三督導(dǎo)組組長(zhǎng)唐曉和同志點(diǎn)評(píng)指出，合肥七中校黨總支對(duì)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)、對(duì)專題民主生活會(huì)等準(zhǔn)備充分，動(dòng)員、學(xué)習(xí)、征求意見、整改措施、談心交流等都很到位；大家從嚴(yán)要求，認(rèn)真修改對(duì)照檢查材料；會(huì)議主題鮮明，貫徹了活動(dòng)精神，存在問(wèn)題查擺得好，整改措施針對(duì)性強(qiáng)，達(dá)到了預(yù)期效果。
市教育局組人處童翔同志在講話中指出，合肥七中班子能把活動(dòng)與學(xué)校工作、教師隊(duì)伍建設(shè)等有機(jī)結(jié)合，認(rèn)識(shí)到位、執(zhí)行到位，找到了工作的切入點(diǎn)與落腳點(diǎn)，找到了問(wèn)題癥結(jié)所在，有利于學(xué)校的未來(lái)發(fā)展；就民主生活會(huì)而言，總體很好；相對(duì)過(guò)去的民主生活會(huì)，開展的批評(píng)與自我批評(píng)，更到位；與它校相比，準(zhǔn)備工作細(xì)致，在學(xué)校遷址辦學(xué)情況下能克服困難，收集的意見多；對(duì)照檢查材料好，畫像很具體，假大空的少，甚至不亞于局黨委的材料；所提的批評(píng)真實(shí)、有針對(duì)性，彼此能推心置腹，顯示出七中領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力、向心力、戰(zhàn)斗力。他希望，合肥七中今后切實(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)，發(fā)揮黨員教師的先鋒模范作用；切實(shí)強(qiáng)化“立德樹人的教育觀，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面打造全新的寄宿制省示范高中，引領(lǐng)七中學(xué)子“立志成人、力求成才”，努力辦人民滿意的教育。
楊開仁同志作了表態(tài)發(fā)言：在以后的學(xué)校管理和教育教學(xué)中，全力推進(jìn)整改落實(shí)，堅(jiān)持兩手抓，兩促進(jìn)，以活動(dòng)的實(shí)際成效促進(jìn)中心工作；堅(jiān)持不懈地加強(qiáng)自身建設(shè)，確保班子成為堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)集體；加強(qiáng)班子思想政治建設(shè)，帶頭遵守廉潔從政各項(xiàng)規(guī)定，繼續(xù)做好談心談話、溝通交流，用好批評(píng)和自我批評(píng)武器，在堅(jiān)持黨性原則的基礎(chǔ)上，形成能夠掏心見膽、并肩奮斗的真團(tuán)結(jié)；切實(shí)解決好“四風(fēng)”問(wèn)題，形成良好的民主氛圍，廣開言路，開門納諫，匯集民智，統(tǒng)籌兼顧好兩個(gè)校區(qū)，優(yōu)化寄宿制管理模式，加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，科學(xué)構(gòu)建管理框架，健全管理制度，積極探索可持續(xù)發(fā)展的新途徑、新方式、新辦法，開啟合肥七中大發(fā)展和再跨越的新局面。
認(rèn)真召開黨員組織生活會(huì)。10月2日，開展民主評(píng)議黨員工作，并評(píng)選出優(yōu)秀黨員19名。
10月14日，楊開仁同志向全體中層以上干部、支委委員通報(bào)了民主生活會(huì)、組織生活會(huì)等相關(guān)情況。
四、全面整改落實(shí)，注重建章立制
認(rèn)真制定“兩方案、一計(jì)劃”。校黨總支主持制定了班子整改任務(wù)書，明確了領(lǐng)導(dǎo)班子整改方案和專項(xiàng)整治方案、制度建設(shè)計(jì)劃表，具體規(guī)定了整改時(shí)間和責(zé)任人。領(lǐng)導(dǎo)班子整改任務(wù)分解表共八大項(xiàng)、36條；領(lǐng)導(dǎo)班子專項(xiàng)整治工作任務(wù)分解表共七大項(xiàng)、25條。領(lǐng)導(dǎo)班子成員共細(xì)致列出個(gè)人整改清單20條。“兩方案、一計(jì)劃”報(bào)第三督導(dǎo)組和市教育局黨委審核，并報(bào)市教育局黨委教育實(shí)踐活動(dòng)辦公室備案。
集中開展專項(xiàng)整治。今后，校黨總支將集中治理在“四風(fēng)”方面存在的突出問(wèn)題，對(duì)為教不公、執(zhí)教不廉、損公肥私等不正之風(fēng)和腐敗問(wèn)題保持高壓態(tài)勢(shì)，露頭就打；有針對(duì)性地解決存在的其他問(wèn)題，立足于教育提高。
健全落實(shí)規(guī)章制度。對(duì)已有制度進(jìn)行梳理，經(jīng)實(shí)踐檢驗(yàn)行之有效的長(zhǎng)期堅(jiān)持、抓好落實(shí)；對(duì)不適應(yīng)新形勢(shì)新任務(wù)新要求的，抓緊修訂完善，切實(shí)做到工作有章可循，保障工作制度化、規(guī)范化。積極穩(wěn)妥地推進(jìn)制度創(chuàng)新，即將出臺(tái)《改進(jìn)學(xué)風(fēng)，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，力避形式主義的規(guī)定》、《深入群眾，服務(wù)群眾，力改官僚主義的規(guī)定》、《艱苦奮斗，攻堅(jiān)克難，力除享樂(lè)主義的規(guī)定》、《以身作則，厲行節(jié)約，力掃奢靡之風(fēng)的規(guī)定》、《嚴(yán)格遵守、執(zhí)行黨的政治紀(jì)律和“八項(xiàng)規(guī)定”，形成密切聯(lián)系群眾的長(zhǎng)效機(jī)制的規(guī)定》等5項(xiàng)制度。進(jìn)一步完善黨員、干部直接聯(lián)系群眾制度和家校溝通制度，暢通群眾訴求反映渠道；進(jìn)一步健全民主管理制度，優(yōu)化黨務(wù)公開、校務(wù)公開；進(jìn)一步健全考核評(píng)價(jià)機(jī)制，完善工資分配、評(píng)優(yōu)晉職、獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)等制度；不斷加強(qiáng)財(cái)務(wù)制度建設(shè)，完善會(huì)議、培訓(xùn)、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)管理辦法，厲行節(jié)約，制止浪費(fèi)。
五、進(jìn)行黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)群眾測(cè)評(píng)，群眾普遍反映“好”，并提出很多建設(shè)性意見
2014年10月13日，合肥七中黨總支組織了黨員、支部委員、民主黨派支委與成員、教代會(huì)代表、工會(huì)委員、一線教師和職工、中層干部、年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、普通群眾等代表60人參與黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)群眾測(cè)評(píng)，共發(fā)放測(cè)評(píng)表60份，收回59份，并據(jù)此統(tǒng)計(jì)，結(jié)果為：
對(duì)學(xué)校開展教育實(shí)踐活動(dòng)的總體評(píng)價(jià)“好”——53 人、“較好”——6人；對(duì)解決“四風(fēng)”問(wèn)題特別是群眾反映強(qiáng)烈突出問(wèn)題的評(píng)價(jià)“好”——51人、“較好”——7人、“一般”—— 1人。
大家對(duì)進(jìn)一步鞏固擴(kuò)大教育實(shí)踐活動(dòng)成果的意見建議主要為以下9項(xiàng)：
1、自學(xué)校開展教育實(shí)踐活動(dòng)以來(lái)，真抓實(shí)干，認(rèn)真落到實(shí)處，讓群眾切實(shí)感受到實(shí)踐活動(dòng)的成果，黨群關(guān)系、校風(fēng)校貌變化很大，領(lǐng)導(dǎo)班子在群眾中均為正面形象，工作作風(fēng)深得好評(píng)，2014年9月1日高新校區(qū)正式開學(xué)至今一切順利，可喜可賀，希望堅(jiān)持不懈抓下去，從實(shí)際出發(fā)，開展有效活動(dòng)，用實(shí)際效果調(diào)動(dòng)群眾的積極性。
2、與上級(jí)部門聯(lián)系渠道暢通，走到群眾中建立聯(lián)絡(luò)點(diǎn)（比如，聯(lián)系一個(gè)班級(jí)、一個(gè)學(xué)生寢室、一名青年教師、一個(gè)學(xué)生家庭），多舉行黨與群眾交流會(huì)議，讓群眾了解黨的現(xiàn)行政策法規(guī)，暢通黨與群眾之間的感情通道，不定期反饋；建立監(jiān)督機(jī)構(gòu)，賦予相應(yīng)的監(jiān)督權(quán)利；更多開展批評(píng)與自我批評(píng)，將黨的優(yōu)良傳統(tǒng)、作風(fēng)繼續(xù)保持下去，發(fā)揚(yáng)光大。
3、堅(jiān)持走進(jìn)教室、寢室、教研組、辦公室，廣泛聽取一線教師的意見，請(qǐng)群眾參與，請(qǐng)群眾評(píng)判，加強(qiáng)對(duì)一線教師的關(guān)愛，多考慮提高一線教師的切身利益。
4、深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記重要講話精神，切實(shí)增強(qiáng)憂患意識(shí)，突出問(wèn)題導(dǎo)向，不斷深化作風(fēng)建設(shè)，推進(jìn)從嚴(yán)治黨；在學(xué)習(xí)教育、查擺問(wèn)題的同時(shí)，注意能改的及時(shí)改正，反映突出的重點(diǎn)調(diào)整。
5、堅(jiān)持以人為本，體現(xiàn)人文關(guān)懷，深入開展師德師風(fēng)大討論，改善不良的作風(fēng)，形成積極向上的風(fēng)貌；采取專題輔導(dǎo)等多種形式學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提升黨員和教師帶頭示范作用，站穩(wěn)群眾立場(chǎng)，樹牢群眾觀點(diǎn)，提升服務(wù)群眾本領(lǐng)。
6、堅(jiān)持群眾路線，關(guān)鍵在領(lǐng)導(dǎo)，方法在走進(jìn)、走近；構(gòu)建監(jiān)督體系，把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子，而不是僅僅靠個(gè)人的自覺(jué)、自省，故需要建立健全長(zhǎng)期保障機(jī)制和制度，推動(dòng)制度化、規(guī)范化，并以此理順學(xué)校、社會(huì)、家庭各方關(guān)系，最大程度釋放師生的活力。
7、作風(fēng)建設(shè)，貴在堅(jiān)持，既要有鮮明的問(wèn)題指向，又要有明確的目標(biāo)要求，統(tǒng)一思想并付諸行動(dòng)，在大力弘揚(yáng)正氣的大環(huán)境下，真抓實(shí)干，善始善終，不斷創(chuàng)新。
8、注重內(nèi)涵發(fā)展，尤其在教科研政策發(fā)面有所傾斜，促進(jìn)學(xué)校教科研不斷提升、大幅度提升。
9、積極爭(zhēng)取市教育局的關(guān)懷，在人員、經(jīng)費(fèi)上予以學(xué)校支持，確保兩個(gè)校區(qū)平穩(wěn)有序運(yùn)行。
六、密切聯(lián)系群眾，全力建設(shè)和諧美好新七中
學(xué)校將進(jìn)一步強(qiáng)化民主管理意識(shí)，充分發(fā)揮全體教職工的集體智慧，全面做好活動(dòng)的總結(jié)工作，把教育實(shí)踐活動(dòng)好的做法、好的經(jīng)驗(yàn)固化下來(lái)，形成密切聯(lián)系群眾的長(zhǎng)效機(jī)制，內(nèi)化于心、外化于行，進(jìn)一步完善教育教學(xué)管理舉措，精心構(gòu)建與家長(zhǎng)、社會(huì)密切溝通的立交橋。最近，市教育局正式發(fā)文決定2014——2015學(xué)年度在全市中小學(xué)開展“師德提升工程”活動(dòng)?；顒?dòng)將以“三愛四有”（愛校、愛崗、愛生，有工作激情，有創(chuàng)新能力、有奉獻(xiàn)精神、有職業(yè)操守）為主題，以“規(guī)范教師從教行為”為重點(diǎn)，以“德為人先、學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，促進(jìn)全市教師隊(duì)伍建設(shè)水平整體提高。學(xué)校將以活動(dòng)的開展為契機(jī)，全面提升管理水平，全面加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
自2014年3月11日以來(lái)，聶愛國(guó)常委、周善武副市長(zhǎng)、闞建華副主任、吳春梅副市長(zhǎng)、程曉舫副主席、吳存榮書記等相繼蒞臨合肥七中新校區(qū)調(diào)研，一再向我們明確提出了“合肥七中要走內(nèi)涵式發(fā)展之路”的總要求。
遷址新校區(qū)，開啟新征程！合肥七中人將在合肥市委、市政府、市人大、市政協(xié)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，在安徽省教育廳、合肥市教育局的統(tǒng)籌指導(dǎo)下，努力兼顧新校區(qū)和老校區(qū)管理，確保遷址辦學(xué)平穩(wěn)、有序，合力創(chuàng)建和諧美好新七中，全力打造全新寄宿制省示范高中，“七中夢(mèng)”、“新校夢(mèng)”一定能夢(mèng)想成真。
中共合肥七中總支委員會(huì)
2014年10月17日
