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年年歲歲花相似，姹紫嫣紅各芬芳。在八月的蟬鳴聲中，一張張錄取通知書在勝利的熱浪中匯聚，一波兒新面孔也亮起眼眸，對未來三年的新高中生活充滿期待，他們有很多的話想對未來的新學校，對更好的自己訴說。

一．杜子墨畢業(yè)于合肥市育英中學

園游會

“立志成人，力求成才”……反復默念，抬眸，是大門的方正流入視野。紅磚屹立，鮮紅的字遒勁，仿佛穿越過千年時光，以“合肥市第七中學”幾個大字告訴我，我的學習之路，將在此延伸。

已是盛夏，未見簇擁之花，只見佳木蔥蘢，遮天蔽日，自是感覺涼爽。入門便被一座大樓擋住了視線，近望，才發(fā)現(xiàn)是“桃蹊會堂”，步入會堂，人聲鼎沸，熱鬧非凡，會臺上，老師慷慨激昂，傳遞著七中無數(shù)個輝煌的歷史，為每一個家庭點亮希望之火；會臺下，家長專注認真，傾聽著一個個故事，砥礪前行，為孩子鋪墊希望之路，我們都是學習中的小透明，在這里，放飛希望與夢想。出了會堂，眼前的教學樓，并無艷色裝點，只是淡雅之韻，左右一望，皆紅棕之色，伴著灰白石階，錯落有致，深深淺淺，卷著書香，緩緩流淌，彌留之際，仿佛能看到莘莘學子每日寒窗苦讀的身影，仿佛能看到他們白天與黑夜在題海中搏擊風浪的模樣，我想，對于前路與無盡未知，我已有了答案和方向。再走數(shù)步，見一拱橋立于水面，平坦寬闊，四面碧水環(huán)抱，清風蕩漾，卷起層層漣漪，水上石階，疏密自然，其上花紋，明艷靚麗，點綴其間。俯而視之，則如神龍吞玉般，如此這般似真似幻的場景，豈不美哉？橋上有亭，旁邊是一條林蔭小道，上有藤蘿遮映，形成竹簾，送走暑熱，帶來清涼。走著，看著，在一處石凳上歇腳，忽抬頭看見前面一抹翠綠，陽光透過樹葉的罅隙灑向大地，忽明忽暗，或有牽藤的，或有引蔓的，垂檐繞柱，枝條飄飄，如拂春風，欲醉，你我早已是畫中人，融進這幅畫里。

夢初醒，手中拿著鮮紅的錄取通知書，讓人覺得好不真切，但七中映像早已刻入腦海，久久無法忘卻……

二．李貝蕾畢業(yè)于合肥實驗學?；▓@校區(qū)

何其有幸遇見七中

青春窗外的梧桐樹是驕陽，是所有滿懷希望和夢想的少年吹的晚風。與夏天別，與母校再見，與秋相見，與七中遇見。

回想得知錄取結(jié)果時，是喜悅與欣喜，但也有迷茫與未知，因為七中是我從未見面的校園，終于到了報道那天，望著大門上的合肥七中，仿佛已經(jīng)看到了美好的校園生活，與朋友相伴，與老師交談，這是青春與奮斗的三年。

參觀古樸文雅的七中，看見綠意盎然的校園?；氐郊抑?，面對錄取通知書更是感慨萬千。想起干凈的宿舍，更想嘗試集體的生活。

報道后的第二天，上起了銜接課程，帶我們進入高中學習校園，老師的介紹，與同學的互動，幽默風趣，代入課堂，在這八天的學習間，我收獲頗多。英語課上的語法，數(shù)學的解法，語文課堂上的《紅樓夢》都融入進腦中。讓我對高中的學習生活更加期待。

少年永遠赤誠，永遠心懷熱情，未來三年，當以向上之心，勤奮之力，積極進取之行奮斗，堅信蹉跎著光陰如梭，有志者歲月如歌，相信在七中的三年及未來必將風華正茂！

三．李昕瑤畢業(yè)于合肥市第四十六中學

心之所向，未來可“七”

八月初，合肥七中為新入學的“七寶”們精心準備了入校銜接課，從課程準備到教材印刷再到教師備課、授課，無一不彰顯了七中“責任”，七中“速度”，七中“溫度”。

如今，課程已圓滿結(jié)束，然師之關(guān)切與盡責，仍歷歷在目。古人云：“師者，所以傳道受業(yè)解惑也。”七中各科老師在課程中亦是如此，例如英語課堂上，劉老師為學生們耐心講解知識，答疑解惑，時不時的玩笑使課堂充滿歡聲笑語，優(yōu)雅又不失風趣，文采斐然。七中的老師們團結(jié)一心，時時秉承“做有責任的教師”的教學理念，傳授知識與經(jīng)驗。炎炎夏日，仍不辭辛苦，與學生以一屏之隔，一句句冷靜溫馨的話語，透過眼前的屏幕，化作片片雪花，周遭的溫度也隨之變得舒適。

作為新入學的“七寶”，我享受著老師們的優(yōu)質(zhì)教育、學校的優(yōu)質(zhì)教學環(huán)境，更應該竭盡所能，努力學習科學文化知識，懷著“天生我材必有用，千金散盡還復來”的傲氣與“欲窮千里目，更上一層樓”的奮斗精神，奔赴美好未來。

未來三年，是奮斗的三年，是辛苦的三年，是肆意奔跑的三年，更是僅有一次的青春!我堅信，在優(yōu)秀老師們的引領(lǐng)下，我們一定夠通往心之所向的彼岸!

四．馬思語畢業(yè)于合肥市五十中天鵝湖校區(qū)

印象七中

初見七中，是中考體育。校門口人頭攢動，考生往來不絕。在志愿者的引導下，來到明亮寬敞的體育館，原本緊張的心也漸漸平靜。待到測試結(jié)束后，跑到側(cè)門，隔著鐵欄桿想要瞅見校園內(nèi)的景色...望眼欲穿。

又見七中，是參觀校園。成績發(fā)布后，懷著忐忑和雀躍來到七中校園。志愿者熱情洋溢，校領(lǐng)導解疑釋結(jié)。走在寧靜又芬芳的小路上，雙眼應接不暇，暢想著未來的高中生活。

再見七中，是新生報道。雖是雨天，但恰巧使得校園美景別有一番韻味。來到領(lǐng)取資料的教室中，不免見到三兩個熟悉面孔，繼而交談，話語間充斥著滿滿的欣喜與期許。

常見七中，是銜接課程。在上課前幾分鐘，老師在調(diào)試設備的同時，也為同學們描述未來的高中生活。有驚呼，有哀嚎，但更多的是希冀。而課堂上，老師介紹初高中銜接課的內(nèi)容，學生全神貫注，生怕漏掉哪一個重要的知識點。評論區(qū)中是同學踴躍發(fā)言的印記，仿佛已經(jīng)開始適應高中的緊張課程，見縫插針地詢問學習上的問題，老師也不厭其煩地一一解答。

將見七中，是軍訓開學。家長開始準備開學需要的日常用品，做足了我們即將要獨立生活的準備。蓄勢待發(fā)，只為決勝高中三年。相信在七中經(jīng)驗豐富的老師引領(lǐng)下，我們都將度過辛苦但更充實的高中三年。而我們也將會當凌絕頂，一覽眾山??！

五．孫云歆畢業(yè)于合肥市五十中天鵝湖校區(qū)

一起“七”待，更好的未來

夏天的風吹走了畢業(yè)的憂愁，帶來了高中的期許。

來七中報到那天，細雨蒙蒙。撐傘漫步校園，一草一木在雨幕中盡顯詩意，整齊的教學樓、潔凈的宿舍、清澈的湖水……都釋放著獨特的魅力。

翻開領(lǐng)取的教材，投入到了高中銜接課程中。聽了幾節(jié)課后，我對高中學習的認知又多了幾分，原來初高中的課程相差巨大，難度也直線提升，我的自信心有點受挫。

然而在后續(xù)課程中，老師耐心專業(yè)的講解讓一些難懂的問題有了答案，我也慢慢不再對未來的高中學習感到害怕。我明白了，成功不是一開始就有的，而是從決定去做的那一刻起，持續(xù)累積而成。

隨著銜接課的結(jié)束，我也開始規(guī)劃自己的高中生活。美好的理想要通過奮斗去實現(xiàn)，有幸來到七中這個廣闊的舞臺，在這里，我將擁有良好的學習環(huán)境，得遇優(yōu)秀的老師、結(jié)識更多的朋友。我已經(jīng)整裝待發(fā)，準備在這里奮發(fā)努力，砥礪前行，去追逐自己的夢想，收獲屬于自己和七中的榮耀。

人間驕陽正好，風過林梢，我們站在嶄新的起點上，奔向更好的未來！

六．王家慧畢業(yè)于合肥市四十五中工業(yè)區(qū)分校

初見

只憶那天，雨下的淅瀝，偌大的雨傘也阻擋不住雨滴對衣服的浸潤，我站在雨中，望著你那挺拔而又闊氣的校門，我的腦海慢慢浮現(xiàn)出我未來充實又快樂的三年。 

校門的打開把我的思緒拉回眼前，路旁那蔥蔥的綠樹在雨水的洗刷下更顯生機。我進入了教學樓，找到了報道的教室，黑板上的歡迎新同學讓我倍感親切。整齊排列的課桌上堆滿了七中給七寶們準備的開學大禮包，滿滿的都是愛，一切都在井然有序地進行著。

報道完畢后，撐著小傘，便開啟了七中之旅。校園正中那挺立著的紅樓宏偉大氣，頭頂上合肥七中四個大字一下子彰顯出了七中的魅力，沒想到的是這棟高樓竟是圖書館，能在如此圖書館學習，翱翔在書本的天空中，想想就美好。美其名曰博雅館，文化氣息一下子從中滲透出來。心里暗暗想到不愧是七中。

又來到了食堂，敞亮干凈，那誘人的美食圖片已經(jīng)激起了我的味蕾，十分心動。喵～一只小橘貓吸引力我的注意，手一伸便來到了我的腿邊，忍不住擼了幾下，肉嘟嘟的，一看就沒少吃，七中水土不僅養(yǎng)人還養(yǎng)貓啊！

七中，新的起點。希望我的未來能在七中熠熠生輝，綻放屬于我的花朵！

七．夏芊祎畢業(yè)于合肥市第四十五中學

初為“七寶”

終于迎來了獨屬于我的溫婉又可愛的夏天。

在這個夏天里志愿表堅定的選擇，注定了我與合七的羈絆。我將未來與合七綁定，踏上了新的征程。

狂風把七月寵愛的嫩蕊作踐，我乘著熱風進入合七的大門，得以見到未來征戰(zhàn)的沙場。紅艷艷的錄取通知書驚艷了不朽的時光，在記憶中長存。

不久，細心的合七教師們引領(lǐng)著新生準備初高中的銜接。一切仿佛開始在昨天，語文老師柔和的嗓音搭建了知識與我的橋梁；英語老師流利的表達如泉水叮咚在耳邊回響；數(shù)學老師與物理老師耐心地講解難題，理清了混亂的思緒，尋得正確的解題方向。每一次獨自一人成功攻克難題的喜悅，貫穿了整個的課堂。每一天進入課堂的熱情不減，時間卻已然到達終點。一周的朝夕相處，令我完全融入了合七的大家庭。傳說中既痛苦與快樂的高中生活真正的接近了，我期待著線下與新的老師新的伙伴的相遇。夏天出賃的期限又未免太短，但我知道這個長夏永遠不會凋落。

從擱下筆的這一刻起，獨屬于我的故事，就已經(jīng)在路上了。愿此行，終抵群星！

八．張藝凡畢業(yè)于科大附中高新中學

查缺補漏的網(wǎng)課

早有所耳聞七中的老師愛生如子，工作認真負責，舍小家顧大家是合肥七中教師的精神縮影，現(xiàn)如今親眼所見，老師為我們高一新生頂著炎炎夏日不辭辛苦打折休息時間上初高中銜接網(wǎng)課，使我對七中的印象更上一層樓。

語文老師講課干脆利落，幫我們補充語法與文言文知識；英語老師說話甜美動聽，為我們預習新高考題型并傳授學習小經(jīng)驗；數(shù)學老師聲若洪鐘，干勁十足，在講述初中重點知識時與同學相談甚歡；歷史老師一開口，那儒雅博學，貫通古今的氣息撲面而來，讓我們了解初高中歷史的不同和共同的重點；物理老師打響我們的警鐘，數(shù)學的三角函數(shù)對于物理力的運算十分重要且關(guān)系密切。

每堂課下來我都收獲滿滿，甚至是一絲后怕和遺憾，后怕的是中考沒有這些難題，遺憾的要是中考前上這些課就好了。同時也反應了我當時的不足，在此十分感激七中的老師為我查漏補缺，在老師的孜孜不倦下，使我更進一步走，更上一層樓。

時間如潺潺細流，如白駒過隙，如烏飛兔走，即將到來的高中生活令我無限向往，“七”待不已，相信在七中，無限的可能與希望等著我！

美麗的花朵在屬于他們各自地季節(jié)里盛放，所有的七寶即將擁抱屬于他們的七中四季。春秋代序，未來的華章靜靜等待即將到來的七寶們書寫。

（撰稿：合肥七中2023級高一新生  統(tǒng)稿：葛旻  審稿：謝慶霞）