高二級(jí)部
合肥七中高二年級(jí)開(kāi)展一月班主任經(jīng)驗(yàn)分享月例會(huì)
時(shí)間：2022-01-06 11:29 作者：楊子菡 來(lái)源：2020級(jí)（高二） 閱讀次數(shù)： 次
為落實(shí)“立德樹(shù)人”根本任務(wù)，進(jìn)一步探索新時(shí)代下班主任隊(duì)伍建設(shè)的新途徑、新方法，推進(jìn)班主任隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，合肥七中高二年級(jí)于2022年1月3日晚在高二階梯教室開(kāi)展班主任1月例會(huì)，高二年級(jí)36位班主任齊聚一堂，共同探討著教育創(chuàng)新方法。高二級(jí)部主任葛旻、政教處副主任王瑞參加會(huì)議，高二級(jí)部副主任張凱麗主持會(huì)議。
第一環(huán)節(jié)，班主任們首先分組團(tuán)合作進(jìn)行情景模擬。根據(jù)案例提供的具體情景，經(jīng)過(guò)幾分鐘準(zhǔn)備時(shí)間，由林壽松、朱華東老師模擬遭遇問(wèn)題的學(xué)生和家長(zhǎng)，盛開(kāi)顏、曹輝老師模擬春風(fēng)化雨的班主任，嘗試在交流中找出解決問(wèn)題的策略和方法。情境模擬后，同組團(tuán)陳文靜、滑曉飛老師分別做了點(diǎn)評(píng)。案例取材于日常班級(jí)管理中的難點(diǎn)問(wèn)題，如學(xué)生在生活區(qū)屢屢犯錯(cuò)、學(xué)生抑郁現(xiàn)象頻發(fā)等。在情境模擬的過(guò)程中，一方面鍛煉了班主任的語(yǔ)言表達(dá)、思維邏輯、臨場(chǎng)應(yīng)變等能力；另一方面，也凸顯了班主任的教育觀念、方法創(chuàng)新和教育效果等專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。
第二環(huán)節(jié)，由合肥七中政教處副主任、曾為合肥市“王瑞名班主任工作室”主持人王瑞進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)分享。王瑞老師以自己參加比賽的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和鮮活案例為背景，主要從問(wèn)題定性和基調(diào)、現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)變和延后處理三個(gè)方面給與會(huì)的班主任講解分享，也對(duì)班主任的個(gè)人綜合素質(zhì)的提升提出了更高的要求。深入淺出的講解讓在座的班主任高效而準(zhǔn)確地掌握了預(yù)備參加班主任基本功大賽所需的關(guān)鍵要素，大家豁然開(kāi)朗。
第三環(huán)節(jié)，由葛旻對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行簡(jiǎn)要點(diǎn)評(píng)。葛旻主任強(qiáng)調(diào)，依法依規(guī)、以生為本、寬嚴(yán)相濟(jì)的理念必須貫穿于班主任處理問(wèn)題的全過(guò)程，不能簡(jiǎn)單粗暴。此外，葛旻主任就近期的年級(jí)工作提作出相關(guān)提醒和要求。
最后，張凱麗就本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)匯報(bào)。張凱麗提到，作為班主任不僅要關(guān)注學(xué)生的當(dāng)下，而且要關(guān)注學(xué)生的未來(lái)及長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，處理事情的過(guò)程既要彰顯原則性也不能忽視和學(xué)生的情感交流。處處體現(xiàn)班主任的嚴(yán)謹(jǐn)、責(zé)任、細(xì)心和思考，最后對(duì)近期的安全工作和防疫工作進(jìn)行了具體的布置。
此次活動(dòng)為班主任們搭建了一個(gè)良好的平臺(tái)，班主任們借此機(jī)會(huì)充分交流思想、切磋技藝、提升自我，為提升年級(jí)班主任隊(duì)伍的整體綜合素質(zhì)和管理能力起到了積極的促進(jìn)作用。
（楊子菡撰稿 張凱麗統(tǒng)稿 劉先群審核）
