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一學(xué)期的工作已告一段落。再回首，合肥七中高二生物學(xué)學(xué)科組的全體老師在校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在加強(qiáng)科組建設(shè)、提高教師素質(zhì)、強(qiáng)化教學(xué)管理提高教學(xué)效益、全面推進(jìn)新課程改革等方面取得了一定的成績，現(xiàn)總結(jié)如下。

抓好常規(guī)管理，打造高效課堂

本學(xué)期一開學(xué)，就制定好科組活動(dòng)計(jì)劃，以及教學(xué)計(jì)劃。首先，有計(jì)劃地開展教研活動(dòng)。每周星期四召開科組會(huì)議進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，有計(jì)劃地學(xué)習(xí)新課程理念、先進(jìn)學(xué)校教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)。每次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)都從理論到實(shí)際，按規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容。按計(jì)劃上好年輕教師的成長匯報(bào)課、高級(jí)教師的引領(lǐng)示范課、課后集體評(píng)課，共同進(jìn)步。我們組全體同志通過認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論，努力使課堂教學(xué)素質(zhì)化落到實(shí)處。無生上課，評(píng)課，我們研討教案、研究進(jìn)度，教法、學(xué)法，在評(píng)課中大家暢聽欲言，有好說好，有不足說不足，實(shí)在而不浮夸，努力促進(jìn)自身素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的綜合雙贏。

其次我們還進(jìn)行了高考真題的匯編，并整理印發(fā)給學(xué)生。每周集體備課都進(jìn)行高考真題講解，有時(shí)為了一道題目的理解，我們12位老師更是“疑義相與析”，在討論中，大家對(duì)知識(shí)的理解更加全面，對(duì)知識(shí)深度、廣度的把握上形成了共識(shí)，感情也加深了。這充分展示了我們生物組是一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂于奉獻(xiàn)的群體。

更新教學(xué)理念，力促專業(yè)成長

為了能夠勝任新高考的教學(xué)任務(wù)，本備課組參加了2023年7月合肥市第七中學(xué)教育集團(tuán)暑期校本培訓(xùn)暨生物學(xué)科年會(huì)，會(huì)上聽取了多位專家的報(bào)告，收益頗多。2023年8月吳國慶主任參加了合肥市高中生物學(xué)種子教師培訓(xùn)，作為優(yōu)秀學(xué)員代表發(fā)言；8月份朱奇主任在北京進(jìn)行了高級(jí)研究，帶回了先進(jìn)的教育理念和新的教學(xué)方法。吳國慶和王超杰兩位老師參加了合肥市普通高中六校聯(lián)盟生物學(xué)科命題種子教師集中培訓(xùn)，為校命題組注入了新鮮的血液。

12月教研組邀請(qǐng)了英國倫敦大學(xué)資深科學(xué)家郭延平博士來校進(jìn)行了“免疫與健康”專題講座，我們?cè)谡J(rèn)真學(xué)習(xí)之后也進(jìn)行積極提問，進(jìn)行了深度交流。為了全面貫徹新課程的教學(xué)理念，解決遇到的實(shí)際問題，在課堂教學(xué)過程中我們會(huì)增加學(xué)生活動(dòng)的流程。在課堂上，能夠在體現(xiàn)教師主導(dǎo)作用的同時(shí)，合理、適度的引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行合作、探究與交流等活動(dòng)。此外，在限時(shí)訓(xùn)練和單元檢測(cè)命題，也體現(xiàn)了新課程改革的理念。

以教促研共成長，腳踏實(shí)地爭創(chuàng)新

本組教師積極參加省、市舉辦的各項(xiàng)教研活動(dòng)，在2023年合肥市普通高中生物學(xué)優(yōu)質(zhì)課團(tuán)體賽評(píng)比活動(dòng)中，我校團(tuán)隊(duì)榮獲合肥市一等獎(jiǎng)，其中吳國慶和李倩倩兩位老師來自我們高二備課組；她們還參加了2023年合肥市生物學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，分別榮獲二等獎(jiǎng)。

本學(xué)期我們進(jìn)行了四輪公開課：韋冠戎老師在9月份進(jìn)行了青年教師匯報(bào)課；10月份高二生物組承辦合肥市高中生物學(xué)課堂教學(xué)觀摩研討活動(dòng)，吳國慶和王超杰兩位老師進(jìn)行了精彩的課堂展示；12月份王霞和吳哲老師進(jìn)行了骨干教師展示課；1月份朱奇、陳強(qiáng)、汪永蘭、李先秀、徐鵬飛、蘇文陳、李倩倩七位老師進(jìn)行了全員公開課，我們認(rèn)真上課、積極點(diǎn)評(píng)。

開展特色實(shí)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生興趣

生物學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生掌握一定的實(shí)驗(yàn)操作技能，生物科組按計(jì)劃開展常規(guī)實(shí)驗(yàn)課和富有生物科組特色的第二課堂活動(dòng)，學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣和熱情高漲。

總結(jié)經(jīng)驗(yàn)補(bǔ)不足，再創(chuàng)佳績攀新高

我們也清楚地認(rèn)識(shí)到，我們工作中還存在著很多不足，如新課改的研究還需要加強(qiáng)，未能給學(xué)生實(shí)驗(yàn)安排充裕的時(shí)間，集體備課的層次還可以再提高。這些問題我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦袑⒋罅Ω倪M(jìn)。

高二生物學(xué)學(xué)科組計(jì)劃在下學(xué)期逐步推廣單元學(xué)歷案，教材的每個(gè)單元推選一位教師準(zhǔn)備單元學(xué)歷案，經(jīng)過組內(nèi)討論形成本備課組共享資源。下學(xué)期我們有三個(gè)工作重心：安徽省普通高中學(xué)業(yè)水平合格性考試、高中生物選擇性必修3的新課教學(xué)和高中生物必修1的一輪復(fù)習(xí)，我們將更加努力工作，再創(chuàng)佳績，再攀新高。

（撰稿：蘇文陳，吳哲   統(tǒng)稿：張啟發(fā)   審稿：劉先群）