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新時代開啟新征程，新課程擔(dān)負新使命，新課堂應(yīng)有新?lián)?dāng)。為了深層次提升課堂教學(xué)質(zhì)量，進一步促進學(xué)校教師深入開展新課程新教材教學(xué)研究和實踐探索，進一步提高青年教師綜合素質(zhì)和教學(xué)水平，在校長室和高二級部統(tǒng)一部署下，在政治教研組長程靜老師和高二政治備課組長朱華東老師的精心布置安排下，高二政治組于2022年3月23日舉行基于學(xué)科核心素養(yǎng)大單元課堂教學(xué)“大研討、大交流”展示課與研討活動。結(jié)合課堂教學(xué)實際制定切實可行的計劃和活動方案，全員參與“大單元教學(xué)評一體化”活動。通過此次活動展示共研共修，共商教育發(fā)展大是，共謀“雙新”未來大計，共擔(dān)學(xué)科時代大任。

“大研討、大交流”活動挑選兩位優(yōu)秀教師做集中展示，分別由朱華東老師在高二（4）班進行《發(fā)展更高層次開放型經(jīng)濟，完善全球治理》的教學(xué)展示，優(yōu)秀青年教師賈筱翌老師在高二（7）班進行《做全球發(fā)展的貢獻者》的教學(xué)展示。兩位老師分別從不同角度進行課堂的設(shè)計與構(gòu)思，充分發(fā)揮自身的特長與優(yōu)勢，為聽課老師們呈現(xiàn)了別致的盛宴。課后，參與聽課的政治組教師們還進行了深入的研討與交流。

朱華東老師通過“進博之約”來“數(shù)”說對外貿(mào)易，其自然、自信的導(dǎo)入，開篇立即抓住學(xué)生眼球，在知識內(nèi)容處理上較為老練，彰顯其扎實的基本功，課堂激情昂揚，敢于創(chuàng)造使用教材，使得課堂生成效果顯著，課堂真實有感染力，朱華東老師有意識地從多角度引導(dǎo)學(xué)生進行探究深入思考，注重學(xué)生學(xué)習(xí)過程的細節(jié)，為我們呈現(xiàn)一場精彩紛呈的課程。課堂主次分明、重點突出，始終圍繞主議題：發(fā)展更高層次開放型經(jīng)濟，完善全球治理創(chuàng)設(shè)貫穿全線的情境，生動闡釋了“建設(shè)貿(mào)易強國，培育國際競爭新優(yōu)勢”，“防范國際金融風(fēng)險，維護國家經(jīng)濟安全”，“維護多邊貿(mào)易體制，堅持正確義利觀”等知識，條理脈絡(luò)清晰，課堂之上，一言一語，可見腹中底蘊；舉手投足，盡顯優(yōu)秀教師風(fēng)范，講解知識縝密細致，邏輯條理清晰，知識點注重發(fā)散歸納。

賈筱翌老師圍繞主議題：搭乘“經(jīng)濟”號高鐵，一起向未來。透過高鐵發(fā)展，看中國與經(jīng)濟全球化關(guān)系，分別通過四個子議題“一個戰(zhàn)略，探中國發(fā)展——一條線路，析中國與經(jīng)濟全球化關(guān)系——一個議案，顯中國主張——一場論壇，展青年形象”創(chuàng)設(shè)貫穿教學(xué)全過程的情境任務(wù)，以生成問題、解決問題，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)。議題貼近中學(xué)生生活，讓學(xué)生由感性認識上升為理性認識，先悟再證，注重發(fā)揮學(xué)生獨特的主體作用，賈老師的每一個知識點處理非常細致、透徹，同時課堂內(nèi)設(shè)置學(xué)生小組討論合作，指導(dǎo)學(xué)生任務(wù)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)問題意識，創(chuàng)設(shè)探究環(huán)境，全員深思研討，補充遺缺遺漏，歸納知識要點，以學(xué)生為主體，以解決問題為重點，以研究式學(xué)習(xí)為途徑，弘揚學(xué)生個性，展示探究品質(zhì)的教學(xué)法，順序靈活而不拘泥。課堂語言不緊不慢、張弛有度、娓娓道來、環(huán)節(jié)緊扣，知識核心把握準確。真乃“今日賞君一席課，如聽仙樂耳暫明。”

研討課結(jié)束后，政治學(xué)科教研組長程靜老師進行了點評，組內(nèi)熱烈討論，體現(xiàn)很好的教研氛圍。在程靜老師的主持下，聽課政治教師依次發(fā)言，各位聽課教師充分表達了對于兩位上課老師的教學(xué)水平的認可。隨后，在評課研討交流會上，程靜老師就兩位老師的匯報展示課，分別從教學(xué)目標、教材處理、教學(xué)程序、教學(xué)方法和手段、教學(xué)基本功、學(xué)法指導(dǎo)、能力培養(yǎng)、師生互動、教學(xué)效果等方面進行了偏僻入里的分析，指出可以借鑒的亮點和仍需彌補的不足之處。

最后在程靜老師帶領(lǐng)下，一起研究了新高考文綜試卷政治部分未來變化趨勢，以及高一、高二和高三不同階段政治教學(xué)的規(guī)律，重點應(yīng)放在夯實基礎(chǔ)，準確理解概念和原理，能夠順暢、精確理解知識點，關(guān)注國內(nèi)外時事政治，教學(xué)過程中采取點、線、面結(jié)合的學(xué)習(xí)方法。青年教師們細心聆聽，受益匪淺。

    一所學(xué)校所取得的所有教育教學(xué)成績和專業(yè)教師隊伍素質(zhì)離不開，教師需要參與學(xué)習(xí)、收獲并不斷的運用到實踐中去，在實踐中創(chuàng)新和成長。合肥七中舉辦“大研討、大交流”研討課活動旨在打造教師成長共同體，通過集聚智慧，共同成長。我們相信青年教師們通過“大研討、大交流”研討課活動，能夠提高專業(yè)理論水平、增強教育教學(xué)能力和基本操作能力，練就扎實基本功、展示教師真風(fēng)采，形成比學(xué)趕超共享、團結(jié)協(xié)作共進的教研氛圍，使合肥七中的教學(xué)水平邁上一個新臺階。

(袁璇撰稿   張文圣統(tǒng)稿  張永劍審稿)