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老師，沒有萬丈光芒，但始終溫暖有光。沒有擎天巨力，但始終充滿力量。清晨，他們匆忙的腳步迎著第一縷朝陽。傍晚，他們疲憊的身影常伴著夕陽與星光。 部分頒獎詞分享：歷史老師 王素珍 人文主義先鋒獎...

之前我們看到學(xué)生給語數(shù)外老師們的特色頒獎，本期我們來看看學(xué)生們給其他學(xué)科老師頒的獎吧！部分頒獎詞分享生物老師 唐麗霞  霞姐姐獎 我?guī)煷惹覈?，戲語授書中。牛奶與雞蛋，實惟吾儕從。得魚豈忘筌，...

凝心聚力，眾行致遠。為了充分發(fā)揮班主任在高考備考中的積極作用，創(chuàng)造更多展示交流的平臺，促進管理智慧的交流學(xué)習(xí)，豐富班主任解決問題的路徑和策略，提高班主任管理水平，合肥七中2024屆高三年級部于2023...

有一種青春叫高三，有一種陪伴叫老師。在老師眼中，只有他們的學(xué)生。那在學(xué)生眼中，老師是怎樣的存在？為進一步加強師生關(guān)系，營造輕松和諧的學(xué)習(xí)氛圍，促使學(xué)生牢記師恩，增強學(xué)生的感恩意識，合肥七中高三年級舉辦...

積力所舉，則無不勝；眾智所為，則無不成。為進一步完善高三年級管理工作，促進教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，11月27日下午，高三級部召開備課組長、組團長聯(lián)席會議。校黨委委員、工會主席李躍鵬參會指導(dǎo)。級部教學(xué)副主任孫...

鵬展翅恨天低，緣有風(fēng)可待；光耀學(xué)子摘星辰，因榜樣激勵。為總結(jié)經(jīng)驗、表彰先進、激發(fā)斗志、鼓舞士氣，同時幫助高三學(xué)生分析學(xué)情，更加明確當下的定位及未來努力的方向，2023年11月27日上午，合肥七中202...

2023年11月21日，高三物理組在博雅館10樓開展常規(guī)集體備課活動。高三全體物理教師參會，組長閆昌學(xué)老師主持會議。首先由朱穎杰老師就本次質(zhì)量檢測試題進行全面分析。通過與兄弟學(xué)校的數(shù)據(jù)對比，總結(jié)我校不...

期中質(zhì)量檢測落下帷幕，為了全面分析和總結(jié)學(xué)生學(xué)情，提高課堂教學(xué)、并為下一屆高三學(xué)子提供備考的方法指導(dǎo)，11月23日，合肥七中高三化學(xué)組在集體備課室開展了期中質(zhì)量檢測分析，對本年級學(xué)生在質(zhì)檢中的表現(xiàn)進行...

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，為進一步統(tǒng)一認識、明確方向、找準定位，穩(wěn)抓落實，切實促進高三地理教學(xué)質(zhì)量。11月22日上午，合肥七中高三年級地理組召開了期中質(zhì)檢學(xué)情分析會。 會上，各組合學(xué)科的地理教...

木受繩則直，金則礪則利。11月24日上午10：00，高三歷史集體備課室內(nèi)，高三全體歷史老師對期中質(zhì)檢的數(shù)據(jù)進行深入分析，進一步完善復(fù)習(xí)策略。王素珍老師認為本次期中考試試卷體現(xiàn)基礎(chǔ)性、情境化、開放性，有...

正在緊張進行的高三一輪復(fù)習(xí)中，推進高三思想政治課高考備考復(fù)習(xí)實效，需要備課組精準分析學(xué)情，為后期的教學(xué)提供參考，找準問題實施對策，11月23日上午，高三年級政治組在博雅館備課教室進行期中質(zhì)量分析活動。...

為全面總結(jié)上一階段英語學(xué)科教學(xué)得失，也為確定下一階段英語一輪復(fù)習(xí)備考的方向，高三英語學(xué)科組于11月23日下午集體備課期間對此次期中質(zhì)檢英語學(xué)科情況進行全面分析。分析會由高三英語備課組長夏銘老師主持，全...

11月23日下午，為落實期中質(zhì)量檢測總結(jié)反思，合肥七中高三數(shù)學(xué)組全體成員在博雅館備課教室開展反饋會?；顒佑筛呷龜?shù)學(xué)學(xué)科組組長戴彭晴老師牽頭，在集體備課的兩個小時里，針對剛剛結(jié)束的期中考試，展開了詳細的...

有一種青春叫高三，有一種陪伴叫老師。在老師眼中，只有他們的學(xué)生。那在學(xué)生眼中，老師是怎樣的存在？為進一步加強師生關(guān)系，營造輕松和諧的學(xué)習(xí)氛圍，促使學(xué)生牢記師恩，增強學(xué)生的感恩意識，合肥七中高三年級舉辦...

近日，2024屆高三語文組全體教師齊聚圖書館1101室，對前一階段一輪復(fù)習(xí)工作進行復(fù)盤，討論近期得失，為下階段復(fù)習(xí)調(diào)整節(jié)奏。高三語文備課組組長林壽松利用詳實的數(shù)據(jù)和老師們共同分析學(xué)生的優(yōu)勢和劣勢。老師...