高三級(jí)部
最憶七中（二），2024屆27班汪昊楠心中的母校
時(shí)間：2024-08-12 17:13 作者：汪昊楠，湯道兵 來源：2021級(jí)（高三） 閱讀次數(shù)： 次
離別的笙簫奏響，學(xué)子們心里有話要說。
流連，和雅校園以文化人；
感恩，老師用大愛潤(rùn)澤心靈；
眷念，母校以“責(zé)任”培育未來。
風(fēng)雨?duì)N爛恩難忘，歲月崢嶸憶七中
在這個(gè)蟬鳴不止的夏天，畢業(yè)季悄然而至。合肥七中對(duì)我來說，不僅僅是一所學(xué)校，更是夢(mèng)想起航的地方。我們的青春在這里迸發(fā)，我們的夢(mèng)想在這里有了形狀，我們的思想在這里飛舞，我們?cè)谶@里步入知識(shí)的殿堂。合肥七中秉承“立志成人，力求成才”的校訓(xùn)精神，致力于培養(yǎng)全面發(fā)展的優(yōu)秀人才。在合肥七中，學(xué)術(shù)氛圍濃厚，文化活動(dòng)豐富，師生相處和諧，上下勠力同心，共同探索知識(shí)的海洋。合肥七中以優(yōu)異的成績(jī)、豐富的教學(xué)資源和先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施，在教育領(lǐng)域中熠熠生輝，為無數(shù)學(xué)生搭建了通往未來的橋梁。
師恩難忘共前行
語(yǔ)文胡靜老師，不僅是我思維的啟迪者，還是心靈的引路人。她以淵博的知識(shí)、深情的講解，引領(lǐng)我們穿梭于古今中外的文學(xué)長(zhǎng)廊，感受文字的魅力。在胡靜老師的課堂上，文字化成蝴蝶，標(biāo)點(diǎn)幻成花朵，翩遷起舞。在老師的組織下，我們分小組排練了《雷雨》《哈姆雷特》，使課本上的文章活過來，成為我們高中三年不可磨滅的記憶。
作為我們的心靈導(dǎo)師，每當(dāng)我們受挫、迷茫時(shí)，胡靜老師都會(huì)不辭辛苦地與我們進(jìn)行單獨(dú)談心，給出耐心的安慰和專業(yè)性的建議，為我們的前行點(diǎn)亮一盞盞明燈。在選科上，胡老師尊重我們的意見，結(jié)合我們的興趣與優(yōu)勢(shì)給出建議。在胡老師的語(yǔ)文課堂上，我們不僅學(xué)會(huì)了如何鑒賞美文，更學(xué)會(huì)了如何用文字表達(dá)情感、記錄生活，讓心靈得以自由飛翔。
數(shù)學(xué)老師秦麗，是思維的啟迪者，邏輯的構(gòu)建師。她以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、清晰的思路、細(xì)致的講解，引導(dǎo)學(xué)生解開數(shù)學(xué)世界的奧秘。秦麗老師還不辭辛苦，利用自己寶貴的休息時(shí)間，為有疑惑的同學(xué)解答問題，讓我們深深敬佩。高二的數(shù)學(xué)老師王洪波，以清晰耐心地授課講解、和藹可親的相處贏得了全班同學(xué)的喜愛，激發(fā)了我們對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的熱情。
英語(yǔ)王長(zhǎng)慧老師不僅以流利的口語(yǔ)、豐富的詞匯，帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)多彩的英語(yǔ)世界，還以笑容感染著我們，讓口中的英文染上了溫柔的笑意，給英語(yǔ)課帶來了獨(dú)一份的快樂，點(diǎn)燃了我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情。即使是在我們成績(jī)的低谷期，她也不曾失去對(duì)我們的期望。如今我在英語(yǔ)上取得的成績(jī)離不開王老師的教導(dǎo)，每當(dāng)我回憶起王老師，她的笑意仿佛也會(huì)染上我的臉龐。
物理老師劉勤，是我們自然界的解密者，科技?jí)粝氲幕鹁嫒恕Ｋ陨鷦?dòng)的實(shí)驗(yàn)揭示深刻的理論，帶領(lǐng)我們?cè)陬}海里乘風(fēng)破浪。無論是電磁學(xué)實(shí)驗(yàn)、光學(xué)實(shí)驗(yàn)還是驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律，都為我們小小的教室增添了一抹亮色。在劉老師的引導(dǎo)下，我們學(xué)會(huì)了觀察、思考和探索，培養(yǎng)了科學(xué)精神和創(chuàng)新意識(shí)，努力為科技創(chuàng)新貢獻(xiàn)屬于自己的一份力量。
生物秦苗苗老師，是生命奧秘的揭示者，是細(xì)胞世界的詮釋者。她以生動(dòng)的教學(xué)儀態(tài)、專業(yè)的知識(shí)素養(yǎng)、和藹的教學(xué)態(tài)度，引導(dǎo)我們探索從細(xì)胞生命到人體組織的奧秘，揭示大自然“適者生存”的規(guī)律，收獲了全班同學(xué)的喜愛。在秦苗苗老師的引導(dǎo)下，我們不僅學(xué)會(huì)了觀察生命現(xiàn)象，理解生物進(jìn)化的過程，還在交往交流中學(xué)會(huì)了如何理性思考、判斷是非、保護(hù)自己，成為了珍惜生命、尊重自然、有思想、有擔(dān)當(dāng)?shù)膬?yōu)秀青年。
地理朱可可老師，是地球家園的敘述者，是人文風(fēng)情的講述者。她以幽默風(fēng)趣的講課風(fēng)格當(dāng)之無愧地獲得全校師生的喜愛，以豐富的地理知識(shí)、生動(dòng)的地理圖解，引導(dǎo)我們受我們身邊的山丘群巒、草木磚瓦，激發(fā)了我們深入學(xué)習(xí)地理的激情，培養(yǎng)我們的地理素養(yǎng)和全球視野。
在合肥七中，每位老師都無私地?fù)]灑汗水，取得了卓越的成就。在這里，每一位學(xué)生都能找到屬于自己的舞臺(tái)，綻放出最耀眼的光芒。
五育并舉綻青春
三年一晃，春夏匆匆。在三年前的這個(gè)夏天，那個(gè)稚嫩的我加入了學(xué)校的動(dòng)漫社團(tuán)，與無人機(jī)、人工智能等社團(tuán)共綻光芒。我們?cè)谏鐖F(tuán)活動(dòng)室拓展我們的愛好，探索我們的未來。
我在豐富多彩的體育選修課中選擇了健美操，在自己不擅長(zhǎng)的領(lǐng)域勇敢地邁出了第一步，留下了寶貴的回憶，獲得了不一樣的蛻變。
在合肥七中這個(gè)廣闊的平臺(tái)，我積極參加學(xué)校美術(shù)組的各種活動(dòng)，多次獲得國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)，并且參與了學(xué)校組織的版畫展覽，并因此啟發(fā)了我對(duì)于雕刻的興趣與天賦，深刻影響了我對(duì)大學(xué)專業(yè)的選擇。
我在學(xué)校各位信息技術(shù)老師的指導(dǎo)下參加了合肥市師生信息素養(yǎng)比賽，在信息實(shí)踐中拓展知識(shí)，提升了我的綜合素養(yǎng)。
我在數(shù)學(xué)老師的細(xì)心指導(dǎo)下撰寫論文，并在《數(shù)學(xué)通訊》上發(fā)表，獲一等獎(jiǎng)。
最終，我幸運(yùn)地被暨南大學(xué)錄取，考上了原本不可企及的學(xué)校。我會(huì)繼續(xù)踔厲奮發(fā)，以自己的優(yōu)異表現(xiàn)為母校合肥七中增光添彩！
青春無悔恩常在
“一朝沐杏雨，一生念師恩”。我們不是在最好的時(shí)光遇見了你們，而是遇見你們，是我們最好的時(shí)光。合肥七中，這所位于文化底蘊(yùn)深厚城市的優(yōu)質(zhì)學(xué)府，讓我們以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華。教室的門一關(guān)上再打開就又是下一屆新生的故事了，我真誠(chéng)地祝愿合肥七中越來越好，再創(chuàng)輝煌！
（撰稿：汪昊楠，湯道兵 統(tǒng)稿：林壽松 審稿：謝慶霞）
