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為積極探索復(fù)習(xí)備考工作新路徑，準(zhǔn)確把握2024年新高考命題趨勢(shì)，增強(qiáng)我市高三數(shù)學(xué)學(xué)科復(fù)習(xí)的針對(duì)性、有效性，切實(shí)提高教學(xué)效益，增強(qiáng)備考自信，引領(lǐng)復(fù)習(xí)方向，深入研討新課改背景下高三年級(jí)迎考復(fù)習(xí)策略，2023年12月7日，在合肥市教科院教研員沐方華的組織下，合肥市2024屆高三復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)教學(xué)研討會(huì)在合肥北城中學(xué)如期舉行，來自全市各高中學(xué)校高三年數(shù)學(xué)級(jí)教師參加了本次活動(dòng)。

合肥北城中學(xué)高建波老師展示了一節(jié)一輪復(fù)習(xí)示范課《橢圓中三角形面積問題》。高老師從具體高考題目出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生思考橢圓三角形面積與橢圓方程系數(shù)的關(guān)系，最后學(xué)生由得出一般性的結(jié)論，課堂內(nèi)容結(jié)構(gòu)完整，學(xué)生真實(shí)參與其中。該節(jié)課師生互動(dòng)充分，學(xué)生反饋良好。

隨后，合肥北城中學(xué)胡二玲老師以“為思維而設(shè)，為真實(shí)而教”為主題對(duì)本節(jié)課做了點(diǎn)評(píng)。胡二玲老師又就一輪復(fù)習(xí)談了自己的一些感悟，研究學(xué)生，研究課標(biāo)，研究課本，研究典例，研究教法，研究反饋和診斷方法。她的發(fā)言極大地啟發(fā)了與會(huì)教師。

接著，合肥一中丁榮文老師就全國新高考數(shù)學(xué)卷進(jìn)行考情分析與備考交流，丁老師從高中數(shù)學(xué)的各個(gè)模塊出發(fā)，深入研究了近些年來的高考題，并且挖掘教材，從教材中找出高考題考察的最原始的題型，并強(qiáng)調(diào)要仔細(xì)研究教材，整個(gè)交流內(nèi)容非常充分，有廣度，有深度。

本次活動(dòng)不僅為老師們提供了很好的高考備考交流平臺(tái)，也幫助教師了解新背景下高考的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)、難點(diǎn)問題，及時(shí)把握高考最新動(dòng)態(tài)，精準(zhǔn)定位。通過本次研討會(huì)，合肥七中高三年級(jí)數(shù)學(xué)組將把學(xué)到的新理念、好方法應(yīng)用到教學(xué)教學(xué)中去，必將帶來教學(xué)教研新的提升。

（撰稿：秦麗  統(tǒng)稿：張瑞  審稿：劉先群）