高三級部
合肥七中2024屆高三生物組集體備課側(cè)記
——教研提質(zhì) 有“備”而來
時間：2023-11-03 14:14 作者：唐麗霞 來源：2021級（高三） 閱讀次數(shù)： 次
為促進教師對新高考的備考研究，充分學習借鑒優(yōu)秀經(jīng)驗，發(fā)揮教師集體智慧，進一步提升2024屆高考備考質(zhì)量。合肥七中高三生物備課組在組長吳曉菲的帶領(lǐng)下，扎實、深入開展集體備課工作。近日，本學期第8次集體備課于博雅館11樓備課室如期舉行。
專著領(lǐng)學環(huán)節(jié)，吳曉菲帶領(lǐng)全體組員學習了國家教育部考試院發(fā)表的《2023年高考理科綜合全國卷試題評析》，文章指出，2023年的三套全國卷命題思路全面貫徹落實黨的二十大精神，堅持為黨育人、為國選才，彰顯育人價值，加強對學生的價值引領(lǐng)，激發(fā)學生崇尚科學、探索未知的興趣，落實立德樹人根本任務。
備課分享環(huán)節(jié)，主備人秦苗苗圍繞新課標從大單元整合角度對《基因的本質(zhì)與表達》進行設(shè)計，并對教學重難點、易錯點、新老教材的變化點、課時分配等進行解讀。組內(nèi)老師結(jié)合學情共同討論、修改，形成共識。
講一道高考題環(huán)節(jié)，唐麗霞結(jié)合復習進度以2022年全國甲卷第32題為例進行解讀，她從“題干分析”“考查目標”“解題思路”“試題亮點”等角度條分縷析。她強調(diào)，生物試題會在情境設(shè)置、考查內(nèi)容、提問方式等多方面體現(xiàn)創(chuàng)新性，多方位考查學生創(chuàng)新能力，教師教學和命題時也應優(yōu)選情境，巧設(shè)問題，有助于激發(fā)學生學習熱情和創(chuàng)新思維。
深耕、深思、實踐、交流，每次的集體備課都給老師們無限啟迪。教育之事，必作于細。合肥七中高三年級全體教師立足崗位，析學情，研教情，重實踐，常反思，細致、扎實地走好教學教研的每一步，相信他們定能為合肥七中高質(zhì)量發(fā)展再建新功！
（撰稿、統(tǒng)稿：唐麗霞 攝像：吳曉菲 審稿：劉先群）
