高三級(jí)部
合肥七中2024屆高三年級(jí)召開(kāi)班主任與生活老師聯(lián)席會(huì)
——同心同德 共管共贏
時(shí)間:2023-09-04 14:21 作者:湯道兵 來(lái)源:2021級(jí)(高三) 閱讀次數(shù): 次
初秋再起航,不負(fù)好時(shí)光。為提升高三教育教學(xué)質(zhì)量,更好開(kāi)展新學(xué)期教育工作,加強(qiáng)班主任和生活老師的溝通,讓彼此敞開(kāi)心扉,共同培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。9月2日晚,合肥七中2024屆高三年級(jí)組織召開(kāi)了以“同心同德,共管共贏”為題的班主任與生活老師聯(lián)席會(huì)。高三級(jí)部主任唐麗霞,教學(xué)副主任孫濤,生活部主管張梅,德育副主任湯道兵,及全體高三班主任和生活老師參加了此次會(huì)議。
本次會(huì)議由湯道兵主持。會(huì)議開(kāi)始,他指出高三需要高度重視寢室管理工作、規(guī)范寢室紀(jì)律、創(chuàng)建和諧寢室同學(xué)關(guān)系和學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)生、生活老師、班主任、家長(zhǎng)做好“四溝通”,用愛(ài)心、耐心、細(xì)心、責(zé)任心做好寢室的管理工作。
關(guān)于生活區(qū)的管理以及“兩區(qū)”的協(xié)作,唐麗霞提出幾點(diǎn)建議:班主任要進(jìn)一步加強(qiáng)與生活老師的配合與溝通;生活老師要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生干部的培養(yǎng),發(fā)揮榜樣的力量,充分調(diào)動(dòng)樓長(zhǎng)、寢室長(zhǎng)的管理積極性;級(jí)部、班主任要利用校會(huì)、班會(huì)課定期反饋學(xué)生在生活區(qū)的表現(xiàn),直面問(wèn)題,表?yè)P(yáng)優(yōu)秀,助力“兩區(qū)”共育。
會(huì)議對(duì)開(kāi)學(xué)至今高三生活區(qū)的相關(guān)工作進(jìn)行反饋。生活部主管張梅對(duì)班主任、生活老師各自職責(zé)做了重點(diǎn)強(qiáng)調(diào),對(duì)學(xué)生管理細(xì)則提出了全面的要求。她指出,班主任與生活老師要相互信任、相互補(bǔ)臺(tái)、協(xié)同合作,達(dá)到共同育人的目的。男生、女生生活區(qū)組長(zhǎng)許偉、崔菊老師對(duì)生活區(qū)情況進(jìn)行反饋:高三學(xué)生在生活區(qū)的整體表現(xiàn)不錯(cuò),在兩休紀(jì)律、內(nèi)務(wù)衛(wèi)生等方面均較為有序,班主任整體查寢及時(shí),一些關(guān)鍵的時(shí)間節(jié)點(diǎn)查寢到位。他們還就學(xué)生生活區(qū)請(qǐng)假手續(xù)的規(guī)范、違紀(jì)學(xué)生處理、強(qiáng)化時(shí)間管理等問(wèn)題與班主任做了溝通,并給出合理化建議。
會(huì)議的最后,各位班主任分別與生活老師們“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”地溝通交流本班學(xué)生在生活區(qū)的具體情況,整個(gè)會(huì)場(chǎng)氛圍熱烈且高效。
溝通是以柔克剛,它悄然架起一道通往教育成功的橋梁。看似簡(jiǎn)單的溝通交流,是工作更好完成的關(guān)鍵?;ハ嗬斫?,彼此著想,用最溫暖的心一起呵護(hù)孩子的成長(zhǎng)。朝朝暮暮,日月流轉(zhuǎn),讓七中的孩子,在每一個(gè)早起的晨曦中,在寂靜的午間休息時(shí),在夜晚回顧一天的美好時(shí)都有溫馨舒適圍繞!
(撰稿、統(tǒng)稿:湯道兵 攝影:唐麗霞 審稿:謝慶霞)