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為進(jìn)一步交流高考備考經(jīng)驗(yàn)，準(zhǔn)確把握后期二輪復(fù)習(xí)策略，2月21日下午，合肥七中高三物理組全體成員，積極參加合肥市物理學(xué)科一模分析研討會(huì)。本次復(fù)習(xí)研討活動(dòng)由合肥市物理教研員陶士金主持，巢湖一中萬(wàn)太富、合肥一中朱春歆、巢湖四中方林、合肥十中繆軍分別做了精彩匯報(bào)。來(lái)自全市各高中的數(shù)百位高三物理教師齊聚，參加本次研討。

巢湖一中萬(wàn)太富老師，作為一模物理命題專(zhuān)家組成員，首先向大家闡明了一模物理命題的指導(dǎo)思想，即以學(xué)生發(fā)展為本、基于物理學(xué)科核心素養(yǎng)，創(chuàng)設(shè)真實(shí)而有價(jià)值的問(wèn)題情境，兼顧指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和教師的教學(xué)。然后，結(jié)合全市考生的答題情況，進(jìn)行了系統(tǒng)全面的數(shù)據(jù)分析，對(duì)于數(shù)據(jù)中暴露出的共性問(wèn)題，也提出了相對(duì)應(yīng)的教學(xué)建議?？傮w來(lái)說(shuō)，在接下來(lái)展開(kāi)的二輪復(fù)習(xí)中，萬(wàn)老師建議各校教師進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)科主干知識(shí)的教學(xué)，使學(xué)生真正形成學(xué)科知識(shí)體系和思維框架；注重教材中的經(jīng)典情境、與校園生活有關(guān)的真實(shí)情境、國(guó)家重大科研成果中的物理知識(shí)和模型的挖掘；進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生理解能力、思維能力、創(chuàng)新能力等關(guān)鍵能力的培養(yǎng)；后期還需要注意對(duì)學(xué)生應(yīng)試心態(tài)和答題規(guī)范的指導(dǎo)等等。

合肥一中朱春歆老師、合肥十中繆軍老師各自與大家分享了他們的本校做法，包括復(fù)習(xí)進(jìn)度、資料使用、測(cè)驗(yàn)頻次、集體備課等各方面具體內(nèi)容，同時(shí)分享了下一階段復(fù)習(xí)的總體規(guī)劃和關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)。其中，朱老師特別強(qiáng)調(diào)二輪復(fù)習(xí)需要借助團(tuán)隊(duì)的智慧，可以編寫(xiě)對(duì)本校學(xué)情更具針對(duì)性的二輪復(fù)習(xí)講義；而繆老師則提出了課堂教學(xué)與微課講評(píng)、課后答疑相結(jié)合的復(fù)習(xí)策略，以切實(shí)提高二輪復(fù)習(xí)課的效率和效果。

巢湖四中方林老師，則從物理學(xué)科專(zhuān)題教學(xué)的具體內(nèi)容出發(fā)，與大家做了交流。方老師認(rèn)為，一輪復(fù)習(xí)后學(xué)生可能會(huì)面臨知識(shí)理解不透、方法掌握不牢、運(yùn)算能力不高等困難，亟需通過(guò)第二輪專(zhuān)題復(fù)習(xí)來(lái)強(qiáng)化突破，才能真正具備解決復(fù)雜問(wèn)題的能力。因此專(zhuān)題復(fù)習(xí)務(wù)必要做到三點(diǎn)：實(shí)——針對(duì)學(xué)情、務(wù)實(shí)內(nèi)容；簡(jiǎn)——厘清關(guān)鍵、提高效率；準(zhǔn)——精準(zhǔn)教學(xué)、明確方向。最后，方老師還分享了幾個(gè)專(zhuān)題復(fù)習(xí)案例，如“發(fā)電機(jī)與電動(dòng)機(jī)”、“粒子能量輻射模型”、“變力作用下的直線運(yùn)動(dòng)問(wèn)題”等，為二輪專(zhuān)題的創(chuàng)新整合提供了新的思路。

最后，合肥市物理教研員陶士金老師，做了“狠抓物理學(xué)科基礎(chǔ)，認(rèn)真落實(shí)課標(biāo)要求”為主題的報(bào)告。陶老師首先以歷屆高考理科綜合全國(guó)卷試題評(píng)析為切入點(diǎn)，闡明了高考的命題方向就是深化學(xué)科基礎(chǔ)考查、發(fā)揮積極導(dǎo)向作用，落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)，從而助力育人方式的轉(zhuǎn)變?！盁o(wú)價(jià)值不入題，無(wú)思維不命題，無(wú)情境不成題”的典型特征，正是新高考評(píng)價(jià)體系在高考命題實(shí)踐中的具體表現(xiàn)。陶老師建議各校物理教師，要以創(chuàng)新開(kāi)放的積極心態(tài)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)新課程、新教材、新高考的研究，做好教考銜接和新老過(guò)渡，才能夠做到精準(zhǔn)、高效地復(fù)習(xí)備考，真正培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)和思維品質(zhì)。

本次分析會(huì)結(jié)束后，合肥七中高三物理學(xué)科組隨即進(jìn)行了組內(nèi)交流討論，總結(jié)梳理了各方面工作計(jì)劃和具體安排，大家對(duì)接下來(lái)的復(fù)習(xí)備考工作都進(jìn)一步明確了方向、堅(jiān)定了思路，接下來(lái)將繼續(xù)以務(wù)實(shí)的態(tài)度、踏實(shí)的行動(dòng)帶領(lǐng)合肥七中高三學(xué)子積極備戰(zhàn)六月高考。

（朱道蓮撰稿  張文圣統(tǒng)稿  劉先群審稿）