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公開課是教研活動的主要形式之一，是展示教師風采、提升教師專業(yè)素質的重要方式，也是教師進行交流、探討活動的重要平臺。為持續(xù)加強教師隊伍建設，深入探索高效課堂模式，充分調動教師教學激情，全面提升課堂教學質量，在學校、年級部的統(tǒng)籌安排下，高三年級政治組于12月5日開展全員公開課。

朱華東老師以我國的經濟發(fā)展成就為切入點，以大單元教學為依托，融時政熱點于課堂，通過小組討論，引導學生思考總結我國是如何建設現代化經濟體系，推動經濟高質量發(fā)展的。

王晶老師精心準備課堂教學，巧妙設計教學過程，靈活運用多媒體教學等多種輔助手段，以豐富的專業(yè)知識、良好的課堂教學調控能力、扎實的教學基本功，緊扣教學重點，對學生問題和學習情況進行及時反饋，引導學生進行知識的遷移運用，提高學生學習效率和課堂教學效果。

袁璇老師嚴格依據課程標準要求和學生實際情況，明確課堂教學目標，突出教學重點，創(chuàng)設復習課教學情境，激發(fā)學生復習欲望，確保教學活動有的放矢，進而轉變?yōu)閷土暷繕说淖非蟆?/span>

程靜老師結合本課時的重點，難點，學生限時獨立限時作業(yè)，采用例題精講，幫助學生初步形成解題思路，對暴露出來的問題，進行課堂討論，通過頭腦風暴，促進學生吸收消化。整堂課既有一輪復習的扎實功底，又有核心素養(yǎng)的潛移默化培育，體現了資深教師深厚的教學功底和對教育的摯愛情懷。

追風趕月莫停留，平蕪盡處是春山。此次全員公開課為全體政治教師搭建了互學互鑒，展示風采，交流溝通的平臺，一個實踐教學理念、鍛煉自己、展示才干、交流學習的平臺，通過認真記錄、誠懇接受、積極探討，老師們在教學教研方面得到了磨煉提升，迅速成長，鍛煉和提高了教師的業(yè)務水平。

（朱華東撰稿   張文圣統(tǒng)稿   劉先群審稿）